某班以“經濟建設和社會建設協(xié)調發(fā)展 為主題.展開探究性學習.老師給出了一張柱狀圖.讓同學們以小組為單位進行研究. 甲組同學對圖的內容產生了興趣.甲同學問:“這張圖是什么意思? 乙同學說:“我也不清楚.不過我查過資料.圖中社會建設支出的內容包括教育.就業(yè)服務.公共醫(yī)療衛(wèi)生和社會保障等方面 .. 乙組同學討論圖時一致認為.財政預算的編制和執(zhí)行對促進經濟建設和社會建設協(xié)調發(fā)展具有重要作用.與人民的幸福息息相關.政府在編制和執(zhí)行財政預算過程中.要堅持對人民負責的原則.. (2)請你補充回答國家機構的組織和活動原則還有哪些.并說明政府在編制和執(zhí)行財政預算的過程中如何堅持這些原則.. 丙組同學討論圖時發(fā)生了爭論:部分同學認為“經濟建設更重要.國家應該把有限的財力投入到經濟建設上來 ,部分同學則提出“社會建設更重要.應該加大社會建設投入 . [答案] (2)①民主集中制原則.預算方案應報人大審批.并接受人大監(jiān)督.. ②依法治國原則.在預算的編制和執(zhí)行過程中要做到依法行政.杜絕濫用權力. [解析]本題無論從形式上還是從內容上都給以后的命題指明了方向.因為今年是舊課程的最后一年.新課程大力提倡的探究意識被提前放到高考題中來考查.其實是有著很強烈的引導作用的.(1)要回答兩個方面.一個是圖表反映了什么內容.另外最重要的是回答社會建設支出是如何促進經濟發(fā)展的.換個角度思考.也可以回答社會建設支出有那些意義.需要我們具有發(fā)散性思維.從多個角度回答.(2)相比較而言.本小題非常簡單.只要熟悉課本知識.清楚國家機構組織活動原則的話.都應該能得高分.因為這個知識點我們一定練了太多.(3)對立統(tǒng)一的關系原理我們要具體展開說明.思路是先說對立的表現(xiàn).再說統(tǒng)一的表現(xiàn).然后要把二者有機的結合起來.其實有心的考生會發(fā)現(xiàn)本題的原理和06年北京高考38題的第(2)問基本一致.再加上課本的敘述也是這個思路.所以本題的得分率一定不會低. [考點分析]本題考查社會支出對經濟發(fā)展的促進作用.國家機構組織活動原則.和矛盾的對立統(tǒng)一關系原理.. 某校高二(1)班的同學在以“中國傳統(tǒng)文化與社會變革 為課題的研究性學習活動中.結合當前社會現(xiàn)實.展開討論.請你參與其中.并回答有關問題. [相關鏈接]醫(yī)參任漢相三年.遵照蕭何制定好的法規(guī)治理國家.主張清靜無為不撫民.使?jié)h初社會凋敞殘破的局面得以改觀.史稱“蕭規(guī)曹隨 . 此后的“文景之治 又相繼實行修養(yǎng)生息政策.使因為日益增強.漢武帝憑借豐富的物質積累和穩(wěn)固的統(tǒng)治基礎.開疆拓土.實施改革.實現(xiàn)了經濟發(fā)展和社會穩(wěn)定.成就了西漢盛世. 甲同學:“蕭規(guī)曹隨 反映曹參推崇的是“無為而浩 的道家思想.他以“無為而治 的道家思想.他以“無為而治 的治國理念.促進了經濟發(fā)展和社會穩(wěn)定.所以.我國政府也應“無為而治 . (1)請運用文化生活的有關只是.談談我們應該如何集成和發(fā)展中國傳統(tǒng)文化. (2)請從我國政府的基本職能和作用的角度.對“我國政府也應`無為而治’ 的觀點加以評析. (2)①我國政府是國家權力機關的執(zhí)行機關.必須履行其承擔的主要職能,我國政府是便民利民的政府.必須為人么提供公共服務.對人民的社會生活進行管理.因此.政府應有所為.②我國政府不能包辦一切.因此.政府應有所不為. 【查看更多】

 

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