詩(shī)情畫(huà)意的結(jié)尾 在文章結(jié)尾處,用精彩的語(yǔ)言描繪出既有詩(shī)情畫(huà)意又有豐富思想的藝術(shù)畫(huà)面,達(dá)到景中有情,情中有景,字字句句皆有情,達(dá)到高考作文“意境高遠(yuǎn) 之要求. 例如,2002年高考重慶考生寫(xiě)的的結(jié)尾:“黎明來(lái)臨,太陽(yáng)從山外探過(guò)頭來(lái),喚醒了山里的小村莊.在日光陰影處,露珠也在閃著光,遠(yuǎn)處傳來(lái)幾聲清晰的鳥(niǎo)鳴,他正迎著陽(yáng)光,循著一條開(kāi)遍山花的小路,向半山腰的學(xué)校走去. 他相信自己的選擇是對(duì)的,因?yàn)樗淖冞@個(gè)山村.前面的路很長(zhǎng),可路邊總有燦爛的山花相伴------ 文章寫(xiě)一位大學(xué)生面對(duì)“貧困愚昧的小山村 與“燈紅酒綠的大城市 而進(jìn)行的“心靈選擇 ,為了山村,為了山村的孩子,為了傳播文明精神,在清冷的月光下,他流著淚做出了選擇:獻(xiàn)身山區(qū)教育事業(yè).結(jié)尾作者所寫(xiě)的畫(huà)面中,太陽(yáng)張開(kāi)笑臉,露珠閃著亮光,鳥(niǎo)兒唱著山歌,山花鋪著山路------這明麗歡暢的畫(huà)面中,飽含著作者對(duì)獻(xiàn)身教育事業(yè)的山村教師的熱情的禮贊.同時(shí),作為人物活動(dòng)的背景,襯出了一個(gè)光彩照人的人民教師形象. 【查看更多】

 

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