通過研究學(xué)生的學(xué)習(xí)行為.專家發(fā)現(xiàn).學(xué)生的注意力隨著老師講課時(shí)間的變化而變化.講課開始時(shí).學(xué)生的興趣激增,中間有一段時(shí)間.學(xué)生的興趣保持較理想的狀態(tài).隨后學(xué)生的注意力開始分散.設(shè)f (t)表示學(xué)生注意力隨時(shí)間t的變化規(guī)律(f(t)越大.表明學(xué)生注意力越集中).經(jīng)過實(shí)驗(yàn)分析得知: (1)講課開始后多少分鐘.學(xué)生的注意力最集中?能持續(xù)多少分鐘? (2)講課開始后5分鐘與講課開始后25分鐘比較.何時(shí)學(xué)生的注意力更集中? (3)一道數(shù)學(xué)難題.需要講解24分鐘.并且要求學(xué)生的注意力至少達(dá)到180.那么經(jīng)過適當(dāng)安排.老師能否在學(xué)生達(dá)到所需的狀態(tài)下講授完這道題目? 解:(1)當(dāng).是增函數(shù)-1分. 且----2分, .是減函數(shù).且----4分. 所以.講課開始10分鐘.學(xué)生的注意力最集中.能持續(xù)10分鐘----5分. (2)----7分. 故講課開始25分鐘時(shí).學(xué)生的注意力比講課開始后5分鐘更集中----9分. (3)當(dāng)時(shí).----11分, 當(dāng).令----12分. 則學(xué)生注意力在180以上所持續(xù)的時(shí)間28.57-4=24.57>24----13分. 所以.經(jīng)過適當(dāng)安排.老師可以在學(xué)生達(dá)到所需要的狀態(tài)下講授完這道題----14分. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

(2009廣東卷理)(幾何證明選講選做題)如圖4,點(diǎn)是圓上的點(diǎn), 且,      則圓的面積等于      

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(2009廣東卷理)已知離散型隨機(jī)變量的分布列如右表.若,,則         ,        

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 (2009廣東)隨機(jī)抽取某中學(xué)甲乙兩班各名同學(xué),測量他們的身高(單位:),獲得身高數(shù)據(jù)的莖葉圖如圖.

   (1)根據(jù)莖葉圖判斷哪個(gè)班的平均身高較高;

   (2)計(jì)算甲班的樣本方差

   (3)現(xiàn)從乙班這名同學(xué)中隨機(jī)抽取兩名身高不低于的同學(xué),求身高為的同學(xué)被抽中的概率.

                                              

 

 

 

 

 

 

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(2009廣東卷理)(本小題滿分14分)

已知二次函數(shù)的導(dǎo)函數(shù)的圖像與直線平行,且處取得極小值.設(shè)

(1)若曲線上的點(diǎn)到點(diǎn)的距離的最小值為,求的值;

(2)如何取值時(shí),函數(shù)存在零點(diǎn),并求出零點(diǎn).            

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(2009廣東卷理)巳知橢圓的中心在坐標(biāo)原點(diǎn),長軸在軸上,離心率為,且上一點(diǎn)到的兩個(gè)焦點(diǎn)的距離之和為12,則橢圓的方程為          

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