11．本題2小題①用螺旋測微器測一金屬絲的直徑.示數(shù)如圖所示．由圖可讀出金屬絲的直徑為 mm.②用游標(biāo)為50分度的卡尺的測腳.測定某圓筒的內(nèi)徑.卡尺上的示數(shù)如圖.可讀出圓筒的內(nèi)徑為 mm. 【查看更多】

題目列表(包括答案和解析)

某同學(xué)測定一根金屬絲的電阻率．
【小題1】用螺旋測微器測量金屬絲的直徑如圖所示，則該金屬絲的直徑為_________mm．

【小題2】先用多用電表粗測其電阻．將選擇開關(guān)調(diào)到歐姆擋“×10”檔位并調(diào)零，測量時發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn)角度太大，這時他應(yīng)該：
a．將選擇開關(guān)換成歐姆擋的“_______”檔位(選填“×100”或“×1”)
b．將紅、黑表筆短接，調(diào)節(jié)________調(diào)零旋鈕，使歐姆表指針指在_________處．
再次測量電阻絲的阻值，其表盤及指針?biāo)肝恢萌缱笙聢D所示，則此段電阻絲的電阻為__________Ω．

【小題3】現(xiàn)要進(jìn)一步精確測量其阻值，實驗室提供了以下各種器材，4V的直流電源、3V量程的直流電壓表、電鍵、導(dǎo)線等．還有電流表與滑動變阻器各兩個以供選用：

A．電流表A₁（量程0.3A，內(nèi)阻約1Ω）	B．電流表A₂（量程0.6A，內(nèi)阻約0.3Ω）
C．滑動變阻器R₁（最大阻值為10Ω）	D．滑動變阻器R₂（最大阻值為50Ω）

為了盡可能提高測量準(zhǔn)確度且要求電壓調(diào)節(jié)范圍盡量大．電流表應(yīng)選________,滑動變阻器應(yīng)選________（填器材前面的字母）．
請在右上圖中補(bǔ)齊連線以完成本實驗．

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（2013?東莞一模）①某實驗小組在“測定金屬電阻率”的實驗過程中，正確操作獲得金屬絲的直徑以及電流表、電壓表的讀數(shù)如圖1所示，則它們的讀數(shù)值依次是

0.996～0.998

mm、

0.42

A、

2.25～2.28

V．

②已知實驗中所用的電流表內(nèi)阻約幾歐，電壓表內(nèi)阻約20kΩ，則本實驗電路應(yīng)當(dāng)采用圖2中的

（填A(yù)或B），用此電路測量的金屬絲電阻比真實值偏

小

（選填“大”或“小”）．

③若已知實驗所用的電流表內(nèi)阻的準(zhǔn)確值為R_A，那么能準(zhǔn)確測量金屬絲電阻R_x的電路應(yīng)選圖2中的

電路（填A(yù)或B）．若此時測得電流為I、電壓為U，則金屬絲電阻R_x=

-RA

（用題中字母代號表示）．若用米尺測得金屬絲的長度為L，用螺旋測微器測得金屬絲直徑為d，則該金屬絲的電阻率ρ=

πRXd2

（用π、d、L、R_x表示）．

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實驗題：
（1）建筑、橋梁工程中所用的金屬材料（如鋼筋鋼梁等）在外力作用下會伸長，其伸長量不僅與拉力的大小有關(guān)，還與金屬材料的橫截面積有關(guān)，人們發(fā)現(xiàn)對同一種金屬，其所受的拉力與其橫截面積的比值跟金屬材料的伸長量與原長的比值的比是一個常量，這個常量叫做楊氏模量．用E表示，即E=(

)/(

△L

)；某同學(xué)為探究其是否正確，根據(jù)下面提供的器材：不同粗細(xì)不同長度的同種金屬絲；不同質(zhì)量的重物；螺旋測微器；游標(biāo)卡尺；米尺；天平；固定裝置等，設(shè)計的實驗如圖所示．
該同學(xué)取一段金屬絲水平固定在固定裝置上，將一重物掛在金屬絲的中點，其中點發(fā)生了一個微小下移h．用螺旋測微器測得金屬絲的直徑為D；用游標(biāo)卡尺測得微小下移量為h；用米尺測得金屬絲的原長為2L；用天平測出重物的質(zhì)量m（不超量程）．
①在一次測量中：
a．螺旋測微器如圖甲所示，其示數(shù)為

mm；
b．游標(biāo)卡尺如圖乙所示，其示數(shù)為

mm；
②用以上所測物理量的字母表示該金屬的楊氏模量的表達(dá)式為E=

．

（2）在測定一節(jié)干電池的電動勢和內(nèi)電阻的實驗中，備有下列器材：
干電池E（電動勢約為1.5V，內(nèi)電阻小于1.0Ω）；  電流表G（滿偏電流3mA，內(nèi)阻R_g=10Ω）；
電流表A（0-0.6A，內(nèi)阻0.1Ω）；    滑動變阻器R₁（0-20Ω，10A）；
滑動變阻器R₂：（0-100Ω，1A）；    定值電阻R₃=990Ω；      開關(guān)、導(dǎo)線若干
①為方便且能較準(zhǔn)確地進(jìn)行測量，其中應(yīng)選用的滑動變阻器是

（填寫字母代號）
②請在線框內(nèi)畫出你利用本題提供的器材所設(shè)計的測量電池電動勢和內(nèi)阻的實驗電路圖．

③上圖為某-同學(xué)根據(jù)他所設(shè)計的實驗繪出的I₁：I₂圖線（I₁為電流表G的示數(shù)；I₂為電流表A的示數(shù)），由圖線可求得被測電池的電動勢E=

V；內(nèi)電阻r=

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（1）如圖1游標(biāo)卡尺的讀數(shù)為

_．

（2）圖2中給出的是用螺旋測微器測量一金屬薄板厚度時的示數(shù)，此讀數(shù)應(yīng)為

mm．
（3）圖3中電流表和電流表的讀數(shù)：電流表的讀數(shù)為

；　電壓表的讀數(shù)為

．

（4）科學(xué)探究活動通常包括以下環(huán)節(jié)：提出問題，作出假設(shè)，制定計劃并設(shè)計實驗，進(jìn)行實驗?zāi)苁占C據(jù)，評估交流等．一位同學(xué)學(xué)習(xí)了滑動摩擦力后，懷疑滑動摩擦力可能于接觸面及有關(guān)，于是他準(zhǔn)備用實驗探究這個問題．
①這位同學(xué)認(rèn)為：滑動摩擦力的大小與接觸面積成正比，這屬于科學(xué)探究活動的

環(huán)節(jié)．
②為完成本實驗，需要自己制作木塊，他應(yīng)制作的木塊時下列選項中的

A．各面粗糙程度相同的正方體木塊
B．各面粗糙程度不相同的正方體木塊
C．各面粗糙程度相同，長寬高各不相等的正方體木塊
D．各面粗糙程度不相同，長寬高各不相等的正方體木塊
③某同學(xué)在做測定木板的動摩擦因數(shù)的實驗時，設(shè)計了兩種實驗方案．
方案A：木板水平固定，通過彈簧秤水平拉動木塊，如圖4（a）所示；
方案B：木塊固定，通過細(xì)線水平拉動木塊，如圖4（b）所示；
a．上述兩種方案中，你認(rèn)為更合理的是方案

，原因是

b．實驗?zāi)苤袘?yīng)測量的物理量是：

．

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（1）如圖1游標(biāo)卡尺的讀數(shù)為_．

（2）圖2中給出的是用螺旋測微器測量一金屬薄板厚度時的示數(shù)，此讀數(shù)應(yīng)為mm．
（3）圖3中電流表和電流表的讀數(shù)：電流表的讀數(shù)為；　電壓表的讀數(shù)為．

（4）科學(xué)探究活動通常包括以下環(huán)節(jié)：提出問題，作出假設(shè)，制定計劃并設(shè)計實驗，進(jìn)行實驗?zāi)苁占C據(jù)，評估交流等．一位同學(xué)學(xué)習(xí)了滑動摩擦力后，懷疑滑動摩擦力可能于接觸面及有關(guān)，于是他準(zhǔn)備用實驗探究這個問題．
①這位同學(xué)認(rèn)為：滑動摩擦力的大小與接觸面積成正比，這屬于科學(xué)探究活動的環(huán)節(jié)．
②為完成本實驗，需要自己制作木塊，他應(yīng)制作的木塊時下列選項中的
A．各面粗糙程度相同的正方體木塊　
B．各面粗糙程度不相同的正方體木塊
C．各面粗糙程度相同，長寬高各不相等的正方體木塊
D．各面粗糙程度不相同，長寬高各不相等的正方體木塊
③某同學(xué)在做測定木板的動摩擦因數(shù)的實驗時，設(shè)計了兩種實驗方案．
方案A：木板水平固定，通過彈簧秤水平拉動木塊，如圖4（a）所示；
方案B：木塊固定，通過細(xì)線水平拉動木塊，如圖4（b）所示；
a．上述兩種方案中，你認(rèn)為更合理的是方案，原因是
b．實驗?zāi)苤袘?yīng)測量的物理量是：__．

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