某興趣小組為驗證日常生活用的火柴頭上含有KClO₃、MnO₂、S，設計了以下實驗流程圖：

   （1）為驗證氣體A，按右圖所示進行實驗：若能

觀察到       的現象，即可證明火柴頭上

含有S元素。

   （2）步驟②的實驗操作裝置如右圖所示，該操

作的名稱是       ，其工作原理是     。

   （3）要證明火柴頭中含有Cl元素的后續(xù)實驗步

驟是           。

   （4）有學生提出檢驗火柴頭上KClO₃另一套實驗

方案：

提出上述方法中出現白色沉淀并不能充分說明火

柴頭上KclO₃的存在，其理由是               。

（5）該小組猜測濾渣D對雙氧水分解制氧氣的速率會產生一定的影響，設計并進行了以下5次實驗。

        由上表可知，實驗①和⑤能證明溫度越高，化學反應速率越快，實驗    和      證明物質D的用量越大，反應速率越快。

   （6）寫出步驟①中發(fā)生反應的化學方程式                 。

某興趣小組為驗證日常生活用的火柴頭上含有KClO₃、MnO₂、S，設計了以下實驗流程圖：

   （1）為驗證氣體A，按右圖所示進行實驗：若能

觀察到       的現象，即可證明火柴頭上

含有S元素。

   （2）步驟②的實驗操作裝置如右圖所示，該操

作的名稱是       ，其工作原理是     。

   （3）要證明火柴頭中含有Cl元素的后續(xù)實驗步

驟是           。

   （4）有學生提出檢驗火柴頭上KClO₃另一套實驗

方案：

提出上述方法中出現白色沉淀并不能充分說明火

柴頭上KClO₃的存在，其理由是               。

（5）該小組猜測濾渣D對雙氧水分解制氧氣的速率會產生一定的影響，設計并進行了以下5次實驗。

        由上表可知，實驗①和⑤能證明溫度越高，化學反應速率越快，實驗    和      證明物質D的用量越大，反應速率越快。

   （6）寫出步驟①中發(fā)生反應的化學方程式                 。