題目列表(包括答案和解析)
富蘭克林(Benjamin Franklin,1706-1790年)美國科學家、物理學家、發(fā)明家、政治家、社會活動家.1706年1月27日生于波士頓一個工人家庭.父親是英國移民,從事肥皂和蠟燭制造.由于家庭貧寒,從8歲起只上了兩年學就輟學當了學徒,從12歲起在他大哥的印刷所里當學徒,以后長期從事印刷工作.他刻苦自學,他說:“讀書是我唯一的娛樂.”他常常去找別人或書店借書,利用深夜讀書,清晨就去歸還.他曾以筆名Richard Saunders投稿,報紙編輯以為文章“出自名家手筆”.他不僅從書本上學習各種知識,還輾轉(zhuǎn)到紐約、倫敦、費城等地流浪,在社會生活中學習.21歲時,他在費城創(chuàng)辦了北美第一個青年自學團體“共讀社”,組織工人、技師、鞋匠、瓦匠、詩人等每周星期五來討論哲學、科學、技術(shù)、文藝問題.這個團體后來發(fā)展為1743年創(chuàng)立的美利堅哲學會.1769年他被選為該會的會長.25歲時他又在費城創(chuàng)辦了北美第一個公共圖書館,以后發(fā)展為北美公共圖書館.45歲時,他又創(chuàng)辦費城學院(即后來的賓夕法尼亞大學).
富蘭克林在電學上有許多重要貢獻.通過實驗,他對當時許多混亂的電學知識(如電的產(chǎn)生、轉(zhuǎn)移、感應、存儲、充放電等)作了比較系統(tǒng)的清理.他曾把多個萊頓瓶連結(jié)起來,儲存更多電荷.他用實驗證明萊頓瓶內(nèi)外金屬箔所帶電荷數(shù)量相等,電性相反.1747年5月25日他在給柯林森的信中,提出了電的單流質(zhì)理論,并用數(shù)學上的正負來表示多余或缺少這種電流質(zhì).他還認為摩擦起電只是使電荷轉(zhuǎn)移而不是創(chuàng)生,所生電荷的正負必須嚴格相等——這個思想后來發(fā)展為電學中的基本定律之一——電荷守恒定律.他利用這一理論說明了帶介質(zhì)的電容器原理.
富蘭克林的第二項重大貢獻是統(tǒng)一了天電和地電,徹底破除了人們對雷電的恐懼.1749年,他的夫人麗達在觀看萊頓瓶串聯(lián)實驗時,無意碰到萊頓瓶上的金屬桿,被電火花擊倒在地,臥病一周,使他更堅定了探討雷電實質(zhì)的決心.他一方面列舉了12條靜電火花與雷電火花的相同之處,一方面通過崗亭實驗和風箏實驗(1752年6月)給予實驗證明.他的一封封書信通過柯林森在英國皇家學會宣讀,開始時受到的是嘲笑、懷疑,后來他的論文集《電學實驗與研究》出版,特別是風箏實驗的報告轟動了歐洲,使人們看到電學是一門有廣大前景的科學,避雷針也成了人類破除迷信征服自然的一項重要技術(shù)成果,推動了電學、電工學的發(fā)展.
思考:人窮志不窮,逆境成就英雄.命運把握在自己手中,就看你怎么對待它.
十七、人從哪里來?往哪里去?這是人類永恒的話題……
43.地球的年齡到底有多大?科學家利用天然放射性元素的衰變規(guī)律,通過對目前發(fā)現(xiàn)的最古老的巖石中鈾和鉛含量的測定,推算出該巖石中含有的鈾是巖石形成初期時的一半。鈾238的相對含量隨時間變化關系如圖示。由此推斷,地球的年齡大致為 。
地球為什么會成為生命的搖籃?試分析地球的宇宙環(huán)境和地理環(huán)境的特點與生命物質(zhì)存在條件的關系,并用直線相連。
44.生命是如何產(chǎn)生的?米勒曾將水、氨氣、甲烷、氫氣放在密閉的容器中用電爐加熱,同時模擬原始地球電閃雷鳴條件,對其進行長時間放電,最終發(fā)現(xiàn)在容器中有簡單的氨基酸等有機小分子生成。氨基酸可進一步生成 。這個實驗模擬了 的基礎物質(zhì)的形成。
地球生命在外觀上千姿百態(tài),但在微觀上則基本一致。從微生物到人,遺傳物質(zhì)都是 ,它能在細胞分裂和繁殖過程中正確地 ,保證了生命的延續(xù)性。
45.從石器時代到信息時代,人類取得了無數(shù)重要的科學成果。根據(jù)上圖,請回答:圖1中富爾敦創(chuàng)制的“克萊蒙脫”號汽船運用了瓦特改良的 。圖2中飛機的發(fā)明者是 。
分析第一次科技革命和第二次科技革命給人類社會帶來的共同影響。
46.人類在探索自然規(guī)律的進程中總結(jié)了許多科學方法。如分析歸納法、演繹法、等效替代法、控制變量法、理想實驗法等。在下列研究中,運用理想實驗方法進行研究的是( )
A.愛因斯坦提出光子假說
B.查理得出氣體狀態(tài)變化的規(guī)律
C.盧瑟福提出原子的核式結(jié)構(gòu)模型
D.伽利略得出力不是維持物體運動原因的結(jié)論
現(xiàn)在人們已能合成自然界并不存在的許多性能優(yōu)良的有機高分子材料,出氯乙烯制取聚氯乙烯的反應屬于____反應。
適合于合成聚氯乙烯的原料是( 。
A.CH4,Cl2
B.CH3CH3,HCl
C.CH≡CH,HCl
D.CH2==CH2,HCl,
人類在不斷探索生命的奧秘,提高生命質(zhì)量。為了解人類自身的所有基因及其功能,有關國家聯(lián)合實施了一項 計劃。該項研究于2001年初已完成了 測序工作。
47.在漫長的歲月里,人類不斷發(fā)現(xiàn)、不斷創(chuàng)造……。正如馬克思主義哲學所認為,人類對客觀世界的認識遵循著“實踐—認識—實踐”不斷深化的規(guī)律。請在A、B處填寫相應內(nèi)容。
科學技術(shù)對社會和經(jīng)濟發(fā)展的巨大貢獻,日益證明了鄧小平同志的科學論斷:“ ”。
科學思想、科學精神、科學方法和先進技術(shù)引導人類繼續(xù)在不斷的探索中前進……
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