下邊下面兩圖是根據(jù)某校初三(1)班同學(xué)的上學(xué)方式情況調(diào)查所制作的條形和扇形統(tǒng)計圖，請你根據(jù)圖中提供的信息，解答以下問題：

(1)求該班學(xué)生人數(shù)，并將條形統(tǒng)計圖補充完整；

(2)若該校初三年有600名學(xué)生，試估計該年級乘車上學(xué)的人數(shù)．

題目：解方程．

解：方程兩邊同乘以(x＋2)(x－2)得　　　　　(A)

(x＋2)(x－2)＝－·(x＋2)(x－2)．

化簡，得(x－2)＋4x＝2(x＋2)．　　　　　　　(B)

去括號，移項，得x－2＋4x－2x－4＝0．　　　(C)

解這個方程得x＝2．　　　　　　　　　　　　(D)

∴x＝2是原方程的解．　　　　　　　　　　　(E)

問題：(1)上述過程是否正確？答________．

(2)若有錯誤，錯在________．

(3)該步錯誤的原因是________．

(4)該步改正為________．

閱讀下列材料：

解方程．

解：方程兩邊同乘x－2，約去分母，得

1＝x－1－3(x－2)

解這個整式方程，得x＝2．

所以，原方程的解為x＝2．

根據(jù)以上材料，回答下列問題：

(1)以上解答是否有錯誤，若有錯誤，指出錯誤，并改正；

(2)請你根據(jù)這個方程的特點，用另外一種方法解答．