題目列表(包括答案和解析)
點跡 | O | A | B | C | D | E | F | G |
x/cm | 15.50 | 21.60 | 28.61 | 36.70 | 45.75 | 55.75 | 66.77 | |
v/(m﹒s-1) | 0.656 | 0.755 | ______ | 0.953 | 1.051 | |||
△v 2/(m2﹒s-2) | 0.430 | 0.570 | ______ | 0.908 | 1.105 | |||
W/J | 0.0432 | 0.0572 | ______ | 0.0915 | 0.112 |
(1)用多用表的歐姆檔測量阻值約為幾十kΩ的電阻Rx,以下給出的是可能的操作步驟:
a.將兩表筆短接,調(diào)節(jié)歐姆檔調(diào)零旋鈕使指針對準刻度盤上歐姆檔的零刻度,斷開兩表筆。
b.將兩表筆分別連接到被測電阻的兩端,讀出Rx的阻值后,斷開兩表筆。
c.旋轉(zhuǎn)選擇開關(guān),對準歐姆檔“×lk”的位置。
d.旋轉(zhuǎn)選擇開關(guān),對準歐姆檔“×100”的位置。
e.旋轉(zhuǎn)選擇開關(guān),對準“OFF”檔,并拔出兩表筆。
①請把認為正確的步驟按合理順序填寫在橫線上 (填字母)。
②根據(jù)如圖所示指針位置,此被測電阻的阻值為 Ω。
(2)某實驗小組采用如圖所示的裝置探究“合外力所做的功與速度變化的關(guān)系”。實驗時,先接通電源再松開小車,打點計時器在紙帶上打下一系列點。小車所受到的拉力F為0.20N,小車的質(zhì)量為200g。
①實驗前,木板左端被墊起一些,使小車在不受拉力作用時做勻速直線運動。這樣做的目的是 .
A.為了平衡摩擦力
B.增大小車下滑的加速度
C.可使得細繩對小車做的功等于合外力對小車做的功
D.可以用質(zhì)量較小的砝碼就可拉動小車,以滿足砝碼質(zhì)量遠小于小車質(zhì)量的要求
②如圖所示,同學(xué)甲選取一條比較理想的紙帶做分析。小車剛開始運動時對應(yīng)在紙帶上的點記為起始點0,在點跡清楚段依次選取七個計數(shù)點A、B、C、D、E、F、G。相鄰計數(shù)點間的時間間隔為0.1s。測量起始點0至各計數(shù)點的距離,計算計數(shù)點對應(yīng)小車的瞬時速度、計數(shù)點與O點之間的速度平方差、起始點0到計數(shù)點過程中細繩對小車做的功。其中計數(shù)點D的三項數(shù)據(jù)沒有計算,請完成計算并把結(jié)果填入表格中。
③以W為縱坐標、以△v2為橫坐標在方格紙中作出W—△v2圖象。B、C、E、F四點已經(jīng)在圖中描出,請在圖中描出D點,并根據(jù)描點畫出圖象。
④根據(jù)圖象分析得到的結(jié)論 。
⑤同學(xué)乙提出利用上述實驗裝置來驗證動能定理。如圖所示是打點計時器打出的小車在恒力F作用下做勻加速直線運動的紙帶,測量數(shù)據(jù)已用字母表示:r在圖中。小車質(zhì)量為m,打點計時器的打點周期為T。利用這些數(shù)據(jù)可以驗證動能定理。
請你判斷這種想法是否可行?如果不行,說明理由。如果可行,寫出必要的分析與推理。
物理小組在一次探究活動中測量滑塊與木板之間的動摩擦因數(shù)。實驗裝置如圖,一表面粗糙的木板固定在水平桌面上,一端裝有定滑輪,木板上有一滑塊,其一端與電磁打點計時器的紙帶相連,另一端通過跨過定滑輪的細線與托盤連接。打點計時器使用的交流電源的頻率為50 Hz。開始實驗時,在托盤中放入適量砝碼,滑塊開始做勻加速運動,在紙帶上打出一系列小點。
(1)圖(a)為實驗中獲得的一條紙帶,O、A、B、C、D 、E和F為紙帶上七個計數(shù)點的,加速度大小用a表示。某同學(xué)經(jīng)測量得到一組數(shù)據(jù),數(shù)據(jù)已標在圖(b)坐標紙上,請在坐標紙繪出S—t2關(guān)系圖線(s為各計數(shù)點至同一起點的距離).
(2)繪出的s-t2圖線,斜率表示_______,由圖象斜率可求得a的大小為_______m/s2(保留三位有效數(shù)字)。
(3)為測量動摩擦因數(shù),除利用紙帶測出加速度外,下列物理量中還應(yīng)測量的有 (填入所選物理量前的字母);
A.木板的長度l B.木板的質(zhì)量m1 C.滑塊的質(zhì)量m2
D.托盤和砝碼的總質(zhì)量m3 E.滑塊運動的時間t
(4)滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ= (用被測物理量的字母表示,重力加速度為g)。.與真實值相比,測量的動摩擦因數(shù) (填“偏大”或“偏小” )。寫出支持你的看法的一個論據(jù):
2 | 3 |
h5-h3 |
2 |
h5-h3 |
2 |
一、選擇題:
1. C 2.B 3.D 4.B 5.A 6.C 7.A 8.C 9.C 10.A
11. D 12.B 13.B 14.C 15.BC 16.A 17.BD 18.ABC 19.D 20.BCD
21.D
二、非選擇題:t
22.(1)每空2分 計6分
相鄰相等時間間隔內(nèi)的位移差(或△s)相等 勻加速直線運動3.5
(2)①連線正確得4分,電路設(shè)計錯誤得0分,設(shè)計正確,連線錯誤得2分
②U,I,L,d(3分) ③h=(3分)
23.O→B
(1)h=.t3= …………5分
(2)B→A v0=gt
(3)O→B F-mg=ma ① …………2分
vB=at1 ② …………2分
F=m()=1.5×103()=1.63×104(N) …………3分
24.(1)在D點處
F=Bqv1 ① …………2分
FN-mg-F=0 ② …………2分
A→D:mv0=Mv2+mv1 ③ …………3分
△E= ④ …………3分
解①②③④得△E=18J …………2分
(2)m再次回到D點時M有最大速度
mv1+Mv2=mv3+Mv4 ⑤ …………3分
⑥ …………2分
解①②③④⑤⑥可得 v4=3(m/s) …………2分
25.(1) x ① …………2分
Ek= ② …………2分
解①②得 Ek= …………2分
(2)Uc=ε==kπr2 ③ …………2分
當k有極小值時: ④ …………2分
解③④得:Kmin= …………2分
當k有極大值時: ⑤ …………2分
⑥ …………2分
解③⑤⑥得:Kmax= …………2分
∴ …………2分
26.H+、Cl-,Na+、OH-,NH4Cl,NH4Cl,NH4Cl、NH3?H2O,NH4Cl、HCl
27.(1)MnO2>Cl2>H2O2>H2SO4(或X>C>B>D)
(2)H∶∶
(3)Cu+2H2SO4(濃)CuSO4+2H2O+SO2↑ H2O2+Cl2=2HCl+O2
(4)SO2+2H2O+Cl2=4H++SO2Cl-
(5)A、B(3分)
28.(1)b c e a
(2)①反應(yīng)放熱,使溶液溫度升高,反應(yīng)速率增大,
②產(chǎn)生的氣體將酸液壓到‘U’型管右邊,使酸液與Cu絲脫離
(3)‘U’型管左端產(chǎn)生無色氣體形成一段氣柱,無色氣體變?yōu)榧t棕色
(4)①2NO+O2=2NO2,3NO2+H2O=2HNO3+NO
或4NO+3O2+2H2O=4HNO3(4分) ②mol/L ③19
29.(1)C (2)BC (3)酯化、消失、聚合(或縮聚)
CHCOOH CHO
(4)
OH CHOHCH2OH
CHO COONH4
(5) +2Ag(NH3)2OH +2Ag↓+
CHOHCH2OH CHOHCH2OH
3NH3+H2O …………3分
注:26~29題中未注明分值的空格,每空2分
30.(21分)
(1)將從S型活細菌中提取出的DNA、蛋白質(zhì)和多糖等物質(zhì),分別加入已培養(yǎng)了R型細菌的培養(yǎng)基中,培養(yǎng)并觀察菌落的情況。(4分)
(2)①已滅活的病原微生物體內(nèi)的抗原物質(zhì)仍能引起機體的免疫反應(yīng)(4分)
②體液免疫(2分)
(3)①注射外源抗體可使機體獲得一定的免疫能力(3分)
②第二步:選取數(shù)只相似的小白鼠,分成數(shù)量相等的A、B兩組,A組先注射免疫血清,再注射破傷風(fēng)外毒素,B組內(nèi)注射破傷風(fēng)外毒素。(6分)
③A組小鼠正常生活,B組小鼠死亡(2分)
31.(21分)
CH2―CH2―COOH
(1)H2N―C―COOH (2分); GAG(2分)
H
(2)異養(yǎng)需氧型(2分) 溶氧不足(或通氣量不足)(2分)
(3)步驟:菌種的選取、培養(yǎng)基的配制、滅菌、擴大培養(yǎng)(4分)時期:穩(wěn)定期(2分)
特點:菌體的出生率等于死亡率,且活菌數(shù)目達到最大,細胞內(nèi)大量積累代謝產(chǎn)物,特別是次級代謝產(chǎn)物(4分)
(4)原因:①保證微生物對營養(yǎng)物質(zhì)的需求;②排出部分有害代謝產(chǎn)物;③使微生物保持較長時間的快速生長.(答一點即可)(3分)
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