這一階段大致從2010年7月到2010年9月初.高二必修教材結(jié)束就提早進(jìn)入高三狀態(tài).盡早樹立高三意識.重點(diǎn)完成選修新課.同時在老師的引導(dǎo)下應(yīng)以積極的心態(tài)適應(yīng)高三的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏.相信自己.“我是最棒的.我一定會成功! 培養(yǎng)自己敢于競爭和善于合作的意識.養(yǎng)成自尊.自強(qiáng).自律的良好習(xí)慣.明確每天要做什么.不能做什么.明確高三是很辛苦的.大強(qiáng)度的訓(xùn)練是常有的.壓力大也是必然的.如果你的成績差一點(diǎn).只要你把握住這一年里正常的學(xué)習(xí)時間和機(jī)會.就有可能上升到前列,如果你的成績好一點(diǎn).掉以輕心也有落馬的可能.特別是生物學(xué)科.具有短平快的特點(diǎn).很容易在高三異軍突起.以前差一點(diǎn)并不重要.只要你現(xiàn)在充滿信心.積極.樂觀地向著目標(biāo)不斷努力.保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài).生物學(xué)科就會成為你的強(qiáng)項(xiàng).你就會不斷超越自己.最終取得勝利.等2011年9月升入大學(xué)后再回頭看.相信你度過的高三階段將是你最開心.最充實(shí).最美好的一段時光.專注.心無旁騖地為一個目標(biāo)奮力拼搏.才是一種真正的幸福. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

  生物科學(xué)史上對遺傳物質(zhì)的發(fā)現(xiàn)和研究的逐步深入,代表了生物學(xué)發(fā)展的各個重要階段,并取得了輝煌的成就。

  1865年孟德爾發(fā)表《植物雜交實(shí)驗(yàn)》,提出了生物遺傳的兩個規(guī)律,首次提出了“遺傳因子”的概念,他認(rèn)為生物性狀的遺傳是由遺傳物質(zhì)——遺傳因子控制的。1900年,隨著孟德爾遺傳規(guī)律被重新提出,生物學(xué)從第一階段邁入了第二階段。

  1944年,美國生物學(xué)家艾弗里用細(xì)菌做實(shí)驗(yàn),第一次證明了DNA是遺傳物質(zhì)。1953年,美國科學(xué)家沃森和英國科學(xué)家克里克共同提出了DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型,這是20世紀(jì)生物科學(xué)發(fā)展最偉大的成就,標(biāo)志著生物科學(xué)的發(fā)展進(jìn)入了一個新階段。

(1)20世紀(jì)以前的生物學(xué)的研究是以描述為主的,可以稱為________生物學(xué)階段。在這一階段(19世紀(jì))最偉大的兩項(xiàng)生物學(xué)成果是創(chuàng)立了________和________。

(2)1900年,孟德爾規(guī)律被重新提出,標(biāo)志著生物學(xué)發(fā)展進(jìn)入了一個新階段________生物學(xué)階段。

(3)DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的提出,標(biāo)志著生物學(xué)發(fā)展到了一個新階段________生物學(xué)階段。

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  生物科學(xué)史上對遺傳物質(zhì)的發(fā)現(xiàn)和研究的逐步深入,代表了生物學(xué)發(fā)展的各個重要階段,并取得了輝煌的成就。

  1865年孟德爾發(fā)表《植物雜交實(shí)驗(yàn)》,提出了生物遺傳的兩個基本規(guī)律,首次提出了“遺傳因子”的概念,他認(rèn)為生物性狀的遺傳是由遺傳物質(zhì)——遺傳因子控制的。1900年,隨著孟德爾遺傳規(guī)律被重新提出,生物學(xué)從第一階段邁進(jìn)了第二階段。

  1944年,美國生物學(xué)家艾弗里用細(xì)菌做實(shí)驗(yàn),第一次證明了DNA是遺傳物質(zhì)。1953年,美國科學(xué)家沃森和英國科學(xué)家克里克共同提出了DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型,這是20世紀(jì)生物科學(xué)發(fā)展的最偉大成就,標(biāo)志著生物科學(xué)的發(fā)展進(jìn)入了一個嶄新階段。

  2000年6月,美英法等六國科學(xué)家向全世界公布了“人類基因工作草圖”,這項(xiàng)成就是“人類基因組計劃”研究的階段性成果,為在21世紀(jì)里生命科學(xué)的研究向更廣闊、更縱深領(lǐng)域的發(fā)展和獲得更多的突破奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。

(1)20世紀(jì)以前的生物學(xué)的研究是以描述為主的,可以稱為________生物學(xué)階段。在這一階段(19世紀(jì))最偉大的兩項(xiàng)生物學(xué)成果是創(chuàng)立了________和________。

(2)1900年,孟德爾規(guī)律被重新提出,標(biāo)志著生物學(xué)發(fā)展進(jìn)入了一個新階段________生物學(xué)階段。

(3)DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的發(fā)現(xiàn),標(biāo)志著生物學(xué)發(fā)展進(jìn)入了一個新階段________生物學(xué)階段。

(4)“人類基因組計劃”是為了弄清人類的大約________個基因的結(jié)構(gòu)與功能。目前公布的“人類基因組工作草圖”是指人類基因的(結(jié)構(gòu)、功能)________草圖。在新世紀(jì)里,“人類基因組計劃”研究將側(cè)重弄清人類各個基因的________及相關(guān)工作。

(5)目前,世界上有眼光的政治家和科學(xué)家已形成廣泛的共識,認(rèn)為在新的世紀(jì)里,________科學(xué)和________科學(xué)將是兩大領(lǐng)先學(xué)科,在這兩門科學(xué)里將取得更多的突破,成為當(dāng)代成果最多和最吸引人的學(xué)科。

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  生物科學(xué)史上對遺傳物質(zhì)的發(fā)現(xiàn)和研究的逐步深入,代表了生物學(xué)發(fā)展的各個重要階段,并取得了輝煌的成就。

  1865年孟德爾發(fā)表《植物雜交實(shí)驗(yàn)》,提出了生物遺傳的兩個規(guī)律,首次提出了“遺傳因子”的概念,他認(rèn)為生物性狀的遺傳是由遺傳物質(zhì)——遺傳因子控制的。1900年,隨著孟德爾遺傳規(guī)律被重新提出,生物學(xué)從第一階段邁入了第二階段。

  1944年,美國生物學(xué)家艾弗里用細(xì)菌做實(shí)驗(yàn),第一次證明了DNA是遺傳物質(zhì)。1953年,美國科學(xué)家沃森和英國科學(xué)家克里克共同提出了DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型,這是20世紀(jì)生物科學(xué)發(fā)展最偉大的成就,標(biāo)志著生物科學(xué)的發(fā)展進(jìn)入了一個新階段。

  (1)20世紀(jì)以前的生物學(xué)的研究是以描述為主的,可以稱為________生物學(xué)階段。在這一階段(19世紀(jì))最偉大的兩項(xiàng)生物學(xué)成果是創(chuàng)立了________和________。

  (2)1900年,孟德爾規(guī)律被重新提出,標(biāo)志著生物學(xué)發(fā)展進(jìn)入了_______生物學(xué)階段。

  (3)DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的提出,標(biāo)志著生物學(xué)發(fā)展到了一個新階段________生物學(xué)階段。

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棉花的纖維有白色的,也有紫色的;植株有因高酚而抗蟲的,也有低酚不抗蟲的,控制這兩對性狀的基因分別位于不同的同源染色體上,彩色棉作為一種具有天然顏色的特殊棉花,它不需要染色就可制成各種原色棉布,低酚棉是一種特殊類型的棉花品種,具有棉纖維酚含量低,對人體皮膚無負(fù)影響的優(yōu)點(diǎn),但低酚棉由于酚含量低,使得低酚棉的抗蟲能力普遍下降。
現(xiàn)有白色低酚不抗蟲棉及紫色高酚抗蟲棉的兩種純合品種,欲培育出紫色低酚抗蟲棉品種。某育種機(jī)構(gòu)設(shè)計的育種方案如圖所示,請回答該方案中的相關(guān)問題:

(1)從理論上講,F(xiàn)2群體中的基因型數(shù)、表現(xiàn)型數(shù)及其中純種數(shù)依次為_____、_____、____ 種。截止F2的這一階段在育種工作上經(jīng)常采用,它依據(jù)的遺傳原理是____________。
(2)要制備出所需要的轉(zhuǎn)基因細(xì)胞,作為其中的受體細(xì)胞應(yīng)從表現(xiàn)型為     的棉株
上獲得,而作為所用的目的基因,一般應(yīng)先在細(xì)胞外形成 ____________再導(dǎo)入受體細(xì)胞。在操作中,所用的基因的“剪刀”是        ,基因的“針線”是        ,基因的“運(yùn)輸工具”是           。
(3)由轉(zhuǎn)基因細(xì)胞培育紫色低酚抗蟲棉的過程,所采用的生物工程技術(shù)為植物組織
養(yǎng),用此方案培育的這種品種不一定是純合體,若要快速獲得紫色低酚抗蟲棉的純合體,可通過 _________育種,具體操作方法是                                       。

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棉花的纖維有白色的,也有紫色的;植株有因高酚而抗蟲的,也有低酚不抗蟲的,控制這兩對性狀的基因分別位于不同的同源染色體上,彩色棉作為一種具有天然顏色的特殊棉花,它不需要染色就可制成各種原色棉布,低酚棉是一種特殊類型的棉花品種,具有棉纖維酚含量低,對人體皮膚無負(fù)影響的優(yōu)點(diǎn),但低酚棉由于酚含量低,使得低酚棉的抗蟲能力普遍下降。

現(xiàn)有白色低酚不抗蟲棉及紫色高酚抗蟲棉的兩種純合品種,欲培育出紫色低酚抗蟲棉品種。某育種機(jī)構(gòu)設(shè)計的育種方案如圖所示,請回答該方案中的相關(guān)問題:

                                             

(1)從理論上講,F(xiàn)2群體中的基因型數(shù)、表現(xiàn)型數(shù)及其中純種數(shù)依次為_____、_____、____ 種。截止F2的這一階段在育種工作上經(jīng)常采用,它依據(jù)的遺傳原理是____________。

(2)要制備出所需要的轉(zhuǎn)基因細(xì)胞,作為其中的受體細(xì)胞應(yīng)從表現(xiàn)型為      的棉株

上獲得,而作為所用的目的基因,一般應(yīng)先在細(xì)胞外形成 ____________再導(dǎo)入受體細(xì)胞。在操作中,所用的基因的“剪刀”是          ,基因的“針線”是          ,基因的“運(yùn)輸工具”是           

(3)由轉(zhuǎn)基因細(xì)胞培育紫色低酚抗蟲棉的過程,所采用的生物工程技術(shù)為植物組織

養(yǎng),用此方案培育的這種品種不一定是純合體,若要快速獲得紫色低酚抗蟲棉的純合體,可通過 _________育種,具體操作方法是                                        。

 

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