1．C  A角（jué）逐  悶（mēn）聲悶氣    B 剽（piāo）竊  盡（jǐn）管

D 挨（ái）批   混（hùn）凝土

2．C  A裝訂 照本官利       B 浮想聯(lián)翩 班師回朝      D 磨礪 志大才疏

3．A  就范：動(dòng)詞，聽(tīng)從支配和控制；

屈服：動(dòng)詞，對(duì)外米的壓力妥協(xié)讓步，放棄斗爭(zhēng)。根據(jù)上下文語(yǔ)境美國(guó)是要伊朗依

照《核不擴(kuò)散條約》放棄核計(jì)劃，故第一空選“就范”更精準(zhǔn)。

遏制：動(dòng)詞，制止，控制；

控制：動(dòng)詞，掌握住不使任意活動(dòng)或越出范圍。根據(jù)語(yǔ)境“控制”和“野心”不能

搭配，故第一空宜選“遏制”。

措施：名詞，針對(duì)某種情況而采取的處理辦法（用于較大的事情）；

態(tài)度：名詞，對(duì)于事情的看法和采取的行動(dòng)。從語(yǔ)境看一般的“態(tài)度”已不能解決

問(wèn)題，故第三空應(yīng)選“措施”。

4．B  張冠李戴：把姓張的帽子戴到姓李的頭上；比喻弄錯(cuò)了對(duì)象或事實(shí)。根據(jù)前后語(yǔ)

境“虛擬……推測(cè)”、“揣測(cè)……沒(méi)根據(jù)……”不足弄錯(cuò)了對(duì)象或事實(shí)，而是沒(méi)根據(jù)

地揣 測(cè)，宜川“無(wú)稽之談”為妥。

5．B  A“90％以上”存在歧義：是指“未得過(guò)麻疹”的人還是“沒(méi)接種過(guò)麻疹疫苗的人”

不明確。C 搭配不當(dāng)，不能“對(duì)事故進(jìn)行救助”。D 表意不明，概念交叉。

6．A．“趨”，小步快走，表示恭敬。

7．C  A“之”①賓語(yǔ)前置的標(biāo)志；②結(jié)構(gòu)助詞“取消句子獨(dú)立性”。B“因”①通過(guò)，經(jīng)

由；②乘，趁機(jī)。C兩個(gè)“若”都是人稱代詞“你”。D“以”①因?yàn)�；②在�?/p>

8．B  應(yīng)是齊人為石慶立祠。

9．B  ①寫(xiě)的是石奇四個(gè)兒子的事情；④寫(xiě)的是石奮的長(zhǎng)子石建對(duì)待父親的作為；⑥寫(xiě)

齊魯諸儒白比不如石奮，是間接寫(xiě)石奮為官行事恭謹(jǐn)。

10．A “無(wú)才能卻頗受高祖信任并官至太中大夫”一句有誤：官至“太中大夫”是孝文

帝時(shí)的事情，與漢高祖無(wú)關(guān)。

11．賞罰之政 /謂賞善罰惡也 /賞以興功 /罰以禁奸 /賞不可不平 /罰不可不均 /賞賜知其所施 /則勇士知其所死/ 刑罰知其所加/ 則邪惡知其所畏/ 故賞不可虛施/ 罰不可妄加/ 賞虛施則勞臣怨/ 罰妄加則直士恨

【參考譯文】獎(jiǎng)賞和懲罰的政策，說(shuō)的是獎(jiǎng)勵(lì)善的懲罰惡的。獎(jiǎng)勵(lì)用來(lái)鼓勵(lì)立功，懲罰用來(lái)杜絕 邪的行為。獎(jiǎng)勵(lì)不能不公平，懲罰也不能不同等。通過(guò)賞賜使他們知道所以要給予好處的原因，那么勇士就會(huì)為了正義奮不顧身；通過(guò)懲罰使他們知道所要被懲罰的原因，那么做壞事的人就知道有所畏懼了。所以獎(jiǎng)勵(lì)不能無(wú)根據(jù)地實(shí)施，懲罰不能隨便地亂用，如果沒(méi)有根據(jù)的獎(jiǎng)勵(lì)，有功勞的人就有怨言，隨便地懲罰，那么正直的人就會(huì)忌恨。

12．①（3分）B      ②（3分）C

③（4分）本題無(wú)確定答案，可視作答實(shí)際情況給分。給分依據(jù)是：（1）須是鑒賞文字；（2）內(nèi)容須切合此詩(shī)實(shí)際而不是泛泛而淡；（3）貴在有自己的看法而不在深淺。（4）容許有不同意見(jiàn)，但要言之成理。（5）語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔。

l3．略

14．B  原文是“它是表面上有數(shù)白萬(wàn)個(gè)小珠子的玻璃片”

15．C  原文為“把它作為預(yù)測(cè)疾病的可靠手段就完全是另外一碼事了”，意思是它不能作為預(yù)測(cè)疾病的“可靠手段”，而非“完全不可靠”。

16．①顧客提供基因（DNA）樣本；②公司對(duì)樣本進(jìn)行比較分析；③公司將結(jié)果放在須經(jīng)密碼（或登陸）驗(yàn)證的網(wǎng)站上供顧客查找；意思相同即可，1點(diǎn)1分。

17．用沙漠玫瑰開(kāi)放的故事，告訴人們世界上沒(méi)有一個(gè)現(xiàn)象是孤立存在的。（或：告訴人們，了解一個(gè)事物的歷史，才能對(duì)它做出正確的價(jià)值判斷。）（4分）

18．（6分）（1）鄰居沒(méi)有看到沙漠玫瑰開(kāi)放的過(guò)程，只看到開(kāi)放時(shí)的沙漠玫瑰。

（2）沙漠玫瑰的復(fù)活開(kāi)放展示了生命誕生的全過(guò)程。

（3）我們知道沙漠玫瑰最初一蓬干草的模樣。

19．（4分）（1）形狀：松枝形狀，干枯時(shí)如一蓬，張開(kāi)有玫瑰形圖案  （2）顏色：開(kāi)放葉綠色  （3）生命力：整個(gè)浸泡在水里八天就會(huì)復(fù)活，干放一兩年遇水仍會(huì)復(fù)活。

20．CE（A項(xiàng)作者講述這個(gè)故事，是為了說(shuō)明應(yīng)該歷史的看待事物；B項(xiàng)應(yīng)是沙漠玫瑰之美驚天動(dòng)地；D項(xiàng)沙漠玫瑰之名是原來(lái)就有的，不是作者命名的）（4分）

21．（5分）④②⑤①③  （對(duì)1處得1分）

22．（5分）一是中長(zhǎng)期合同成為勞資雙方的首選（3分）。二是續(xù)訂合同難度加大（2分）�；蛞皇莿谫Y雙方更加傾向于中長(zhǎng)期合同（3分），二是續(xù)簽無(wú)固定期限合同條件更苛刻（門檻會(huì)更高）（2分）。

【文言文參考譯文】

萬(wàn)石君名叫奮，姓石。十五歲時(shí)，侍候高祖。高祖和他談話，喜歡他的恭敬，問(wèn)他：“你家有什么人？”回答說(shuō)：“我只有母親，不幸失明。家里貧窮。還有一個(gè)姐姐，能彈琴�！备咦嬲f(shuō)：“你能跟隨我嗎？”他說(shuō)：“愿意盡力效勞。”于是高祖封他姐姐為嬪妃，讓石奮任中涓官，把他家遷到氏安城的中戚里。

他做官到文帝時(shí)，靠積累功勞官職升到了太中大夫。雖然沒(méi)有文才學(xué)問(wèn)，但他恭敬謹(jǐn)嚴(yán)沒(méi)人能比。到孝景帝即位，讓他擔(dān)任九卿之職。石奮的長(zhǎng)子石建，二子甲某，三子乙某，四子石慶，都因?yàn)槠沸猩屏迹�孝敬父母，辦事謹(jǐn)嚴(yán)，都做到二千石的官職。于是景帝說(shuō)：“石君和四個(gè)兒都是二千石官員，作為臣子的尊貴恩寵竟然集中在他一家�！本头Q石奮為“萬(wàn)石君”。

孝景帝末年，萬(wàn)石君回家養(yǎng)老。他作為大臣每年定期參加朝會(huì)時(shí)，經(jīng)過(guò)皇宮的門樓，一定要下車小步快走（以示恭敬），看見(jiàn)皇帝的車駕，一定俯身手扶著車前橫木（表示敬意）。子孫做小官，回家時(shí)拜見(jiàn)他，石奮一定穿著朝服接見(jiàn)，不稱呼名字。子孫有錯(cuò)誤，不責(zé)備，（但是）不上正座，面對(duì)食案不吃飯。然后兒子們責(zé)備有過(guò)錯(cuò)的子孫，由輩分高的帶領(lǐng)脫掉上衣袒露上身一再謝罪，表示悔改，這才饒過(guò)。有已成年的子孫在他身邊，即使閑居在家，他也要穿戴整齊，(顯出一副)端莊嚴(yán)肅的樣子。仆人也都是一副恭敬謹(jǐn)慎的樣子。萬(wàn)石君一家因?yàn)樾⒕粗?jǐn)嚴(yán)而聞名于各郡國(guó)，即使是齊、魯一帶那些品行質(zhì)樸的儒生，都自認(rèn)為比不上他。

長(zhǎng)子石建任郎中令，小兒子石慶任內(nèi)史。石建年老時(shí)，頭發(fā)都白了，而萬(wàn)石君卻依舊健康沒(méi)病。石建做郎中令，每五天休假一天，回家探望父親，暗中詢問(wèn)伺候父親的人，拿著他父親的內(nèi)褲，親自洗滌，然后再交給仆人，不敢讓萬(wàn)石君知道，習(xí)以為常。石慶任太仆，為皇帝駕車外出，皇上問(wèn)駕車的馬有兒匹，石慶用鞭子一匹一匹地把馬數(shù)完，舉起手說(shuō)：“六匹馬�！笔瘧c在兒子中是最隨便不拘禮儀的了，尚且這般謹(jǐn)慎。他任齊國(guó)相，整個(gè)齊國(guó)的人都仰慕石慶的好家風(fēng)，他不靠政令，齊國(guó)就治理得很好，老白姓為他建立“石相祠”。

萬(wàn)石君在漢武帝元朔五年時(shí)去世。長(zhǎng)子郎中令石建哭得十分悲傷，扶著拐杖才能行走。一年多后，石建也死了。石奮的子孫都很孝順，但石建最突出，其孝順程度超過(guò)了萬(wàn)石君。

太史公說(shuō)：孔子有句話，“君子說(shuō)話要謹(jǐn)慎，做事要努力”，恐怕就是說(shuō)的“萬(wàn)石君”這樣的人吧？因此他的教化不急峻卻能成功，不苛刻卻能使局面安定。這可以說(shuō)是努力按照孔子說(shuō)的標(biāo)準(zhǔn)去做了！