27.小紅同學在做“探究平面鏡成像 的實驗時.將一塊玻璃飯豎直架在水平臺上.再取兩段完全相同的蠟燭A和B.點燃玻璃板前的蠟燭A.進行觀察.如圖所示.在此實驗中:(1)小紅選擇玻璃板代替鏡子進行實驗的目的是 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

28、小紅同學在做“探究平面鏡成像”的實驗時.將一塊玻璃板豎直架在水平臺上.再取兩段完全相同的蠟燭A和B.點燃玻璃板前的蠟燭A.進行觀察,如圖11所示.在此實驗中:
(1)小紅選擇玻璃板代替鏡子進行實驗的目的是
能準確找到像的位置

(2)所用刻度尺的作用是便于比較像與物
到平面鏡的距離
關(guān)系.
(3)選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的
大小
關(guān)系.
(4)移去后面的蠟燭B,并在所在位置上放一光屏.則光屏上
不能
接收到蠟燭燭焰的像(填“能”或“不能”).所以平面鏡所成的像是
(填“實”或“虛”)
(5)小紅將蠟燭逐漸遠離玻璃板時.它的像
不變
(填“變大”、“變小”或“不變”).

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小紅同學在做探究“平面鏡成像”的實驗時,將一塊玻璃板豎直架在水平臺上,再取兩段完全相同的蠟燭A和B,點燃玻璃板前的蠟燭A,進行觀察,如圖6所示,在此實驗中:(1)所用刻度尺的作用是便于比較像與物
到平面鏡距離
到平面鏡距離
關(guān)系,選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的
大小
大小
關(guān)系.
(2)用平面鏡代替玻璃板,上述實驗
不能
不能
(填“能”或“不能”)進行,因為
平面鏡只能反射光不能透過光
平面鏡只能反射光不能透過光

(3)移去后面的蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上
不能
不能
接收到蠟燭燭焰的像(填“能”或“不能”),所以平面鏡所成的像是
像(填“虛”或“實”).
(4)小紅將蠟燭逐漸遠離玻璃板時,它的像
不變
不變
 (填“變大”、“變小”或“不變”).

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小紅同學在做“探究平面鏡成像”的實驗時,將一塊玻璃板豎直架在水平直尺上,再取兩段完全相同的蠟燭A和B,點燃玻璃板前的蠟燭A,小心地移動蠟燭B,直到與蠟燭A的像重合,如圖所示.在此實驗中:
(1)為了便于觀察,該實驗最好在
較黑暗
較黑暗
(選填“較明亮”或“較黑暗”)環(huán)境中進行;此外,采用透明玻璃板代替平面鏡,雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在觀察到A蠟燭像的同時,也能觀察到
蠟燭B
蠟燭B
_,巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題;
(2)選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的
大小
大小
關(guān)系;
(3)直尺的作用是便于比較物與像
到平面鏡距離的
到平面鏡距離的
關(guān)系;
(4)移去蠟燭B,并在其位置上放一光屏,則光屏上
不能
不能
(選填“能”或“不能”)接收到蠟燭A 燭焰的像,這表明平面鏡所成的像是
像(填“虛”或“實”);
(5)如果使蠟燭A離玻璃板遠一些,則它所成像的大小
不變
不變
(選填“變大”、“變小”或“不變”);
(6)實驗中如果把平面鏡放置向蠟燭A方向傾斜了,那么實驗
不能
不能
成功?(填“能”或“不能”);理由是:
蠟燭A的像在桌面的上方,蠟燭A的像和蠟燭B不能完全重合
蠟燭A的像在桌面的上方,蠟燭A的像和蠟燭B不能完全重合

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小紅同學在做“探究平面鏡成像”的實驗時,將一塊玻璃板豎直架在水平臺上,再取兩段完全相同的蠟燭A和B,點燃玻璃板前的蠟燭A,進行觀察,如圖所示.在此實驗中:
(1)小紅用玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃板透明的特點,便于
準確確定像的位置
準確確定像的位置
.如果有 6mm厚和 2mm厚的兩塊玻璃板,應(yīng)選擇
2mm
2mm
厚的玻璃板做實驗.
(2)所用刻度尺的作用是便于比較像與物
到平面鏡距離
到平面鏡距離
關(guān)系.
(3)選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的
大小
大小
關(guān)系.
(4)移去后面的蠟燭 B,并在像的位置上放一光屏,則光屏上
不能
不能
(填“能”或“不能”)接收到蠟燭燭焰的像,所以平面鏡所成的像是
(填“實”或“虛”).
(5)小紅將蠟燭逐漸遠離玻璃板,它的像
不變
不變
(填“變大”、“變小”或“不變”).
(6)使點燃的蠟燭在兩個不同的位置,分別測出物距和像距相等的兩組數(shù)據(jù),得出實驗結(jié)論:“像距與物距相等”.你認為這種方法是否合理?
不合理
不合理
,理由是:
兩組數(shù)據(jù)太少,存在偶然性
兩組數(shù)據(jù)太少,存在偶然性

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小紅同學在做“探究平面鏡成像”的實驗時,將一塊玻璃板豎直架在水平臺上,再取兩段完全相同的蠟燭A和B點燃玻璃板前的蠟燭A,進行觀察,在此實驗中:
(1)小紅用玻璃板代替鏡子,進行實驗的目的是
便于確定像的位置
便于確定像的位置

(2)所用刻度尺的作用是便于比較像與物
到平面鏡的距離
到平面鏡的距離
關(guān)系.
(3)選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的
大小
大小
關(guān)系.
(4)移去后面的蠟燭 B,并在像的位置上放一光屏,則光屏上
不能
不能
(填“能”或“不能”)接收到蠟燭燭焰的像,所以平面鏡所成的像是
(填“實”或“虛”).
(5)小紅將蠟燭逐漸遠離玻璃板,它的像
不變
不變
(填“變大”、“變小”或“不變”).
(6)像和物的連線和玻璃板的位置關(guān)系是
垂直
垂直
關(guān)系.

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一、單項選擇題(每小題2分.共24分)

 

題號

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

答案

B

A

D

C

D

B

C

C

B

A

D

B

 

二、填空題(每題2分.共28分)

l3.1000  加水(加鹽、加灑精、其它合理答案可給分)

14.2   120    15.壓強(壓力)    摩擦力(摩擦、阻力)

16.上浮  不變    l7.電流  電磁波 (光波)    l8.次聲波   振動

l9.正  N    20.1000    80%

21.不能  開關(guān)由2轉(zhuǎn)換到l時.電壓表正負接線柱接反了.

    評分標準:只受說出電壓表正負接線柱接反了即可給分.

22.高度  靠近透鏡  

23.         60

24.0.5   0.75    25.(2)(3)    (1)(4)    26.變小  亮

三、實驗探究題(27題6分,28題6分,29題8分,共20分)

27.(1)能準確找到像的位置(透光、成像)    (2)到平面鏡的距離    (3)大小

    (4)不能  虛  (5)不變

評分標準:每空1分

28.步驟:①將熟雞蛋用線拴好,掛在彈簧測力計的掛鉤上,記下此時的示數(shù)F1  (1分)

②將掛在彈簧測力計下的雞蛋浸沒在水杯的水中,讀出測力計示數(shù)為F2.     (1分)

表達式:

注意事項:①彈簧測力計使用前指針校零

    ②彈簧測力計讀數(shù)時,視線垂直刻度的尺面

    ③彈簧測力計的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)

    ④彈簧測力計在使用之前輕輕拉動掛鉤幾次

    ⑤彈簧測力計使用前觀察量程.認清分度值

⑥線盡量使用細線。

    ⑦雞蛋要浸沒在水中

    ⑧雞蛋不要碰到容器的底或(壁)

  評分標準:①實驗步驟的表述和符號只要合理即可給分)

   ②表達式中的符號必須與步驟中的符號一致

③ρ可以用1×103表述

④注意事項中答出其中三項即可得分

29.(1)

 

 

 

 

 

(2)0.3

  (3)丁

  (4)a.保護電路

    b.改變電路中的電流(改變定值電阻兩墻的電壓)

  (5)電源電壓至少220V(電流表的量程、滑動變阻器,導線應(yīng)選規(guī)格匹配的)

  (6)電能表    表(秒表.停表)

  評分標準:連線1分.每空1分.共8分

四、分析簡答題(30題4分,31題4分,共8分)

30.問題l:火箭發(fā)射時,發(fā)射塔周圍的“白氣”是怎樣形成的?

    答:水蒸氣液化

    問題2:火箭升空時.動能和重力勢能如何變化?

    答:動能增加 重力勢能增加

問題3:火箭升空時,能量是如何轉(zhuǎn)化的?

答:化學能轉(zhuǎn)化為機械能(化學能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能再轉(zhuǎn)化為機械能,內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能)

問題4:在變軌的過程中為什么運動狀態(tài)發(fā)生改變?

答:因為受力,力可以改變物體的運動狀態(tài)

問題5:“嫦娥一號”衛(wèi)星在由近地點到遠地點運行過程中,動能和重力勢能是如何轉(zhuǎn)化的?

答:從近地點到遠地點,動能轉(zhuǎn)化為重力勢能

問題6:從遠地點到近地點運行過程中,動能和重力勢能是如何轉(zhuǎn)化的?

答:從遠地點到近地點時,重利勢能轉(zhuǎn)化為動能

問題7:“嫦娥一號”衛(wèi)星從地球奔向月球的飛行過程中,動能是如何變化?

答:動能增大

評分標準:(1)提出的問題及解釋合理得2分.只提出問題且合理的,但沒解釋或解釋不合理的得1分.

(2)參考答案4的解答部分.只要答出受到力的作用,即可得分

    (3)參考答案:5和6作為2個問題提出并解答的只得2分

    (4)不是從文中或所給圖片中獲得的信息而提出問題并解答的不給分.如在文中或圖片中提出其它問題并解釋合理可得分.

31.①不會    (1分)

②液體沸騰需要兩個條件:達到沸點     

  繼續(xù)吸熱   

    ③當煲中的水達到沸點后.盅內(nèi)的湯水也達到沸點.湯水如果沸騰需繼續(xù)吸熱

    但由于煲中的水和盅內(nèi)的湯水溫度相同.不盹發(fā)生熱傳遞.所以蠱內(nèi)的湯水不會沸

    騰   

  評分標準:考生對③的語言表述能表達出溫度相同.沒有熱傳遞發(fā)生.盅內(nèi)的湯水不能繼續(xù)吸熱即可得此

五、綜合與應(yīng)用性問題(32題8分,33最5分,34題7分,共20分)

32 ①                        

=Pa  

     ②   

                                     

                         

③燥聲污染,大氣污染               

④安裝消聲器。使用新能源            

評分標準:(1)①小題用F=G=mg寫與不寫都給分

              ②P=Fv直接求牽引力可以給分,其他正確解法也得分

 

           (2)③、④ 答出一種即可,其他合理答案亦得分

33.(1)如圖1所示(

(2)P=UI    I=P/U=2×60W/220V=0.55A0.5A

(3)解法一:改造后相當于每天有1盞燈少用2h.

    w=Pt=60×10-3kw×2h×30=3.6kwh  (3分)

   解法二:W=Pt=2×60×10-3×3h×30=10.8kw.h

W= W =P1t1+P2I2

    =2×60×10-3kw×lh ×30+60×10-3kw×2h×30

         =3.6kw.h+3.6kw.h=7.2kwh   

    W=W一 W

    =10.8kw.h一7.2kw.h=3.6kw.h   

    評分標準:(1)電路的連接中開關(guān)必須接火線才可得分

    (2)其它正確解法參照參考答案給分

34.

 


同步練習冊答案