1.與形容詞搭配的詞組有: be afraid of (怕) be angry with be away from be different from be good at be good/ bad for be interested in be late for be/get ready for be sure of be worried about 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

(16分)閱讀以下材料,結(jié)合所學(xué)的知識(shí)回答問題。
材料一  中世紀(jì)的歐洲的意識(shí)形態(tài)的所有領(lǐng)域都是基督教會(huì)獨(dú)統(tǒng)天下的,他們用神學(xué)解釋一切,難以提供啟發(fā)民智和解放思想的理論和知識(shí)。在這種情況下,啟蒙思想家就只有從非基督教統(tǒng)治的遙遠(yuǎn)的東方文明國家即中國那里汲取完全不同于歐洲氣質(zhì)的文化中合乎他們需要的理論和知識(shí)。明清之際,程朱理學(xué)被歐洲的耶穌會(huì)士用輪船運(yùn)往17—18世紀(jì)的歐洲,在那里曾經(jīng)形成過100年的中國文化熱,許多思想家對(duì)中國文化表現(xiàn)出濃厚的興趣。如法國的伏爾泰認(rèn)為,儒學(xué)不是宗教;中國的考試制度使官吏職位人人皆可爭(zhēng)取,歐洲應(yīng)加以采用。
——雅創(chuàng)教育網(wǎng)引自《儒家學(xué)說在歐洲的傳播及影響》
材料二 華東師范大學(xué)歷史系教授許紀(jì)霖的博文寫道:“我到聯(lián)合國大廈參觀時(shí),就看到一塊大幅宣傳,上面用世界上各種語言和文字,表明了一個(gè)大家都愿意遵守的最低倫理準(zhǔn)則:中文用的是孔老夫子那句名言:‘已所不欲,勿施于人’!甭(lián)合國大廈三樓大廳確有一幅用馬賽克鑲嵌而成的彩色大型壁畫,壁畫主題叫“黃金法則”:Do unto others, as you would have them do unto you(“你不想人家那樣對(duì)待你, 你也不要那樣對(duì)待別人”)。
——引自《聯(lián)合國的人際關(guān)系“黃金法則”》
(1)根據(jù)材料一,結(jié)合法國歷史分析法國啟蒙思想家們極力推崇“中國文化”的目的有哪
些?(6分)
(2)儒家“已所不欲,勿施于人”的理念與聯(lián)合國傳達(dá)的思想有何相同之處?在具體實(shí)施上有何不同?(6分)
(3)材料二中“黃金法則”在我國外交政策闡釋中的最準(zhǔn)確體現(xiàn)是什么?(4分)

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書面表達(dá)。
     假如你是李明,在菏澤國際牡丹花會(huì)之前,請(qǐng)給你的美國筆友Lily寫一封信,介紹菏澤牡丹(如悠
久的種植歷史、數(shù)百個(gè)品種等等),并邀請(qǐng)她前來觀賞。 字?jǐn)?shù):80-100字(首尾句已給出,不記入所
要求的總字?jǐn)?shù))
     供你參考的詞匯有:be famous for…以……聞名; national flower國花;Heze International Peony Fair
菏澤國際牡丹花會(huì); the peony garden 牡丹園
Dear Lily, 
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                                                                                                                                              Yours,
                                                                                                                                             Li Ming

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基本詞組與搭配。
1.一年到頭
2.a(chǎn)ll over Europe
3.練習(xí)英語的好地方
4.take a vacation 
5.在一個(gè)更加自然的環(huán)境中 
6.   be awake 
7.靠近赤道
8.   three quarters of the population 
9.遠(yuǎn)離中國
10. listening skills 
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如今,越來越多的中學(xué)生擁有并在使用手機(jī) (mobile phone)。針對(duì)這個(gè)問題,不同的人有不同的觀點(diǎn)。許多學(xué)生認(rèn)為手機(jī)方便了自己與家長(zhǎng)和同學(xué)的聯(lián)系,發(fā)短信、打電話已成為中學(xué)生日常生活的重要組成部分。然而大多數(shù)老師和家長(zhǎng)認(rèn)為中學(xué)生上課時(shí)會(huì)用手機(jī)聽音樂、玩游戲或與朋友發(fā)短信,將會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)習(xí),他們呼吁學(xué)校禁止學(xué)生攜帶手機(jī)來校。針對(duì)這一現(xiàn)象,寫一篇100詞左右的短文,介紹上述兩種觀點(diǎn)并談?wù)勀愕目捶ā?/p>

(參考詞匯:have different opinions; communicate with; make up an important part of; urge …to do sth; stop …from…, in one’s opinion; concentrate on; be against; should be allowed to)

 

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根據(jù)以下有關(guān)我的一個(gè)美國筆友Tom的情況,請(qǐng)你以“My good friend”為題寫一篇介紹他的短文:
他是一個(gè)音樂迷,喜歡流行音樂。他對(duì)太空也很感興趣。他還喜歡旅游,他去過世界上很多地方。他很喜歡中國,他來衢州兩次了。去年,他和父母參觀了甘肅省的一個(gè)貧困學(xué)校,因此他知道了希望工程。自2008年,他和父母已籌集了10000多元去幫助中國貧窮的孩子們。在他們的幫助下,許多孩子重返了校園。他希望交到更多的中國朋友并經(jīng)常來中國。
(以下詞匯和詞組可能對(duì)你的寫作有幫助:province,raise,travel,be interested in,
have been to,Project Hope,go back to school,make friends,with one’s help ,know a lot about)
要求:1.注意正確使用時(shí)態(tài);
2.請(qǐng)不要逐句翻譯,但文中必須包含以上內(nèi)容要點(diǎn),也可適當(dāng)發(fā)揮;
3.字跡要求整潔、清楚;
4.字?jǐn)?shù)在80字左右。

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