某化學(xué)興趣小組在研究金屬鋁的化學(xué)性質(zhì)時，不小心將剛打磨過的鋁片投入了NaOH溶液中，意外發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，這一發(fā)現(xiàn)引起了同學(xué)們的極大興趣．
【提出問題】：Al和NaOH溶液反應(yīng)生成的氣體是什么？
【提出猜想】：A、氣體是H₂ B、氣體是O₂ C、氣體是CO₂ 經(jīng)過討論，大家一致認(rèn)為猜想C不成立，理由是；
【探究方案】：小組同學(xué)共同設(shè)計了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，將產(chǎn)生的氣體分別通入①和②中的玻璃管，并加熱．
（1）善于思考的小明認(rèn)為，在加熱之前須先向玻璃管中通入一段時間的該氣體，目的是．
（2）若A猜想成立，則①中相應(yīng)的現(xiàn)象為，反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
（3）實(shí)際實(shí)驗(yàn)中，②裝置中玻璃管內(nèi)的Cu粉無明顯變化，則可證明猜想不成立．
【反思評價】：金屬鋁具有不同于一般金屬的特殊化學(xué)性質(zhì)是．

（2007?懷柔區(qū)二模）某化學(xué)活動小組在探究物質(zhì)燃燒的條件時，用一個集氣瓶罩住燃著的小蠟燭，小蠟燭一會兒就熄滅了．它為什么會熄滅呢？每個人都提出了不同的猜想：
[猜想]
甲猜想：蠟燭燃燒耗盡了瓶內(nèi)的氧氣，所以它熄滅了；
乙猜想：蠟燭燃燒后瓶內(nèi)二氧化碳濃度過高導(dǎo)致了蠟燭熄滅；
丙猜想：．
[設(shè)計實(shí)驗(yàn)]大家激烈地討論，很難達(dá)成一致．于是丙設(shè)計了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證自己的猜想：

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)分析	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
（1）取一小塊白磷（著火點(diǎn)為40℃），放在一鋁箔制的小盒內(nèi)，然后放入裝有生石灰的集氣瓶內(nèi)．點(diǎn)燃蠟燭，塞緊膠塞，觀察現(xiàn)象．	燃燒的蠟燭一會兒就熄滅了．	白磷燃燒需滿足的條件： ①溫度達(dá)到著火點(diǎn)； ② 與氧氣接觸 與氧氣接觸 ．	丙的猜想是正確的．
（2）待冷卻后，打開分液漏斗活塞，向集氣瓶中注入少量水，立即關(guān)閉活塞，觀察現(xiàn)象．	鋁箔中的白磷燃燒，放出熱量，同時產(chǎn)生白煙

[實(shí)驗(yàn)反思]
①在該實(shí)驗(yàn)中生石灰的主要作用是，該反應(yīng)的化學(xué)方程式．
②實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，集氣瓶底部的固體中可能含有哪些？（寫三種即可）．

37、某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組在進(jìn)行有關(guān)CO₂的實(shí)驗(yàn)時用到了下列裝置．
（1）用A裝置檢驗(yàn)CO₂，試劑X為；可觀察到的現(xiàn)象是；反應(yīng)的化學(xué)方程式．若用該裝置吸收CO₂時，試劑X最好選用．
（2）如圖B所示，擠壓膠頭滴管，將NaOH溶液擠入瓶中振蕩，可看到氣球逐漸鼓起，其原因是．
（3）某同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)還不能證明CO₂和NaOH發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，請你設(shè)計補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)，證明CO₂和NaOH確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．

32、某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組在進(jìn)行有關(guān)CO₂的實(shí)驗(yàn)時用到了如圖所示的裝置．
（1）用A裝置檢驗(yàn)CO₂，試劑X為，可觀察到的現(xiàn)象是，反應(yīng)的化學(xué)方程式是；若用該裝置吸收CO₂時，試劑X最好選用．
（2）如圖B所示，擠壓膠頭滴管，將NaOH溶液擠入瓶中振蕩，觀察到的現(xiàn)象是，其原因是．