a, b, 21. 略 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

如圖21所示，一根長10m粗細(xì)不均勻的金屬路燈桿，放在水平地面上。工人豎直向下用力F1拉甲滑輪組的繩端，使路燈桿的A端恰好離開地面時，人對地面的壓力為N1，勻速略微向上提起路燈桿的過程中，滑輪組的機(jī)械效率保持不變?yōu)?i>η1；當(dāng)該工人豎直向下用力F2拉乙滑輪組的繩端，使路燈桿的B端恰好離開地面時，人對地面的壓力為N2，勻速略微向上提起路燈桿的過程中，滑輪組的機(jī)械效率保持不變?yōu)?i>η2；N1∶N2 =4∶5，F1∶F2 =9∶5，η1∶η2 =10∶9。每個動滑輪重均為50N，滑輪組的繩重、繩的伸長和輪軸間摩擦可以忽略，g = 10N/kg。

求：（1）工人重G人。

（2）路燈桿重G桿。

（3）起重機(jī)將路燈桿保持水平狀態(tài)吊起時，鋼纜應(yīng)系在何處？

 


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小明與小華做“探究導(dǎo)體的電阻大小與長度關(guān)系”的實驗，他們準(zhǔn)備在圖所示中的A、B兩點間接入待研究的電阻絲，電源電壓恒定，忽略燈絲電阻隨溫度變化的影響，待用電阻絲規(guī)格如下：
序號 材料 長度 橫截面積
1 炭鋼合金絲 L S
2 鎳鉻合金絲 L S
3 鎳鉻合金絲 L 2S
4 鎳鉻合金絲 2L S
（1）為了研究電阻與導(dǎo)體材料有關(guān)，應(yīng)選用的兩根導(dǎo)線是
1、2
1、2
；
（2）為了研究電阻與導(dǎo)體長度有關(guān)，應(yīng)選用的兩根導(dǎo)線是
2、4
2、4
；
（3）為了研究電阻與橫截面積有關(guān)，應(yīng)選用的兩根導(dǎo)線是
2、3
2、3
．（以上各空均填序號）

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在做“測小燈泡的電功率”實驗時，已知小燈泡的額定電流是0.25A，電源電壓保持6V不變，燈絲電阻略大于12Ω：
（1）如圖所示是小宏同學(xué)連接的不完整的實驗電路，請你幫他將圖中未連接部分連接好，要求電表選擇合適的量程，滑動變阻器的滑片向右滑動時其接入電路的電阻減�。�
（2）實驗電路接好后，閉合開關(guān)時，部分同學(xué)發(fā)現(xiàn)燈泡不亮、電壓表示數(shù)較大、電流表無示數(shù)，當(dāng)取下燈泡，兩表的示數(shù)無變化，則出現(xiàn)的原因可能是：
B
B
（填字母）．
A．電流表短路   B．燈泡斷路    C．滑動變阻器開路
（3）小宏排除故障后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器，當(dāng)電流表的示數(shù)達(dá)
0.25
0.25
A時燈泡正常發(fā)光．
（4）下表為小宏的實驗記錄分析表：
實驗序號 電壓表示數(shù)/V 電流表示數(shù)/A 功率/W 額定功率/W
1 2.6 0.21 0.55 P額0.55+0.80+1.24=0.86
2 3.2 0.25 0.80
3 4.0 0.31 1.24
老師認(rèn)為小宏數(shù)據(jù)處理過程有誤，你認(rèn)為正確測量結(jié)果P額=
0.8
0.8
W；本實驗測多組數(shù)據(jù)與測量定值電阻阻值時測多組數(shù)據(jù)的目的是
不同
不同
（選填“相同”或“不同”）的．
（5）若實驗室有三種規(guī)格的滑動變阻器，分別是R1（10Ω  0.5A）、R2（15Ω  0.4A）、R3（20Ω  0.2A），則滑動變阻器應(yīng)選用
R2
R2
（選填“R1”、“R2”、“R3”）．
（6）實驗小組的另一同學(xué)認(rèn)為將燈泡更換成一個定值電阻，還可以探究電流與電壓的關(guān)系，該同學(xué)的說法是
正確
正確
的（選填“正確”或“錯誤”）．

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瑞瑞同學(xué)在中考物理實驗加試時,對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究.猜想與假設(shè)串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和

設(shè)計與進(jìn)行實驗

圖21所示的電路圖連接電路（實物電路略）；

⑵閉合開關(guān)，用電壓表測出L1兩端的電壓；

⑶在測L2兩端的電壓時,瑞瑞同學(xué)為了節(jié)省實驗時間,采用以下方法:電壓表所接的B接點不動,只斷開A接點,并改接到C接點上；

⑷測出AC間的電壓.

交流與評估

⑴在拆接電路時,開關(guān)必須______.

瑞同學(xué)用上面的方法能否測出L2兩端的電壓?為什么?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.

方法改進(jìn)后，測出AB、BC、AC間的電壓記錄在右面表格中.分析瑞瑞同學(xué)的實驗數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是: 串聯(lián)電路總電壓________各用電器兩端的電壓之和（填“等于”或“不等于”）.

UAB/V

UBC /V

UAC /V

2.4

1.4

3.75

 

 

 

⑷這個實驗在設(shè)計方案上還存在的不足之處是：____________________________.

 

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瑞瑞同學(xué)在中考物理實驗加試時,對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究.猜想與假設(shè)串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和
設(shè)計與進(jìn)行實驗
圖21所示的電路圖連接電路（實物電路略）；

⑵閉合開關(guān)，用電壓表測出L1兩端的電壓；
⑶在測L2兩端的電壓時,瑞瑞同學(xué)為了節(jié)省實驗時間,采用以下方法:電壓表所接的B接點不動,只斷開A接點,并改接到C接點上；
⑷測出AC間的電壓.
交流與評估
⑴在拆接電路時,開關(guān)必須______.
瑞同學(xué)用上面的方法能否測出L2兩端的電壓?為什么?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.
方法改進(jìn)后，測出AB、BC、AC間的電壓記錄在右面表格中.分析瑞瑞同學(xué)的實驗數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是: 串聯(lián)電路總電壓________各用電器兩端的電壓之和（填“等于”或“不等于”）.
UAB/V
UBC /V
UAC /V
2.4
1.4
3.75
 
⑷這個實驗在設(shè)計方案上還存在的不足之處是：____________________________.

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