某班同學在實驗室做“水的沸騰實驗”，為了節(jié)約能源，縮短加熱時間，老師提供的是初溫大約90℃左右的熱水．
（1）張軍同學紀錄了實驗過程中觀察到的現(xiàn)象：水未沸騰前，水下小氣泡上升途中逐漸變�。辉谒�沸騰時，水下小氣泡上升途中逐漸，（填“變大”、“變小”或“不變”）至水面后就破裂，將里面的水蒸氣散發(fā)到空中．此時酒精燈繼續(xù)加熱，但水的溫度．若移開酒精燈，盡管溫度計顯示溫度尚未下降，但立即停止，這現(xiàn)象說明了液體沸騰的條件是液體必須溫度達到沸點且還要．
（2）李敏同學用同一個酒精燈加熱水，先后做了二次“研究水的沸騰”實驗，分別畫出如右圖所示的b、c兩條圖線，實驗數(shù)據(jù)及繪圖都是正確的．兩次圖線有差異，下述原因不太可能的是．
A．兩人使用的溫度計不標準
B．兩人使用的酒精燈火焰大小不一樣
C．兩人測試的水多少不一樣
D．記錄數(shù)據(jù)時，間隔時間不一樣．

沸騰是在液體和同時發(fā)生的劇烈汽化現(xiàn)象．液體沸騰時的溫度叫，在下，水的沸點是100℃．水沸騰前的現(xiàn)象是：氣泡少，氣泡越往上升越（大、�。�；聲音響度；（大、�。�溫度一直；（升高、降低、不變）．水沸騰時的現(xiàn)象是：氣泡多，氣泡越往上升越（大、�。�；聲音響度；（大、�。�；溫度一直；（升高、降低、不變）．液體沸騰的條件是（1）達到，（2）繼續(xù)．

下表是某同學探究“液體沸騰”時的探究實驗記錄：

時間/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
溫度/℃	60	70	80	90	95	98	98	95		98	98	98

①據(jù)探究數(shù)據(jù)記錄，可以推測表中第分鐘時記錄的實驗數(shù)據(jù)可能是錯誤的，第8分鐘應該為．
②由上表數(shù)據(jù)分析可以推測實驗中的液體的沸點是；可見當時的大氣壓（填“大于”、“小于”或“等于”）一個標準大氣壓．
③由實驗可知，液體沸騰的條件是和；因此，液體在沸騰過程中，要吸熱，而且溫度保持．
④如果圖甲、乙是該同學觀察到液體沸騰前和沸騰時氣泡在液體中的上升過程，則圖是液體沸騰時的情況．

物質(zhì)從變?yōu)?!--BA-->的過程稱熔化，它的反過程稱為，物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程稱為，它的兩種方式是和；液體沸騰的條件是（1），（2）．

八（3）班同學在實驗室做“水的沸騰實驗”
（1）實驗中除了需要溫度計外，還要的測量工具是．
（2）實驗時老師提供初溫大約90℃左右的溫水目的是．
（3）張軍同學紀錄了實驗過程中觀察到的現(xiàn)象：水未沸騰前，水下小氣泡上升途中逐漸；（填“變大”、“變小”或“不變”，下同）在水沸騰時，水下小氣泡上升途中逐漸，至水面后就破裂，將里面的水蒸氣散發(fā)到空中．此時酒精燈繼續(xù)加熱，但水的溫度．若移開酒精燈，盡管溫度計顯示溫度尚未下降，但立即停止，這現(xiàn)象說明了液體沸騰的條件是液體必須且還要．
（4）王磊同學把加熱過程中得到的數(shù)據(jù)記錄在下表中，請根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)在圖所示的溫度～加熱時間坐標中，把加熱過程中水的溫度變化圖線畫出來．

加熱時間/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	…
水的溫度/℃	90	92	94	96	98	100	102	102	102	102	…

（5）本實驗水的沸點為℃．
（6）李敏同學用同一個酒精燈加熱水，先后做了二次“研究水的沸騰”實驗，分別畫出如圖所示的a、b兩條圖線，實驗數(shù)據(jù)及繪圖都是正確的．試分析一下，為什么兩次圖線有差異，其原因是．