材料：自然界中碳循環(huán)如下圖所示。

自然界中碳循環(huán)

閱讀材料后，試回答下列問題：

(1)大氣中多余的二氧化碳從何而來？

從上述材料可以看出，人類賴以生存的大氣，正遭受空前嚴(yán)重的破壞。二氧化碳作為一種主要的溫室性氣體，含量增加導(dǎo)致氣候變暖、地球“發(fā)燒”、災(zāi)害頻發(fā)，成為當(dāng)前威脅人類生存發(fā)展最嚴(yán)重的問題之一。分析材料，你認(rèn)為導(dǎo)致大氣中二氧化碳含量增加的直接原因是(寫出兩條即可)____________________；在②中，以石灰石為例，分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________。在⑧中，消耗二氧化碳的過程叫做__________。在⑨中，消耗二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。在④中，以天然氣為例，燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________。

(2)如何除去大氣中多余的二氧化碳？

據(jù)統(tǒng)計(jì)，大氣中每年新增CO₂約為185～242億噸，而其綜合利用還不足1億噸/年，僅靠碳的自然循環(huán)來平衡大氣中二氧化碳已不可能。為了降低大氣中二氧化碳的含量，化學(xué)家們正想盡辦法用化學(xué)反應(yīng)的手段使二氧化碳“變廢為寶”。

①火電廠用堿液吸收產(chǎn)生的二氧化碳，獲得化工產(chǎn)品碳酸鈉。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________________。

②日本科學(xué)家研制成功一種新型催化劑，在常壓、300 ℃條件下，CO₂與H₂反應(yīng)生成甲烷和水。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________。

③在三甲基膦作催化劑以及高壓、極低溫度條件下，CO₂與H₂可以高效合成甲酸(HCOOH)，并實(shí)現(xiàn)了工業(yè)化生產(chǎn)。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________。

閱讀下列信息，回答有關(guān)問題
為做好《鑒別碳酸氫鈉與碳酸鈉》的實(shí)驗(yàn)考查項(xiàng)目，小明查找資料得到如下三份材料：
材料一：大蘇打、蘇打、小蘇打，化學(xué)上戲稱蘇氏三兄妹．其中蘇打、小蘇打是同學(xué)們生活中很熟悉的兩種重要的化合物，蘇打?qū)W名碳酸鈉，俗名除叫蘇打外，又稱純堿或蘇打粉．易溶于水，水溶液呈堿性．它有很強(qiáng)的吸濕性，碳酸鈉很穩(wěn)定，受熱不易分解．碳酸鈉的用途很廣，是一種重要的基礎(chǔ)化工原料；在日常生活中，蘇打可以直接作為洗滌劑使用，在蒸饅頭時(shí)加一些蘇打，可以中和發(fā)酵過程中產(chǎn)生的酸性物質(zhì)，工業(yè)上也可以先與其他物質(zhì)反應(yīng)成氫氧化鈉后，再制得肥皂．我國化學(xué)家侯德榜先生因?yàn)?943年發(fā)明“侯氏制堿法”而享譽(yù)世界，為國爭光．
材料二：小蘇打?qū)W名碳酸氫鈉，是一種細(xì)小的白色晶體，在水中的溶解度小于蘇打，在270℃熔化的同時(shí)也分解生成碳酸鈉，同時(shí)釋放出生活中常見的兩種氣體．它在水溶液呈弱堿性，可以和酸發(fā)生中和反應(yīng)．家庭生活經(jīng)常用它當(dāng)發(fā)酵粉做饅頭．小蘇打是焙制糕點(diǎn)所用的發(fā)酵粉的主要成分之一；在醫(yī)療上，它是治療胃酸過多的一種藥劑．
材料三：蘇打和小蘇打同樣濃度下蘇打的堿性更強(qiáng)；蘇打溶液吸收二氧化碳會(huì)轉(zhuǎn)化成小蘇打溶液．兩者均可與酸反應(yīng)，且蘇打可與H⁺按個(gè)數(shù)比1：1及1：2兩種比例進(jìn)行反應(yīng)．
（1）碳酸氫鈉的物理性質(zhì)：______．碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì)：______．
（2）有同學(xué)說往飽和碳酸鈉溶液中通入二氧化碳會(huì)有沉淀生成．你是否贊成這種觀點(diǎn)？請談?wù)勀愕睦碛桑?br/>______．
（3）請寫出用小蘇打治療胃酸過多的化學(xué)方程式：______．
（4）“NaCl+CO₂+NH₃+H₂O=NaHCO₃↓+NH₄Cl”是著名的“侯氏制堿法”的重要反應(yīng)．下面是4位同學(xué)對該反應(yīng)涉及的有關(guān)知識(shí)發(fā)表的部分見解．其中不正確的是______．
A．B．
C．　　　D．
（5）根據(jù)以上信息請?jiān)O(shè)計(jì)出一種鑒別碳酸鈉和碳酸氫鈉的方法．

	實(shí)驗(yàn)步驟	預(yù)測實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
方案設(shè)計(jì)	______	______	______