30．(2010.河南省長葛市第三實驗高中考試)歷史上.統(tǒng)治者為了鞏固政權(quán)而煞費苦心.人才的選拔和使用成為王朝興衰的關(guān)鍵.為此.隋唐時期創(chuàng)立了科舉制.注重真才實學(xué).但到了明清卻發(fā)生了很大變化.不求實際學(xué)問.請聯(lián)系史實回答: (1)隋唐時期創(chuàng)立的科舉制在當(dāng)時有何意義? (2)明清時期的“八股取士 有什么弊端? (3)你認為隋唐到明清.統(tǒng)治者在選用人才上為什么會如此不同? 答案 (1)意義:打破了門第限制.把讀書.考試與做官緊密聯(lián)系起來有利于打破特權(quán)壟斷.擴大官吏人才.提高官員文化素質(zhì).在社會上盛行讀書之風(fēng).同時.中央政府掌握選拔和任用官員的權(quán)力.加強了中央集權(quán). (2)弊端:禁錮讀書人的思想.限制其聰明才智的發(fā)揮.使他們只管埋頭讀書.不講求實際學(xué)問.不利于文化科技的發(fā)展. (3)隋唐時期.正值封建社會走向繁榮.統(tǒng)治者實行比較寬松.開放的政策.注重真才實學(xué).明清時期.封建社會走向沒落.統(tǒng)治者擔(dān)心動搖統(tǒng)治基礎(chǔ).只看重忠順奴仆.嚴格控制人們的思想. 題組二 【查看更多】

 

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