IV. 寫作（共兩節(jié)，滿分40分）
第一節(jié)基礎寫作（共1小題，滿分15分）
以下是一位學生對英國出版社英語教材的反饋意見表，請根據(jù)要求寫一篇英語短文，寄回英國出版社。

【寫作要求】
1．5個句子介紹表格中對教材的評價內容。
2．將5個句子組織成連貫的短文，使用必要的連接詞。
3．頭和結尾已經給出，不計入句子數(shù)。
參考詞匯：定語從句:attributive clause       復合句: compound clause
【評分標準】句子結構準確，信息內容完整，篇章結構連貫。
Dear editors:
I am Li Hua from Class Ten Senior One of Yaohua Middle School. My opinions about the textbook are as follows:
___________________________________________________________________________________
I hope my suggestions will be taken into consideration.
Please contact me at 0750—567890 or Lihua1995@yahoo.com
Best wishes!
Li Hua

IV. 寫作（共兩節(jié)，滿分40分）

第一節(jié)基礎寫作（共1小題，滿分15分）

以下是一位學生對英國出版社英語教材的反饋意見表，請根據(jù)要求寫一篇英語短文，寄回英國出版社。

姓名	李華	聯(lián)系電話	0750--567890
學校	耀華中學	電子郵箱	Lihua2009@yahoo.com
教材評價	主要優(yōu)點	話題覆蓋面廣，涉及文化、歷史、地理、科技等
主要缺點	部分句子表達深奧；語法如定語從句在某些課文中出現(xiàn)過于頻繁, 顯得生硬
建議	語法順序由淺入深，先介紹句子基本成分；再學習復合句；增加與單元話題相關的閱讀材料

【寫作要求】

1．5個句子介紹表格中對教材的評價內容。

2．將5個句子組織成連貫的短文，使用必要的連接詞。

3．頭和結尾已經給出，不計入句子數(shù)。

參考詞匯：定語從句:attributive clause       復合句: compound clause

【評分標準】句子結構準確，信息內容完整，篇章結構連貫。

Dear editors:

I am Li Hua from Class Ten Senior One of Yaohua Middle School. My opinions about the textbook are as follows:

___________________________________________________________________________________

I hope my suggestions will be taken into consideration.

Please contact me at 0750—567890 or Lihua1995@yahoo.com

Best wishes!

Li Hua

 

IV. 寫作 （共兩節(jié)， 滿分40分）

第一節(jié) 基礎寫作（共1小題， 滿分15分）

以下是一位學生對英國出版社英語教材的反饋意見表，請根據(jù)要求寫一篇英語短文，寄回英國出版社。

姓名	李華	聯(lián)系電話	0750--567890
學校	耀華中學	電子郵箱	Lihua2009@yahoo.com
教材評價	主要優(yōu)點	話題覆蓋面廣，涉及文化、歷史、地理、科技等
	主要缺點	部分句子表達深奧；語法如定語從句在某些課文中出現(xiàn)過于頻繁, 顯得生硬
	建議	語法順序由淺入深，先介紹句子基本成分；再學習復合句；增加與單元話題相關的閱讀材料

閱讀下面的文言文，完成下列各題。

孫權，字仲謀。兄策既定諸郡，時權年十五，以為陽羨長�？げ煨⒘�，州舉茂才。（建安）五年，策薨，以事授權，權哭未及息，策長史張昭謂權曰：“孝廉，此寧哭時邪? 且周公立法而伯禽不師①，非欲違父，時不得行也。況今奸宄（奸臣）競逐，豺狼滿道。乃欲哀親戚，顧禮制，是猶開門而揖盜，未可以為仁也�！蹦烁囊讬喾�，扶令上馬，使出巡軍。是時，惟有會稽、吳郡、丹楊、豫章、廬陵，然深險之地猶未盡從，而天下英豪布在州郡，賓旅寄寓之士以安危去就為意，未有君臣之固。張昭、周瑜等謂權可與共成大業(yè)，故委心而服事焉。曹公表權為討虜將軍，領會稽太守，屯吳，使丞之郡行文書事。待張昭以師傅之禮，而周瑜、程普、呂范等為將率。招延俊秀，聘求名士，魯肅、諸葛瑾等始為賓客。分部諸將，鎮(zhèn)撫山越，討不從命。

（建安十三年）荊州牧劉表死，魯肅乞奉命吊表二子，且以觀變。肅未到，而曹公已臨其境，表子琮舉眾以降。劉備欲南濟江，肅與相見，因傳權旨，為陳成敗。備進住夏口，使諸葛亮詣權，權遣周瑜、程普等行。是時曹公新得表眾，形勢甚盛。諸議者皆望風畏懼，多勸權迎之。惟瑜、肅執(zhí)拒之議，意與權同。瑜、普為左右督，各領萬人，與備俱進，遇于赤壁，大破曹公軍。公燒其余船引退，士卒饑疫，死者大半。備、瑜等復追至南郡。

十六年，權徙治秣陵。明年，城石頭，改秣陵為建業(yè)。聞曹公將來侵，作濡須塢②。十八年正月，曹公攻濡須，權與相拒月余。曹公望權軍，嘆其齊肅，乃退。（《三國志??吳主傳》）

注：①周公立法而伯禽不師：周公制定的禮法制度，他的兒子、受封于魯國的伯禽卻沒有遵守。按照古人的解釋，伯禽在服喪期間，徐戎（周代居住在今徐州一代的少數(shù)民族）作亂，伯禽就停止服喪而率兵討伐，平定了徐戎。      ②濡須塢：修建在濡須口的堡塢，夾濡須水而筑。

對下列句子中加點的詞語的解釋，不正確的一項是   （    ）

A．權哭未及息                  息：停止

B．領會稽太守                  領：兼任

C．公燒其余船引退              引：拉

D．此寧哭時邪                  寧：難道

下列各組句子中，全都直接表現(xiàn)孫權勵精圖治的一組是（    ）

①策薨，以事授權   ②招延俊秀，聘求名士        ③乃改易權服，扶令上馬

④公燒其余船引退   ⑤聞曹公將來侵，作濡須塢    ⑥權與相拒月余

A．①②④       B．①③⑥       C．③④⑤       D．②⑤⑥

下列對原文的敘述與分析不正確的一項是（    ）       

A．孫權繼位之后，任用賢才，優(yōu)禮士人，用對待師傅之禮事奉張昭、周瑜、魯肅、諸葛瑾等人，一時間，孫權手下人才濟濟。

B．荊州牧劉表死后，其子劉琮投降曹操。此時的東吳內部分為主戰(zhàn)、主和兩派，孫權不顧主降派張昭等反對，聯(lián)合劉備與曹操決戰(zhàn)，取得赤壁之戰(zhàn)的勝利。

C．孫權到秣陵（建業(yè)）后，曹操來犯，孫權與曹操大戰(zhàn)于濡須塢，雙方均不能獲勝。看到孫權陣容齊整，曹操只好撤兵。

D．孫權作為一代英主，面對曹操的入侵，敢于抗擊；經過赤壁之戰(zhàn)，大敗曹操，后又在濡須之戰(zhàn)中取得勝利。

把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①郡察孝廉，州舉茂才。

                                                                                         

②乃欲哀親戚，顧禮制，是猶開門而揖盜，未可以為仁也。

                                                                                          

③是時曹公新得表眾，形勢甚盛。諸議者皆望風畏懼，多勸權迎之。