教學(xué)資源: (1)教材中值得重視的題目 [例1]用絲線懸掛閉合金屬環(huán).懸于O點(diǎn).虛線左邊有勻強(qiáng)磁場(chǎng).右邊沒有磁場(chǎng).金屬環(huán)的擺動(dòng)會(huì)很快停下來(lái).試解釋這一現(xiàn)象.若整個(gè)空間都有向外的勻強(qiáng)磁場(chǎng).會(huì)有這種現(xiàn)象嗎? 解析:只有左邊有勻強(qiáng)磁場(chǎng).金屬環(huán)在穿越磁場(chǎng)邊界時(shí).由于磁通量發(fā)生變化.有感應(yīng)電流產(chǎn)生.于是阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng).擺動(dòng)很快停下來(lái).這就是電磁阻尼現(xiàn)象,空間都有勻強(qiáng)磁場(chǎng).穿過(guò)金屬環(huán)的磁通量反而不變化了.因此不產(chǎn)生感應(yīng)電流.不會(huì)阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng). [例2]如圖所示.abcd是一閉合的小金屬線框.用一根絕緣的細(xì)桿掛在固定點(diǎn)O.使金屬線框在豎直平面內(nèi)來(lái)回?cái)[動(dòng)的過(guò)程穿過(guò)水平方向的勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域.磁感線方向跟線框平面垂直.若懸點(diǎn)摩擦和空氣阻力不計(jì).則( ) A.線框進(jìn)入或離開磁場(chǎng)區(qū)域時(shí).都產(chǎn)生感應(yīng)電流.而且電流的方向相反 B.線框進(jìn)入磁場(chǎng)區(qū)域后.越靠近OO′線時(shí)速度越大.因而產(chǎn)生的感應(yīng)電流也越大 C.線框開始擺動(dòng)后.擺角會(huì)越來(lái)越小.擺角小到某一值后將不再減小 D.線框擺動(dòng)過(guò)程中.機(jī)械能完全轉(zhuǎn)化為線框電路中的電能 解析:線框在進(jìn)入和離開磁場(chǎng)的過(guò)程中磁通量才會(huì)變化.也可以看做其部分在切割磁感線.因此有感應(yīng)電流.且由楞次定律或右手定則可確定進(jìn)入和離開磁場(chǎng)時(shí)感應(yīng)電流方向是相反的.故A項(xiàng)正確,當(dāng)線圈整體都進(jìn)入勻強(qiáng)磁場(chǎng)后.磁通量就保持不變了.此段過(guò)程中不會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流.故B錯(cuò)誤.但提醒一下的是此時(shí)還是有感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的(如果是非勻強(qiáng)磁場(chǎng).則又另當(dāng)別論了), 當(dāng)線框在進(jìn)入和離開磁場(chǎng)的過(guò)程中會(huì)有感應(yīng)電流產(chǎn)生.則回路中有機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能.或者說(shuō)當(dāng)導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做相對(duì)磁場(chǎng)的切割運(yùn)動(dòng)而產(chǎn)生感應(yīng)電流的同時(shí).一定會(huì)有安培“阻力 阻礙其相對(duì)運(yùn)動(dòng).故線框的擺角會(huì)減小.但當(dāng)線框最后整體都進(jìn)入磁場(chǎng)中后.并只在磁場(chǎng)中擺動(dòng)時(shí).沒有感應(yīng)電流產(chǎn)生.則機(jī)械能保持守恒.擺角就不會(huì)再變化.故C項(xiàng)正確.而D項(xiàng)錯(cuò)誤.綜上所述.正確答案是AC項(xiàng). [例3]桌面上放一銅片.一條形磁鐵的N極自上而下接近銅片的過(guò)程中.銅片對(duì)桌面的壓力 A．增大． B．減�。� C．不變． D．無(wú)法判斷是否變化． 解析:磁鐵的N極接近時(shí).自上而下穿過(guò)銅片的磁通量增大.在銅片內(nèi)會(huì)產(chǎn)生逆時(shí)針向繞行的感應(yīng)電流.使銅片上方呈現(xiàn)N極.阻礙磁鐵接近．根據(jù)牛頓第三定律.磁鐵對(duì)銅片有同樣大小的作用力.使銅片增加對(duì)桌面的壓力．答A． (2)教材重的思想方法 通過(guò)演示實(shí)驗(yàn).引導(dǎo)學(xué)生觀察現(xiàn)象.分析實(shí)驗(yàn).培養(yǎng)學(xué)生客觀.全面地認(rèn)識(shí)事物的科學(xué)態(tài)度.培養(yǎng)學(xué)生用辯證唯物主義的觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)問(wèn)題. 第五章 交變電流 第一節(jié) 交變電流 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

(9分)質(zhì)量為10kg的物體在拉力作用下運(yùn)動(dòng)，求下列各種情況下拉力做的功（g取10 m/s2）：高考資源網(wǎng)

(1)拉力沿水平方向，物體在動(dòng)摩擦因數(shù)為0.25的水平地面上勻速移動(dòng)4m；高考資源網(wǎng)

(2)用大小為50N、與水平方向成370角的斜向上的拉力拉物體，使物體沿水平地面移動(dòng)4m，物體與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.25(sin370=0.6,cos370=0.8)；高考資源網(wǎng)

(3)物體在豎直向上的拉力作用下，以2m/s2的加速度勻加速上升4m。

高考資源網(wǎng)

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自1957年10月4日，前蘇聯(lián)發(fā)射了世界上第一顆人造地球衛(wèi)星以來(lái)，人類活動(dòng)范圍從陸地、海洋、大氣層擴(kuò)展到宇宙空間，宇宙空間成為人類的第四疆域，人類發(fā)展空間技術(shù)的最終目的是開發(fā)太空資源．

(1)宇航員在圍繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的航天飛機(jī)中，會(huì)處于完全失重狀態(tài)，下列說(shuō)法正確的是

[　　]

A．宇航員仍受重力作用

B．宇航員受力平衡

C．宇航員不受任何力作用

(2)太空中生長(zhǎng)的植物，根失去了向地生長(zhǎng)的特性，莖失去了背地生長(zhǎng)的特性是因?yàn)槭_______的影響．地面生長(zhǎng)的植物，根的向地生長(zhǎng)，莖的背地生長(zhǎng)，體現(xiàn)了生物具有_______的特征，因而能夠_________周圍的環(huán)境．

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自1957年10月4日，前蘇聯(lián)發(fā)射了世界上第一顆人造地球衛(wèi)星以來(lái)，人類活動(dòng)范圍從陸地、海洋、大氣層擴(kuò)展到宇宙空間，宇宙空間成為人類的第四疆域，人類發(fā)展空間技術(shù)的最終目的是開發(fā)太空資源．

(1)宇航員在圍繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的航天飛機(jī)中，會(huì)處于完全失重狀態(tài)，下列說(shuō)法正確的是

[　　]

A．宇航員仍受重力作用

B．宇航員受力平衡

C．宇航員不受任何力作用

(2)太空中生長(zhǎng)的植物，根失去了向地生長(zhǎng)的特性，莖失去了背地生長(zhǎng)的特性是因?yàn)槭_______的影響．地面生長(zhǎng)的植物，根的向地生長(zhǎng)，莖的背地生長(zhǎng)，體現(xiàn)了生物具有_______的特征，因而能夠_________周圍的環(huán)境．

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在“研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)在建立直角坐標(biāo)系時(shí)，如圖所示有一處失誤，假設(shè)他在安裝實(shí)驗(yàn)裝置和進(jìn)行其他操作時(shí)準(zhǔn)確無(wú)誤．
（1）觀察圖可知，他的失誤之處是：
將坐標(biāo)原點(diǎn)取在槽口處
將坐標(biāo)原點(diǎn)取在槽口處
．
（2）他根據(jù)所建立坐標(biāo)系記錄的數(shù)據(jù)，運(yùn)用教學(xué)實(shí)驗(yàn)原理測(cè)得的平拋初速度值與其真實(shí)值相比
偏大
偏大
（選填“偏大”、“相等”或“偏小”）

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馬鞍山市擁有長(zhǎng)江黃金水道而具有得天獨(dú)厚的電力資源，在2010年上海世博會(huì)之前分兩期興建了總裝機(jī)容量為11萬(wàn)千瓦的發(fā)電廠．建成后，若采用110kV電壓向上海滿負(fù)荷輸電，且已知從馬鞍山到上海的輸電線總電阻為10Ω．
（1）求輸電導(dǎo)線損耗的功率；
（2）若為了降低損耗，把輸電電壓提高為220kV，求提高輸電電壓后比原來(lái)少損耗的功率．

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