(1)________＋________二氧化碳．

(2)鎂＋氧氣________．

(3)乙炔＋________________＋水．

(4)高錳酸鉀________＋________＋________．

(5)過(guò)氧化氫________＋________．

其中屬于化合反應(yīng)的是________，屬于氧化反應(yīng)的是________，屬于分解反應(yīng)的是________．

某化學(xué)課外興趣小組探究氫氣還原氧化銅的反應(yīng)，有如下實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）上述A裝置可用于實(shí)驗(yàn)室制取氫氣和二氧化碳，請(qǐng)分別寫出實(shí)驗(yàn)室制取氫氣和二氧化碳的化學(xué)方程式                              ；                                ；

上述可用于收集二氧化碳裝置是         （用裝置字母序號(hào)填空）。

（2）請(qǐng)你參與探究氫氣還原氧化銅得到的紅色固體的成分，完成下列各題：

已知信息：Ⅰ．氫氣還原氧化銅除生成銅外還可能生成氧化亞銅（Cu₂O）；Ⅱ．Cu和Cu₂O均為不溶于水的紅色固體；Ⅲ．Cu₂O+H₂SO₄＝CuSO₄+Cu+H₂O

提出問(wèn)題：紅色固體含有什么物質(zhì)？

①猜想假設(shè)：

假設(shè)一：紅色固體只含Cu；假設(shè)二：紅色固體只含Cu₂O；

假設(shè)三：                                   （請(qǐng)補(bǔ)充完成假設(shè)三）。

②實(shí)驗(yàn)探究：（填寫表中空格）

③數(shù)據(jù)處理：甲同學(xué)稱取Wg紅色固體加入到足量硫酸溶液中使其充分反應(yīng)后，        （填操作名稱）、洗滌、干燥，稱量剩余紅色固體質(zhì)量為mg，通過(guò)計(jì)算，若m              （選填＞、＜或＝），則假設(shè)二成立；若m             （選填＞、＜或＝），則假設(shè)三成立。

④交流與反思：只要假設(shè)合理，實(shí)驗(yàn)方法正確，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)就能得出結(jié)論。

（12分）某化學(xué)課外興趣小組探究氫氣還原氧化銅的反應(yīng)，有如下實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）上述A裝置可用于實(shí)驗(yàn)室制取氫氣和二氧化碳，請(qǐng)分別寫出實(shí)驗(yàn)室制取氫氣和二氧化碳
的化學(xué)方程式                                ；                               ；
上述可用于收集二氧化碳裝置是        （用裝置字母序號(hào)填空）。
（2）請(qǐng)你參與探究氫氣還原氧化銅得到的紅色固體的成分，完成下列各題：
已知信息：Ⅰ．氫氣還原氧化銅除生成銅外還可能生成氧化亞銅（Cu₂O）；Ⅱ．Cu和Cu₂O均為不溶于水的紅色固體；Ⅲ．Cu₂O+H₂SO₄＝CuSO₄+Cu+H₂O
提出問(wèn)題：紅色固體含有什么物質(zhì)？
①猜想假設(shè)：
假設(shè)一：紅色固體只含Cu；假設(shè)二：紅色固體只含Cu₂O；
假設(shè)三：                                  （請(qǐng)補(bǔ)充完成假設(shè)三）。
②實(shí)驗(yàn)探究：（填寫表中空格）

結(jié)合已學(xué)有關(guān)知識(shí)，完成下列各題：
（1）已知下列各組物質(zhì)間均能發(fā)生置換反應(yīng)．
A．Fe 和CuSO₄ 溶液　　　　　B．Mg和MnSO₄ 溶液　 C．Mn和FeSO₄ 溶液
①寫出Fe 和CuSO₄ 溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式________．
②Mn、Fe、Mg、Cu四種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序________．
（2）金屬材料是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人們生活離不開(kāi)的材料之一，人類每年要從自然界獲取大量的金屬材料資源．根據(jù)對(duì)金屬和金屬金屬材料的認(rèn)識(shí)，回答：鋁制品在空氣中有較強(qiáng)的抗腐蝕性，原因是________．