課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)問(wèn)題的情境.激發(fā)學(xué)生主動(dòng)的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題.充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性.積極性,有效地滲透數(shù)學(xué)思想方法.發(fā)展學(xué)生個(gè)性思維品質(zhì).這是本節(jié)課的教學(xué)原則 .根據(jù)這樣的原則及所要完成的教學(xué)目標(biāo) .我采用如下的教學(xué)方法和手段: 教學(xué)方法:我采用的是引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法.探索討論法等.1.引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法:用課件演示動(dòng)點(diǎn)的軌跡.啟發(fā)學(xué)生歸納.概括橢圓定義. 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

某項(xiàng)競(jìng)賽分為初賽、復(fù)賽、決賽三個(gè)階段進(jìn)行，每個(gè)階段選手要回答一個(gè)問(wèn)題．規(guī)定正確回答問(wèn)題者進(jìn)入下一階段競(jìng)賽，否則即遭淘汰．已知某選手通過(guò)初賽、復(fù)賽、決賽的概率分別是
3
4
，
1
2
，
1
4
，且各階段通過(guò)與否相互獨(dú)立．
（Ⅰ）求該選手在復(fù)賽階段被淘汰的概率；
（Ⅱ）設(shè)該選手在競(jìng)賽中回答問(wèn)題的個(gè)數(shù)為ξ，求ξ的數(shù)學(xué)期望和方差．

查看答案和解析>>

某項(xiàng)選拔共有三輪考核，每輪設(shè)有一個(gè)問(wèn)題，能正確回答問(wèn)題者進(jìn)入下一輪考核，否則即被淘汰，已知某選手能正確回答第一、二、三輪的問(wèn)題的概率分別為
4
5
、
3
5
、
2
5
，且各輪問(wèn)題能否正確回答互不影響．
（Ⅰ）求該選手被淘汰的概率；
（Ⅱ）該選手在選拔中回答問(wèn)題的個(gè)數(shù)記為ξ，求隨機(jī)變量ξ的分布列與數(shù)學(xué)期望．

查看答案和解析>>

投票選舉產(chǎn)生結(jié)果是日常生活中解決問(wèn)題的一種方法，現(xiàn)有四個(gè)人欲采用投票選舉的方法產(chǎn)生出隊(duì)長(zhǎng)，其規(guī)則如下：（1）每人在選票上只能投選一人（可以自己投選自己）；（2）票數(shù)超過(guò)半者當(dāng)選．問(wèn)這種選舉方法能夠產(chǎn)生隊(duì)長(zhǎng)的概率為（　�。�
A、
31
64
B、
13
64
C、
7
64
D、
31
256

查看答案和解析>>

某項(xiàng)選拔共有三輪考核，每輪設(shè)有一個(gè)問(wèn)題，能正確回答問(wèn)題者進(jìn)入下一輪考試，否則即被淘汰，已知某選手能正確回答第一、二、三輪的問(wèn)題的概率分別為、、，且各輪問(wèn)題能否正確回答互不影響.
（Ⅰ）求該選手被淘汰的概率；

（Ⅱ）該選手在選拔中回答問(wèn)題的個(gè)數(shù)記為ξ，求隨機(jī)變量ξ的分布列與數(shù)數(shù)期望.（注：本小題結(jié)果可用分?jǐn)?shù)表示）

 

查看答案和解析>>

（本題滿分12分）某項(xiàng)競(jìng)賽分別為初賽、復(fù)賽、決賽三個(gè)階段進(jìn)行，每個(gè)階段選手要

回答一個(gè)問(wèn)題.規(guī)定正確回答問(wèn)題者進(jìn)入下一階段競(jìng)賽，否則即遭淘汰.已知某選手通過(guò)初賽、復(fù)賽、決賽的概率分別是，且各階段通過(guò)與否相互獨(dú)立.

   （1）求該選手在復(fù)賽階段被淘汰的概率；

   （2）設(shè)該選手在競(jìng)賽中回答問(wèn)題的個(gè)數(shù)為，求的分布列、數(shù)學(xué)期望和方差.

                         

 

查看答案和解析>>


同步練習(xí)冊(cè)答案