2．交變電流的周期與頻率的關系:T=. 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

（1）在“探究恒力做功與動能改變的關系”實驗中，某實驗小組采用如圖甲所示的裝置．實驗步驟如下：精英家教網(wǎng)
①把紙帶的一端固定在小車的后面，另一端穿過打點計時器
②改變木板的傾角，以重力的一個分力平衡小車及紙帶受到的摩擦力
③用細線將木板七的小車通過-個定滑輪與懸吊的托盤相連
④接通電源，放開小車，讓小車拖著紙帶運動，打點計時器就在紙帶上打下一系列的點
⑤測出s、s1、s2 （如圖乙所示），查得打點周期為T
判斷已平衡摩擦力的直接證據(jù)是
 
；本實驗還需直接測量的物理量是：
 
．（并用相應的符號表示）
探究結果的表達式是
 
．（用相應的符號表示）
（2）利用本裝置還可以測量滑塊與木板之間的動摩擦因數(shù)．將小車換成滑塊，木板平放在水平桌面上，打點計時器使用的交流電源的頻率為50Hz．開始實驗時，在托盤中放人適量砝碼，滑塊開始做勻加速運動，在紙帶上打出一系列小點．
精英家教網(wǎng)
①上圖給出的是實驗中獲取的一條紙帶的一部分：0、l、2、3、4、5、6、7是計數(shù)點，每相鄰兩計數(shù)點間還有4個打點（圖中未標出），計數(shù)點間的距離如圖所示．根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計算的加速度α=
 
（保留三位有效數(shù)字）．
②為測量動摩擦因數(shù)，下列物理量中還應測量的有
 
．（填入所選物理量前的字母）
A、木板的長度l
B、木板的質量m1
C、滑塊的質量m2
D、托盤和砝碼的總質量m3
E、滑塊運動的時間t
測量上述所選定的物理量時需要的實驗器材是
 
．
③滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ=
 
（用被測物理量的字母表示，重力加速度為g）．

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（1）在“探究恒力做功與動能改變的關系”實驗中，某實驗小組采用如圖甲所示的裝置．實驗步驟如下：
①把紙帶的一端固定在小車的后面，另一端穿過打點計時器
②改變木板的傾角，以重力的一個分力平衡小車及紙帶受到的摩擦力
③用細線將木板七的小車通過-個定滑輪與懸吊的托盤相連
④接通電源，放開小車，讓小車拖著紙帶運動，打點計時器就在紙帶上打下一系列的點
⑤測出s、s1、s2 （如圖乙所示），查得打點周期為T
判斷已平衡摩擦力的直接證據(jù)是    ；本實驗還需直接測量的物理量是：    ．（并用相應的符號表示）
探究結果的表達式是    ．（用相應的符號表示）
（2）利用本裝置還可以測量滑塊與木板之間的動摩擦因數(shù)．將小車換成滑塊，木板平放在水平桌面上，打點計時器使用的交流電源的頻率為50Hz．開始實驗時，在托盤中放人適量砝碼，滑塊開始做勻加速運動，在紙帶上打出一系列小點．

①上圖給出的是實驗中獲取的一條紙帶的一部分：0、l、2、3、4、5、6、7是計數(shù)點，每相鄰兩計數(shù)點間還有4個打點（圖中未標出），計數(shù)點間的距離如圖所示．根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計算的加速度α=    （保留三位有效數(shù)字）．
②為測量動摩擦因數(shù)，下列物理量中還應測量的有    ．（填入所選物理量前的字母）
A、木板的長度l
B、木板的質量m1
C、滑塊的質量m2
D、托盤和砝碼的總質量m3
E、滑塊運動的時間t
測量上述所選定的物理量時需要的實驗器材是    ．
③滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ=    （用被測物理量的字母表示，重力加速度為g）．

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（1）（8分）有一個小燈泡上標有“4．8V 2W”的字樣，現(xiàn)在描繪小燈泡的伏安特性曲線。有下列器材可供選用：

A．電壓表v（0～3V，內阻3kΩ）                 B．電流表A（0～0．6A，內阻約1Ω）

C．定值電阻R1=3kΩ                                      D．定值電阻R：=15kΩ

E．滑動變阻器RW1（10Ω，2A）                    F．滑動變阻器Rw2（1000Ω，0．5A）

G．學生電源（直流6V，內阻不計）        H．開關、導線若干

請根據(jù)要求完成以下問題：

①提供的電壓表不能滿足實驗要求，可以          聯(lián)一個定值電阻使電壓表V的量程擴大為6v，定值電阻應選用            （用序號字母填寫）；

②為盡量減小實驗誤差，并要求電壓、電流從零開始多取幾組數(shù)據(jù)，所以實驗中滑動變阻器應選用                （用序號字母填寫）；

③請在方框內畫出滿足實驗要求的電路圖；

④利用上述實驗電路圖測出的電壓表讀數(shù)UV與此時小燈泡兩端電壓U的定量關系是                。

（2）（10分）某同學在“用單擺測定重力加速度”的實驗中進行了如下的實踐和探究：

①用游標卡尺測量擺球直徑的示數(shù)部分如上左圖所示，則擺球直徑為     cm。

把擺球用細線懸掛在鐵架臺上，測量擺長L。

②用秒表測量單擺的周期。當單擺擺動穩(wěn)定且到達最低點時開始計時并記為0，單擺每經(jīng)過最低點記一次數(shù)，當數(shù)到n=60時秒表的示數(shù)如上右圖所示，則該單擺的周期為T=         s（結果保留三位有效數(shù)字）。

③測量出多組周期r、擺長L數(shù)值后，畫出T0—L圖象如圖，則此圖線的斜率的物理意義是（    ）

A．g

B．

C．

D．

④測量結果與真實的重力加速度值比較，發(fā)現(xiàn)測量結果偏大，分析原因可能有（    ）

A．振幅偏小

B．在未懸掛單擺之前先測定擺長

C．將擺線長當成了擺長

D．將擺線長與球的直徑之和當成了擺長

⑤設計其它的測量重力加速度的方案。現(xiàn)提供如下的器材：

A．彈簧測力計

B．打點計時器、復寫紙和紙帶

C．低壓交流電源（頻率為50Hz）和導線

D．鐵架臺

E．重物

F．天平

G．刻度尺

請你選擇適合的實驗器材，寫出需要測量的物理量，并用測量的物理量寫出重力加速度的表達式。（只要求寫出一種方案）

 

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（1）有一個小燈泡上標有“4．8V 2W”的字樣，現(xiàn)在描繪小燈泡的伏安特性曲線。有下列器材可供選用：

A．電壓表v（0～3V，內阻3kΩ）   B．電流表A（0～0．6A，內阻約1Ω）

C．定值電阻R1=3kΩ   D．定值電阻R：=15kΩ

E．滑動變阻器RW1（10Ω，2A）      F．滑動變阻器Rw2（1000Ω，0．5A）

G．學生電源（直流6V，內阻不計）        H．開關、導線若干

請根據(jù)要求完成以下問題：

①提供的電壓表不能滿足實驗要求，可以          聯(lián)一個定值電阻使電壓表V的量程擴大為6v，定值電阻應選用            （用序號字母填寫）；

②為盡量減小實驗誤差，并要求電壓、電流從零開始多取幾組數(shù)據(jù)，所以實驗中滑動變阻器應選用                （用序號字母填寫）；

③請在方框內畫出滿足實驗要求的電路圖；

④利用上述實驗電路圖測出的電壓表讀數(shù)UV與此時小燈泡兩端電壓U的定量關系是                。

（2）某同學在“用單擺測定重力加速度”的實驗中進行了如下的實踐和探究：

①用游標卡尺測量擺球直徑的示數(shù)部分如上左圖所示，則擺球直徑為     cm。

把擺球用細線懸掛在鐵架臺上，測量擺長L。

②用秒表測量單擺的周期。當單擺擺動穩(wěn)定且到達最低點時開始計時并記為0，單擺每經(jīng)過最低點記一次數(shù)，當數(shù)到n=60時秒表的示數(shù)如上右圖所示，則該單擺的周期為T=         s（結果保留三位有效數(shù)字）。

③測量出多組周期r、擺長L數(shù)值后，畫出T0—L圖象如圖，則此圖線的斜率的物理意義是（    ）

A．g

B．

C．

D．

④測量結果與真實的重力加速度值比較，發(fā)現(xiàn)測量結果偏大，分析原因可能有（    ）

A．振幅偏小

B．在未懸掛單擺之前先測定擺長

C．將擺線長當成了擺長

D．將擺線長與球的直徑之和當成了擺長

⑤設計其它的測量重力加速度的方案�，F(xiàn)提供如下的器材：

A．彈簧測力計

B．打點計時器、復寫紙和紙帶

C．低壓交流電源（頻率為50Hz）和導線

D．鐵架臺

E．重物

F．天平

G．刻度尺

請你選擇適合的實驗器材，寫出需要測量的物理量，并用測量的物理量寫出重力加速度的表達式。（只要求寫出一種方案）

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（18分）（1）用如圖（甲）所示的實驗裝置來驗證牛頓第二定律，為消除摩擦力的影響，實驗前必須平衡摩擦力．

①某同學平衡摩擦力時是這樣操作的：將小車靜止地放在水平長木板上，把木板不帶滑輪的一端慢慢墊高，如圖（乙），直到小車由靜止開始沿木板向下滑動為止．請問這位同學的操作是否正確？如果不正確，應當如何進行？答：                               ．

②如果這位同學先如①中的操作，然后不斷改變對小車的拉力F，他得到M（小車質量）保持不變情況下的a—F圖線是下圖中的         （填選項代號的字母）．

③若交流電的頻率為，某同學在正確操作下獲得的一條紙帶，A、B、C、D、E每兩點之間還有4個點沒有標出．寫出用s1、s2、s3、s4以及f來表示小車加速度的表達式：a=                 ．

（2）某同學利用如圖甲所示的實驗裝置測量重力加速度。

①請指出該同學在實驗操作中存在的兩處錯誤：

a                            ；        b                            。

②該同學經(jīng)正確操作得到如圖乙所示的紙帶，取連續(xù)的六個點，測得h1、h2、h3、h4、h5．若打點的周期為T，則打E點時速度為vE=      ；若分別計算出各計數(shù)點對應的速度數(shù)值，并在坐標系中畫出v2與h的關系圖線，如圖丙所示，則重力加速度 g=      m/s2．

 

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