A. 進行①③⑦過程的生物.都能產生促進植株生長和果實發(fā)育的物質B. 進行②過程的生物.細胞內沒有雙層膜結構.能直接利用無機物合成有機物C. 消費者和分解者都能進行④⑤⑥過程D. 進行⑧過程的生物.其基因的編碼區(qū)內.內含子的數(shù)目比外顯子的數(shù)目少一個 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

生物學實驗

(A)在激素調節(jié)過程中科學家做過“促胰液素”發(fā)現(xiàn)實驗,得到了珍貴的實驗現(xiàn)象

①將稀鹽酸注入狗小腸,引起胰腺分泌胰液,將稀鹽酸直接注入狗血液則不會引起胰液分泌;

②切取一段小腸,切除小腸上的神經(jīng),保留這段小腸上的血管,將稀鹽酸注入狗小腸,引起胰腺分泌胰液;

③刮取小腸粘膜并與稀鹽酸混合,磨碎后制取提取液,將提取液注入到狗血液中,引起狗胰腺分泌胰液。分析可得出:促胰液素是         產生的,靶器是            。如果胰液分泌存在神經(jīng)調節(jié),通過上述實驗分析說明這一反射活動的感受器位于          ,效應器是            。

(B)對正常小白鼠進行如下分組實驗

組別

處理方法

結果

不做處理,同時注射高濃度葡萄糖溶液

尿糖

注射胰島素,同時注射高濃度葡萄糖溶液

不尿糖

破壞胰島,同時注射等量生理鹽水

尿糖

分析表明小白鼠尿糖的主要原因是               ,胰島素具有                 的功能。

(C)用脊蛙(去除腦保留脊髓的蛙)做反射弧分析實驗,每組都只破壞處于左后肢的反射弧組成的某一種結構,其他部分的結構保持正常,結果如下表記錄:

組別

刺激部位

刺激前后的反應

破壞前

破壞后

左后肢

左后肢收縮

右后肢收縮

左后肢不收縮

右后肢不收縮

右后肢

左后肢收縮

右后肢收縮

左后肢不收縮

右后肢收縮

對①組分析可得出,其反射弧的         結構被破壞;對②分析可看出反射弧的       結構被告破壞。

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如圖為生物體內有關物質轉化示意圖。請分析回答:

(1)過程a進行的場所是____________________。

(2)人體劇烈運動后,引起肌肉酸痛的物質是圖中反應________生成的(填代號)。該物質不會導致血漿pH下降的原因是____________________________________________。

(3)在植物細胞分裂末期和動物肝細胞中都存在d過程,它們的產物分別是________和________。

(4)人體內通過g過程形成的氨基酸被稱為________。

(5)胰島素能促進的生理過程包括________(填圖中字母)。

 

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酶是活細胞產生的一類具有生物催化作用的有機物,生物體內的化學反應,基本上都是在酶的催化下進行的。請根據(jù)下列有關酶促反應的實驗操作,回答相關問題。

實驗操作

試管

A

B

C

D

E

F

1.加入質量分數(shù)為1%的可溶性淀粉溶液1mL

+

+

-

-

+

-

2.加入質量分數(shù)為2%的蔗糖溶液1mL

-

-

+

+

-

+

3.加入噬液淀粉酶原液1mL

+

-

+

-

-

-

4.加入蔗糖酶溶液1mL

-

+

-

+

-

-

5.加入蒸餾水1mL

-

-

-

-

+

+

6.酶促水解反應

搖勻,37°水浴中保溫10min

7.向每個試管中加入斐林試劑1mL

搖勻,沸水浴中加熱1—2Min

8.觀察并記錄各試管內的變化

 

 

 

 

 

 

 

 

  注:表中“+”為加入,“-”為未加入

  (1)本實驗的變量是                  。

  (2)制備淀粉溶液時需加熱煮沸,但制備好以后 必須冷卻到室溫才能使用,這是防止                 。

  (3)上述實驗中,       號試管能與斐林試劑發(fā)生反應生成磚紅色沉淀,本實驗的結論為             

  (4)實驗過程中,E、F號試管起       作用。如果E、F號試管也出現(xiàn)磚紅色沉淀,可能有很多原因,下列分析正確的是(用序中表示)       。

    ①淀粉溶液、蔗糖溶液不純,混有還原性糖

    ②淀粉溶液、蔗糖溶液放置的時間太長,其中的微生物將部分淀粉、蔗糖分解成還原性糖

    ③試管不干凈,上面留有還原性糖

    ④實驗操作過程中,膠頭滴管混用、錯用

  (5)如果條件有限,只保留兩支試管,也能初步得出實驗結論,請你寫出可能的組合                 。(不全不得分)

  (6)本實驗,能否用碘液代替斐林試劑?       (能或不能)。理由是                              。

 

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酶是由活細胞產生的一類具有生物催化作用的有機物,生物體內的化學反應,基本上都是在酶的催化下進行的。請根據(jù)下列有關酶促反應的實驗操作,回答相關問題。

實驗操作

試    管

A

B

C

D

E

F

1.加入質量分數(shù)為1%的可溶性淀粉溶液1 mL

+

+

+

2.加入質量分數(shù)為2%的蔗糖溶液1 mL

+

+

+

3.加入唾液淀粉酶溶液1 mL

+

+

4.加入蔗糖酶溶液1 mL

+

+

5.加入蒸餾水1 mL

+

+

6.酶促水解反應

搖勻,37℃水浴中保溫10min

7.向每個試管中加入斐林試劑2 mL

搖勻,沸水浴中加熱1~2min

8.觀察并記錄各試管內的變化

 

   注:表中“+”為加入,“-”為未加入

(1)本實驗的自變量是___________。

(2)制備淀粉溶液時需加熱煮沸,但制備好以后必須冷卻到室溫才能使用,這是防止     。

(3)上述實驗中,_______________號試管能與斐林試劑發(fā)生反應生成磚紅色沉淀,本實驗的結論為__________________________。

(4)實驗過程中,E、F號試管起______________作用。如果E、F號試管也出現(xiàn)磚紅色沉淀,可能有很多原因,下列分析正確的是(用序號表示)_______________。

①淀粉溶液、蔗糖溶液不純,混有還原性糖 

②淀粉溶液、蔗糖溶液放置的時間太長,其中的微生物將部分淀粉、蔗糖分解成還原性糖

③試管不干凈、上面留有還原性糖

④實驗操作過程中,膠頭滴管混用、錯用

(5)如果條件所限,只保留兩支試管,也能初步得出實驗結論,請你寫出可能的組合:

________________________________________________ 。

 

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酶是由活細胞產生的一類具有生物催化作用的有機物,生物體內的化學反應,基本上都是在酶的催化下進行的。請根據(jù)下列有關酶促反應的實驗操作,回答相關問題。

實驗操作

試    管

A

B

C

D

E

F

1.加入質量分數(shù)為1%的可溶性淀粉溶液1 mL

+

+

+

2.加入質量分數(shù)為2%的蔗糖溶液1 mL

+

+

+

3.加入唾液淀粉酶原液1 mL

+

+

4.加入蔗糖酶溶液1 mL

+

+

5.加入蒸餾水1 mL

+

+

6.酶促水解反應

搖勻,37℃水浴中保溫10min

7.向每個試管中加入斐林試劑2 mL

搖勻,沸水浴中加熱1~2min

8.觀察并記錄各試管內的變化

    注:表中“+”為加入,“-”為未加入

   (1)本實驗的變量是                       

   (2)制備淀粉溶液時需加熱煮沸,但制備好以后必須冷卻到室溫才能使用,這是防止

                                          。

   (3)上述實驗中,               號試管能與斐林試劑發(fā)生反應生成磚紅色沉淀,本實驗的結論為                                    

   (4)實驗過程中,E、F號試管起                 作用。如果E、F號試管也出現(xiàn)磚紅色沉淀,可能有很多原因,下列分析正確的是(用序號表示)              。

    ①淀粉溶液、蔗糖溶液不純,混有還原性糖 

②淀粉溶液、蔗糖溶液放置的時間太長,其中的微生物將部分淀粉、蔗糖分解成還原性糖

③試管不干凈、上面留有還原性糖

④實驗操作過程中,膠頭滴管混用、錯用

   (5)如果條件所限,只保留兩支試管,也能初步得出實驗結論,請你寫出可能的組合

                                                      。

   (6)本實驗,能否用碘液代替斐林試劑                (能/不能)。理由是        

                                                   。

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1A   2D  3C  4D  5B

31.(18分)

   (一)

(1)結構或顛倒(2分)

   (2)該個體為某一性狀的雜合子,控制該性狀的隱性基因不能表達(或基因的表達與環(huán)境因素有關)(2分)

   (3)沒有足夠的核糖體合成蛋白質,導致幼蟲體內蛋白質不足(2分)

   (4)BXa、Y、Y(3分)

(二)

(1)細胞核(1分)    如果是細胞質遺傳,則F1全為殘翅。  (1分)

    (2)能(1分),若F2代中雌果蠅全為灰體,雄果蠅既有灰體、又有黑體,則說明基因位于X染色體上;若灰體與黑體的性狀與性別無關,則是常染色體上的遺傳。  (2分)

    (3)若F2代中出現(xiàn)灰體長翅、灰體殘翅、黑體長翅和黑體殘翅4種表現(xiàn)型,且比例接近9:3:3:1,則說明控制兩對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上。(2分)

    否則說明控制兩對性狀的基因位于一對同源染色體上(2分)

化學參考答案和評分意見

6D  7C  8B  9C  10C  11A  12D  13C

26.(1)NH4+  +  OH   NH3↑ +  H2O  (2分)  稀硫酸(2分) 防倒吸(2分)                                                            

(2)使硫酸銨充分反應完全轉化為NH3  (2分)                                  

[交流討論] A、B裝置間缺一個干燥裝置(2分)

增加趕盡反應裝置中殘留氨氣的裝置如在A裝置連接一個鼓氣裝置等(2分)    

用潤濕的紅色石蕊試紙靠近燒杯口,如果變藍則有氨氣逸出(2分)

[探究結論]不是 (2分)

27.(14分)(1)FeCl3  (2分) (2)分子晶體(2分)  (3)④       (2分)      (4)3FeO+2Al 3Fe+Al2O3(2分)

(5)FeS+2HCl=FeCl2+H2S↑ (2分)  H2S+Cl2=S↓+2HCl(2分)

(6)2Fe2+ClO+4OH+H2O=2Fe(OH)3↓+Cl           (2分)

(或6Fe2+3ClO+3H2O=2Fe(OH)3↓+4Fe3+3Cl。

28. (14分)

(1)70(2分)                    (2分)

(2)①②③(2分)

(3)CH3COOH+CH3CH2OH  CH3COOCH2CH3 + H2O (2分)

CH3CHO + 2Ag(NH3)2OHCH3COONH4 + 2Ag + 3NH3 + H2O (2分)

(4) 3 (2分)

                                                 
(2分,其中任意一種均可)

 

(6)制造潛艇或用作航天材料等

 

 

物理參考答案和評分意見

題號

14

15

16

17

18

19

20

21

答案

A

AD

CD

C

A

A

D

AC

22、本題共17分

(1)(5分)C

(2)(每空3分,共12分)

0.400(0.399~0.401)               2.20V     0.44A     1.05×10-6

23、(本題16分)

解:(1)(8分)

(2)(8分)

24、(本題19分)

解:(1)(9分)

(2)(10分)

25、(本題20分)

解:(1) (6分)

(2)(6分)

(3)(8分)

 

 


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