(一)知識脈絡(luò) 學(xué)生在初中化學(xué)中已經(jīng)認(rèn)識了幾種具體物質(zhì)的性質(zhì)和單質(zhì).酸.堿.鹽.氧化物的一般性質(zhì).但他們只是從單個物質(zhì)的角度認(rèn)識物質(zhì)的性質(zhì).尚未從一類物質(zhì)的角度認(rèn)識物質(zhì)的性質(zhì).更未建立起元素與物質(zhì)的關(guān)系.因此.通過元素與物質(zhì)的關(guān)系的研究.引導(dǎo)學(xué)生以元素的觀點認(rèn)識物質(zhì),通過研究用不同的標(biāo)準(zhǔn)對物質(zhì)進行分類.使學(xué)生建立分類的觀點.在分類的基礎(chǔ)上.研究純凈物--單質(zhì).氧化物.酸.堿.鹽之間的相互關(guān)系,在學(xué)生原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)中已存在溶液.濁液等混合物的觀點.進而引進一種新的混合物--膠體.建立分散系的概念.豐富學(xué)生對混合物的認(rèn)識.并使學(xué)生了解膠體的一般性質(zhì).學(xué)會從粒度大小的角度對混合物進行分類. (二)知識框架 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

據(jù)報道,近年來在全國各地發(fā)生了多起混合潔污劑發(fā)生氯氣中毒的事件。潔污劑混合后發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是:ClO-+Cl-+2H+Cl2↑+H2O。此類事件的發(fā)生是由于當(dāng)事人缺乏必要的化學(xué)知識造成的。作為一名擁有知識的學(xué)生,我們有義務(wù)運用所學(xué)的化學(xué)知識服務(wù)社會。請你結(jié)合自己的實際情況,完成下列兩題:

(1)根據(jù)你所掌握的化學(xué)知識作出如下判斷:當(dāng)事人使用的液態(tài)潔污劑之一必定含氯,其中氯最可能的存在形式是______________和________________(填離子),當(dāng)另一種具有_______________(性質(zhì))的液態(tài)潔污劑與之混合,可能發(fā)生上述反應(yīng)而產(chǎn)生氯氣。舉例說明這兩種潔污劑的名稱(家用潔污劑的商品名稱):_________________,_________________。

(2)請你對市場上的潔污劑進行分類調(diào)查,將調(diào)查結(jié)果匯總統(tǒng)計后,結(jié)合你所學(xué)的知識對各種品牌的潔污劑進行分析,并為消費者指出使用不同類型的潔污劑時應(yīng)注意的問題。

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據(jù)報道,近年來在全國各地發(fā)生了多起混合潔污劑發(fā)生氯氣中毒的事件。潔污劑混合后發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是:ClO-+Cl-+2H+Cl2↑+H2O。此類事件的發(fā)生是由于當(dāng)事人缺乏必要的化學(xué)知識造成的。作為一名擁有知識的學(xué)生,我們有義務(wù)運用所學(xué)的化學(xué)知識服務(wù)社會。請你結(jié)合自己的實際情況,完成下列兩題:

(1)根據(jù)你所掌握的化學(xué)知識作出如下判斷:當(dāng)事人使用的液態(tài)潔污劑之一必定含氯,其中氯最可能的存在形式是______________和________________(填離子),當(dāng)另一種具有_______________(性質(zhì))的液態(tài)潔污劑與之混合,可能發(fā)生上述反應(yīng)而產(chǎn)生氯氣。舉例說明這兩種潔污劑的名稱(家用潔污劑的商品名稱):_________________,_________________。

(2)請你對市場上的潔污劑進行分類調(diào)查,將調(diào)查結(jié)果匯總統(tǒng)計后,結(jié)合你所學(xué)的知識對各種品牌的潔污劑進行分析,并為消費者指出使用不同類型的潔污劑時應(yīng)注意的問題。

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下表是某加碘鹽包裝袋上的部分文字說明.
配料 氯化鈉(NaCl)、碘酸鉀(KIO3
含碘量 (35±15)mg?kg-1(以I計)
食用方法 菜未燒熟不宜加入加碘鹽,菜燒熟后加入加碘鹽最佳.
根據(jù)這一說明某學(xué)生作出如下判斷,其中正確的是( 。

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氧化還原反應(yīng)是一類重要的反應(yīng).回答下列問題:
(1)氧化還原反應(yīng)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、日常生活中都有廣泛的用途.
①金屬冶煉涉及氧化還原反應(yīng).許多金屬的冶煉過程為:將金屬氧化物(如Fe2O3)與具有特殊性質(zhì)的物質(zhì)(如CO)在一定條件下反應(yīng),從而得到該金屬.從氧化還原反應(yīng)的角度看,金屬冶煉過程中,與金屬氧化物反應(yīng)的物質(zhì)應(yīng)具有
還原性
還原性
(填化學(xué)性質(zhì)).
②鈦被譽為21世紀(jì)金屬.工業(yè)中通常用鈉與鈦的鹵化物(TiCl4)共熱來得到金屬鈦.該反應(yīng)的化學(xué)方程式
TiCl4+4Na=4NaCl+Ti
TiCl4+4Na=4NaCl+Ti

(2)有些氧化還原反應(yīng)卻有危害.例如鋼鐵的腐蝕、食物的腐敗等等.因此,要想方設(shè)法阻礙此類氧化還原反應(yīng)的發(fā)生.
①罐頭廠在裝食物罐頭時,添加一些防腐劑,防止食物被空氣中的氧氣氧化而變質(zhì).從氧化還原反應(yīng)角度看,防腐劑具有
還原
還原
性.
②在氧化還原反應(yīng)中,氧化和還原、氧化劑和還原劑總是同時存在的.根據(jù)這一知識,如何有效避免有危害的氧化還原反應(yīng)的發(fā)生(可通過實例說明).
答:
采用給金屬覆蓋保護層(如涂油漆、電鍍等),真空包裝食物等形式,使金屬或食物與氧化劑隔離,從而阻止氧化還原反應(yīng)發(fā)生
采用給金屬覆蓋保護層(如涂油漆、電鍍等),真空包裝食物等形式,使金屬或食物與氧化劑隔離,從而阻止氧化還原反應(yīng)發(fā)生

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(一)(1)某學(xué)生用托盤天平稱量一個小燒杯的質(zhì)量,如小燒杯的質(zhì)量為32.6g,用“↓”表示在托盤上放砝碼,“↑”表示從托盤上取砝碼,請用箭頭在下表中填空,表示稱量過程,并在圖3—2所示的游碼尺上畫出游碼的位置(畫“|”表示)。

砝碼質(zhì)量/g

50

20

20

10

5

取用砝碼情況

(2)圖3—3表示10mL量筒中液面的位置,A與B,B與C刻度間相差1mL,如果刻度A為4,量筒中的液體的體積是__________mL。

(3)配制的硫酸溶液200mL所需的玻璃儀器為___________。

 (二)隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,阿伏加德羅常數(shù)的測定手段越來越多,測定的精確度也越來越高,F(xiàn)有一種簡單可行的測定的方法,具體步驟為:

(1)將固體NaCl細(xì)粒干燥后,準(zhǔn)確稱取mg NaCl固體并轉(zhuǎn)移到定容儀器A中;

(2)用滴定管向A儀器中加苯,不斷振蕩,繼續(xù)加苯至A儀器的刻度,計算出NaCl固體的體積。

請回答下列問題:

①步驟(1)中A儀器最好使用___________。(填序號)

A.量筒    B.燒杯    C.容量瓶    D.試管

②步驟(2)中用酸式滴定管還是用堿式滴定管______________,理由是_____________。

③能否用水代替苯__________,理由是____________。

④已知NaCl晶體中,靠得最近的間的平均距離為a cm(如圖3—4),用上述測定方法測得的阿伏加德羅常數(shù)的表達(dá)式為_______________。

(三)在配制物質(zhì)的量濃度溶液時,下列操作出現(xiàn)的后果是(填:“溶液濃度不準(zhǔn)確”、“偏低”、“偏高”、“無影響”):

(1)配制氫氧化鈉溶液時,稱取已吸潮的氫氧化鈉固體。_____________。

(2)配制氫氧化鈉溶液時,溶液不能澄清,溶質(zhì)少量不溶解。____________。

(3)配制氯化鈉溶液時,容量瓶中有少量水。______________。

(4)定容時,液面上方與刻度相齊時,停止加水。__________。

(5)配制好溶液后,容量瓶未塞好,灑出一些溶液。_____________。

(6)發(fā)現(xiàn)溶液液面超過刻度線,用吸管吸出少量水,使液面降至刻度線________________。

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