11．十一屆三中全會以后.中國實行改革開放.綜合國力有很大提高.1997年.香港回歸.標(biāo)志著中國人民洗雪了香港被侵占的百年國恥.中國的國際地位進一步提高.進入21世紀(jì)以來.中國迅速崛起為發(fā)展中的地區(qū)大國. 跟蹤思考 近代以來.哪些史實能夠說明中國國際地位的提高? 思維拓展 拓展1:中國古代對外交往的途徑.內(nèi)容和影響 (1)途徑:①通過官方和民間的貿(mào)易途徑.②官方派遣使節(jié)和留學(xué)生.③通過宗教傳播的途徑.④通過戰(zhàn)爭的途徑. (2)內(nèi)容:①政治上.互派使節(jié).互通友好.②經(jīng)濟上.發(fā)展貿(mào)易.互通有無.③文化上.互相學(xué)習(xí)交流.取長補短.④軍事上.有戰(zhàn)爭.有和平.有侵略與反侵略. (3)影響:中外之間的交往.增進了中外雙方的了解.聯(lián)系和友誼.促進了中外雙方的經(jīng)濟文化交流和發(fā)展.促進了人類歷史的進步. 拓展2:中國古代文化與外來文明的雙向傳播問題 在漫長的中國古代.華夏文化的發(fā)展和演變.從來都不是封閉的.而是在與其他地域.其他民族的交往中不斷推陳出新的.不同的生活方式.不同的思想.不同的信仰和風(fēng)俗習(xí)慣.深深地影響了中國自身.而中國自身的文化也對其他地域和其他民族產(chǎn)生了相應(yīng)的影響.正是在這種相互影響中.中國認(rèn)識了域外.域外也認(rèn)識了中國.中外文化的差異.促使人們破除思想上的畛域.改造自我經(jīng)驗積累的思維定勢.不斷借助外來文化豐富自己.發(fā)展自己.使自身文化達到新的境界. 文化傳播是一個雙向過程.中國的絲綢.改變了西方人的穿著.而西域的物產(chǎn).音樂.也改變著中國人的日用習(xí)慣和音樂風(fēng)格.中國的儒學(xué).影響了日本朝鮮的學(xué)術(shù)發(fā)展.而南亞的佛教.也沖擊著中國的儒學(xué).漢唐時期對外域和其他民族文化的吸收和消化.促進了盛世的出現(xiàn).而唐宋時期中國文化的遠播.又影響著東南亞諸國及非洲的發(fā)展進程.四大發(fā)明傳人歐洲.對歐洲社會產(chǎn)生了極為重要的影響.文化的雙向傳播.推動了世界歷史的發(fā)展.表現(xiàn)出積極的歷史作用.反過來.歷史上有許多一度相當(dāng)發(fā)達的文明.由于與其他地區(qū)的阻隔和閉塞.最終衰落甚至毀滅. 拓展3:對閉關(guān)政策的認(rèn)識 (1)閉關(guān)政策的實質(zhì).原因和影響 閉關(guān)政策是清政府實行的限制和禁止對外交通.貿(mào)易的政策. 閉關(guān)政策出現(xiàn)的社會歷史根源在于:①閉關(guān)政策是落后的.閉塞的.自給自足的封建自然經(jīng)濟的產(chǎn)物.封建統(tǒng)治者自我滿足并昏睡在這種自然的莊園中.他們既昧于世界大勢.又盲目排斥外國的一切東西.②閉關(guān)政策是清朝統(tǒng)治者民族狹隘性的表現(xiàn).由于清朝貴族與人民群眾之間存在著尖銳的矛盾與斗爭.清朝統(tǒng)治者便企圖通過閉關(guān)的辦法將國內(nèi)的漢人與外界隔絕.以防止外國人支持漢人形成反清力量. 清政府試圖通過閉關(guān)政策對內(nèi)加固自身的統(tǒng)治.對外進行民族“自衛(wèi) .這種政策的實施.使中國長期處于與世隔絕的狀態(tài).它阻礙了中國與世界的交往.保護了封建的自然經(jīng)濟.有害于中國資本主義萌芽的成長.助長了封建統(tǒng)治者妄自尊大的心理.反映了中國封建社會的落后性. (2)閉關(guān)政策的不同評價觀點 關(guān)于鴉片戰(zhàn)爭前清政府閉關(guān)政策的評價.主要有三種不同觀點:①閉關(guān)政策起了民族自衛(wèi)作用.任何一個主權(quán)國家都有權(quán)規(guī)定在對外貿(mào)易上實行什么樣的制度.當(dāng)西方殖民主義者以冒險家.海盜的身份在世界上一切他們所到達的地區(qū)和國家肆無忌憚地為所欲為的時候.這實際上是當(dāng)時中國方面所可能采取的自衛(wèi)措施.②從表現(xiàn)上看來.閉關(guān)政策似乎限制了外國侵略者的活動.具有一定自衛(wèi)作用.實際上它只能束縛中國人民.而不能限制住外國侵略者.資本主義的本性就是要侵略別國.這種政策既不能改變侵略者本性.又不能妨礙侵略者的力量.只能阻礙中國的發(fā)展.扼殺中國的生機和進取精神.使得中國和西方國家的差距越來越大.③對閉關(guān)政策應(yīng)作具體的歷史分析.從兩個方面評價.以禁海閉關(guān)為支柱的清王朝對外貿(mào)易政策.它的目的有防止外國侵略的一面.禁海閉關(guān).對中國當(dāng)時的經(jīng)濟發(fā)展而言.有其不利的一面. 拓展4:清政府的“閉關(guān)自守 .帝國主義提出的“門戶開放 和現(xiàn)在的對外開放政策在本質(zhì)上的不同 (1)三者的歷史背景不同:“閉關(guān)自守 是清朝前期實行的政策.是封建社會趨于衰落.想以此來維護統(tǒng)治的政策.“門戶開放 是在19世紀(jì)末由美國提出.并得到帝國主義認(rèn)可的對中國的侵略政策.“對外開放 是作為獨立自主的中國為加速社會主義建設(shè)而提出的基本國策. (2)三者的內(nèi)容不同:“閉關(guān)自守 政策是指清政府嚴(yán)格限制對外貿(mào)易.“門戶開放 政策是美國承認(rèn)列強在中國的“勢力范圍 和已奪得的特權(quán)的前提下.要求“利益均沾 .要求中國內(nèi)地全部開放.使帝國主義國家都享有投資的權(quán)利.“對外開放 按照平等互利的原則.引進外國先進的科學(xué)技術(shù).利用外國資金.擴大對外貿(mào)易.利用各種形式加強經(jīng)濟技術(shù)合作. (3)三者的后果不同:“閉關(guān)自守 政策阻礙了我國資本主義萌芽的發(fā)展.造成了中國近代的落伍.“門戶開放 是美國侵略中國新階段的標(biāo)志.該政策使帝國主義在一定程度上形成了宰割中國的同盟.“對外開放 是為我國的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù).它發(fā)展了我國的經(jīng)濟.使我國更加強盛. 由此可見.三者的性質(zhì)截然不同:“閉關(guān)自守 是作繭自縛的消極落后政策,“門戶開放 是帝國主義強加給中國的侵略政策,“對外開放 是中國人民當(dāng)家作主為搞活經(jīng)濟所采取的政策. 高考鏈接 高考分析與教學(xué)建議 十一屆三中全會以來.我國實行對外開放政策.中國與世界的聯(lián)系白益密切.因此.中外交往是一個與社會現(xiàn)實密切聯(lián)系的熱點問題.在近年的高考中也比較關(guān)注這一問題.2002年全國文綜卷就絲綢之路出一綜合大題.2002年.全國文 綜卷就旅順.大連的主權(quán)問題出一材料解析題.2003年春季高考題.就“18-20世紀(jì).中國在對外開放方面存在著各種觀念和主張 問題出一材料解析題.2004年高考題中小題和大題都有出現(xiàn).2005年高考這部分內(nèi)容再次成為熱點.全國文綜卷一從中美關(guān)系的角度出了4道選擇題.北京文綜卷從中外友好往來的角度出一系列選擇題.上海卷從中國對外部世界認(rèn)識的變化角度出一問答題. 本專題復(fù)習(xí)時注意如下視角:①中國古代對外交通發(fā)展的情況.②中國古代對外交往范圍的擴大.③中外政治.經(jīng)濟.文化交流的史實.④中外交往中的重要人物的活動.⑤自古代至今中國國際地位的變化情況.⑥近現(xiàn)代中國的外交機構(gòu)和外交政策的變化.⑦中國歷史上的閉關(guān)政策和當(dāng)今對外開放政策的比較.⑧鄭和下西洋600周年紀(jì)念.⑨中國歷史上的和平外交政策和當(dāng)今和平崛起政策等. 釋疑解惑 【查看更多】

 

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