某同學用托盤天平測量物體的質(zhì)量時.先把天平放在水平桌面上.然后將游碼移至橫梁標尺的左側(cè)零位.這是發(fā)現(xiàn)天平指針位置偏向左側(cè).則他應該將平衡螺母 向 側(cè)調(diào)節(jié).調(diào)節(jié)天平平衡后.將物體放在天平的左盤.在右盤逐漸添加砝碼.但他最后覺得需要移動游碼才能使天平再次平衡.這是移動游碼的作用其實相當于 A.向左調(diào)節(jié)平衡螺母 B.想右調(diào)節(jié)平衡螺母 C.往右盤里增加砝碼 D.從右盤里減去砝碼 答案:右 C .用托盤天平測量銅塊質(zhì)量時.應將天平放在 桌面上.游碼移到標尺的零刻度處.若天平的指針靜止在圖甲所示位置.則可將平衡螺母 向 調(diào)節(jié).使天平平衡.測量中.當右盤所加砝碼和游碼位置如圖乙所示時天平平衡.則該銅塊的質(zhì)量為 g. 答案:水平 右 52.4 .小明 圖12 用天平和量杯測一塊壽山石的密度.在調(diào)節(jié)天平時.發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè).此時應將平衡螺母向 端調(diào).然后用調(diào)節(jié)好的天平測壽山石的質(zhì)量.天平平衡時右盤砝碼的質(zhì)量.游碼在標尺上的位置如圖20所示.壽山石的質(zhì)量為 g.再用量杯測出它的體積為20cm3.則壽山石的密度是 g/cm3. 圖19 圖20 答案:右 53.4 2.62 .在“用天平和量筒測礦石的密度 實驗中.趙鑫同學設(shè)計的實驗步驟是:①在量筒中倒入適量的水.液面示數(shù)為V1 ②把礦石浸沒在量筒內(nèi)的水中.此時液面示數(shù)為V2 ③用天平測出礦石的質(zhì)量為m ④計算出礦石的密度 (1)為了更準確地測出礦石的密度.你認為以上操作的合理順序是 . (2)用已調(diào)好的天平測礦石的質(zhì)量.當天平平衡時.放在右盤中的砝碼和游碼在標尺上的位置如圖所示.則礦石的質(zhì)量 g.若所測得礦石的體積是20cm3.礦石的密度為 kg/m3. 答案:(1)③①②④83.4 4.17×103 .下面是小方設(shè)計的“測食用油密度 的實驗方案:用天平測出空燒杯的質(zhì)量m1.向燒杯內(nèi)倒入適量食用油.再測出燒杯和食用油的總質(zhì)量m2.然后把燒杯內(nèi)的食用油全部倒入量筒內(nèi).讀出量筒內(nèi)食用油的體積為V1.根據(jù)他的設(shè)計.回答下面的問題: (1)按該實驗方案進行測量.食用油密度的表達式是 .上述實驗方案存在的問題是誤差較大.試分析產(chǎn)生誤差較大的主要原因 . (2)請你將上述實驗方案進行改進并補充填寫實驗內(nèi)容于下表.并將圖21中實驗的數(shù)據(jù)及測量結(jié)果填入表中對應的下一行. 燒杯和食用油的總質(zhì)量/g 33.3 答案: /V1;實驗中未能將所有液體倒入到量筒中.導致所測油的體積偏小而使誤差偏大 (2)如下表 .同學們在實驗室里測某種小礦石的密度,選用天平.量筒.小礦石.細線.燒杯和水,進行了如下的實驗操作: A.將小礦石用細線系好后慢慢地放入量筒中并記下總的體積. B.把游碼放在標尺的零刻度線處.調(diào)節(jié)橫梁上的螺母.使橫梁平衡. C.把天平放在水平桌面上. D.將小礦石放在左盤中,在右盤中增減砝碼并移動游碼直至橫梁平衡. E.在量筒中倒入適量的水并記下水的體積. ⑴正確的實驗操作順序是 . ⑵在調(diào)節(jié)天平時.發(fā)現(xiàn)指針位置如圖14甲所示.此時應將平衡螺母向 調(diào). ⑶用調(diào)節(jié)好的天平稱小礦石的質(zhì)量.天平平衡時,放在右盤中的砝碼和游碼的位置如圖14乙所示,量筒量出小礦石的體積如圖14丙所示.由此可知.小礦石的密度ρ= kg/m3. ⑷實驗中.由于小英同學不小心把量筒打碎了.但實驗室里已沒有量筒了.老師就給她增加了一個溢水杯.現(xiàn)請你幫她想辦法測出小礦石的體積,寫出簡要的實驗步驟. 答案:⑴CBDEA等 ⑵左 ⑶3.1×103 ⑷①將小礦石慢慢浸沒盛滿水的溢水杯中,同時用燒杯收集從溢水杯中溢出的水;用天平測出溢出水的質(zhì)量m排. ②利用V石=V排= m排 / ρ水 得出小礦石的體積 .小明用天平.量筒和水(ρ水=1.0g/cm3) 等器材測干燥軟木塞的密度 時.進行了下列操作:①用調(diào)好的天平測出 軟木塞的質(zhì)量m1, ②將適量的水倒入量筒中.讀出水面對應的 示數(shù)V1, ③用細鐵絲將軟木塞浸沒再裝有水的量筒中.過段時間后.讀出水面對應的示數(shù)V2, ④將軟木塞從量筒中取出.直接用調(diào)好的天平測出其質(zhì)量m2. (1)指出小明操作中的不規(guī)范 之處: . (2)下表是小明實驗中沒有填寫完整的數(shù)據(jù)記錄表格.請 根據(jù)圖15中天平和量筒的讀數(shù)將表格中的數(shù)據(jù)填寫完整. (3)對具有吸水性物質(zhì)的體積測量提出一種改進方法. . 答案:(1)將潮濕的軟木塞直接放在天平上稱量 (2)400 16 0.15 (3)將吸水性物質(zhì)放入水中.吸足水后.再放入裝有水的量筒中測出體積 [解析]本題考查密度的測量.初中階段對密度測量要求較高.本實驗方法多樣.導致密度的相關(guān)考題靈活多變.托盤天平在使用規(guī)則中提到“潮濕物品不能直接放入托盤稱量 ,當然也要考生掌握密度小于水的物體如何使用排水法測其體積,及密度的相關(guān)計算.(3)的設(shè)問提現(xiàn)了對實驗交流評估的考查. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

9、09義烏課堂上,老師用一套科學器材進行“研究光的反射定律”的實驗演示,得出了正確的結(jié)論.
(1)根據(jù)光的反射定律,如果入射角為20°,則反射角的大小是
20°

(2)課后,某同學利用同一套實驗器材,選擇入射角分別為15°、30°、45°的三條光線進行實驗,結(jié)果得到了不同的數(shù)據(jù),如表所示.
實驗次數(shù) 入射角 反射角
1 15° 75°
2 30° 60°
3 45° 45°
經(jīng)檢查,三次試驗中各角度的測量值都是準確的,但總結(jié)的規(guī)律卻與反射定律相違背.你認為其中的原因應該是
測量的不是反射角,而是反射光線與鏡面的夾角

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(09義烏)24、課堂上,老師用一套科學器材進行“研究光的反射定律”的實驗演示,得出了正確的結(jié)論。

(1)根據(jù)光的反射定律,如果入射角為20o,則反射角的大小是   

(2)課后,某同學利用同一套實驗器材,選擇入射角分別為15o、30o、45o的三條光線進行實驗,結(jié)果得到了不同的數(shù)據(jù),如圖所示。經(jīng)檢查,三次試驗中各角度的測量值都是準確的,但總結(jié)的規(guī)律卻與反射定律相違背。你認為其中的原因應該是    

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09義烏課堂上,老師用一套科學器材進行“研究光的反射定律”的實驗演示,得出了正確的結(jié)論.
(1)根據(jù)光的反射定律,如果入射角為20°,則反射角的大小是   
(2)課后,某同學利用同一套實驗器材,選擇入射角分別為15°、30°、45°的三條光線進行實驗,結(jié)果得到了不同的數(shù)據(jù),如表所示.
實驗次數(shù)入射角反射角
115°75°
230°60°
345°45°
經(jīng)檢查,三次試驗中各角度的測量值都是準確的,但總結(jié)的規(guī)律卻與反射定律相違背.你認為其中的原因應該是   

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09義烏課堂上,老師用一套科學器材進行“研究光的反射定律”的實驗演示,得出了正確的結(jié)論.
(1)根據(jù)光的反射定律,如果入射角為20°,則反射角的大小是   
(2)課后,某同學利用同一套實驗器材,選擇入射角分別為15°、30°、45°的三條光線進行實驗,結(jié)果得到了不同的數(shù)據(jù),如表所示.
實驗次數(shù)入射角反射角
115°75°
230°60°
345°45°
經(jīng)檢查,三次試驗中各角度的測量值都是準確的,但總結(jié)的規(guī)律卻與反射定律相違背.你認為其中的原因應該是   

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09義烏課堂上,老師用一套科學器材進行“研究光的反射定律”的實驗演示,得出了正確的結(jié)論.
(1)根據(jù)光的反射定律,如果入射角為20°,則反射角的大小是   
(2)課后,某同學利用同一套實驗器材,選擇入射角分別為15°、30°、45°的三條光線進行實驗,結(jié)果得到了不同的數(shù)據(jù),如表所示.
實驗次數(shù)入射角反射角
115°75°
230°60°
345°45°
經(jīng)檢查,三次試驗中各角度的測量值都是準確的,但總結(jié)的規(guī)律卻與反射定律相違背.你認為其中的原因應該是   

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