破解“奧肯悖論 必須:①加強(qiáng)國家宏觀調(diào)控.堅(jiān)持把促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和擴(kuò)大就業(yè)作為宏觀調(diào)控的主要目標(biāo).實(shí)施積極的就業(yè)政策.以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心.保持經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng),②推進(jìn)收入分配制度改革.增加居民收入.刺激消費(fèi).促進(jìn)第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,③調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu).走新興工業(yè)化道路.發(fā)展勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè).使勞動(dòng)力資源優(yōu)勢(shì)得到充分發(fā)揮,④規(guī)范企業(yè)用工行為.依法保護(hù)勞動(dòng)者合法權(quán)益.促進(jìn)企業(yè)增加吸納勞動(dòng)力的能力,⑤發(fā)揮市場(chǎng)機(jī)制的作用.建立和健全勞動(dòng)力市場(chǎng).為勞動(dòng)者就業(yè)創(chuàng)造良好的市場(chǎng)環(huán)境.為勞動(dòng)者就業(yè)提供支持和服務(wù).鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè).(以上五點(diǎn)每點(diǎn)2分.答對(duì)四點(diǎn)即給滿分8分.)(2)我國是人民民主專政的社會(huì)主義國家.人民當(dāng)家作主.就業(yè)是民生之本.國務(wù)院的做法體現(xiàn)了我國的國家性質(zhì).是實(shí)現(xiàn)人民利益的需要,國家機(jī)構(gòu)是國家職能的物質(zhì)載體.國務(wù)院做法是履行國家社會(huì)管理職能的具體體現(xiàn).國務(wù)院是我國中央人民政府.統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)地方各級(jí)政府.國務(wù)院的做法是民主集中制原則的要求和體現(xiàn),國務(wù)院的做法是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀.促進(jìn)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的需要,有利于實(shí)現(xiàn)人民權(quán)利.促進(jìn)國家與公民和諧統(tǒng)一關(guān)系發(fā)展.構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì).(3)價(jià)值觀對(duì)人生選擇有重要的導(dǎo)向作用.材料中某些大學(xué)生的就業(yè)觀.影響了就業(yè).增加了社會(huì)的就業(yè)壓力.是不正確的.正確的價(jià)值觀符合規(guī)律.符合人民利益.對(duì)社會(huì)發(fā)展和人生道路具有正確的導(dǎo)向作用.大學(xué)生在就業(yè)問題上應(yīng)該樹立正確的價(jià)值觀.人生價(jià)值重在對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)和責(zé)任.大學(xué)生只有積極就業(yè).自主創(chuàng)業(yè).為社會(huì)作貢獻(xiàn).才能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值.人民群眾是實(shí)踐的主體.是歷史的創(chuàng)造者.要實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值.必須積極投身社會(huì)實(shí)踐.走與群眾實(shí)踐相結(jié)合的道路. 46從2008年春季新學(xué)期開始.江蘇省部分國家課程教科書循環(huán)使用.開學(xué)初.學(xué)校將循環(huán)教科書發(fā)放給學(xué)生.學(xué)期結(jié)束時(shí).學(xué)校須將循環(huán)教科書全部收回.集中保存.而學(xué)生不允許在書上亂涂亂畫.該政策實(shí)施一年后.某校同學(xué)對(duì)實(shí)施情況進(jìn)行調(diào)查.對(duì)于該政策.有的表示贊同.有的表示反對(duì).整理如下:贊同的聲音:在不少經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國家.由于課本是國家免費(fèi)提供的.所以循環(huán)使用是種慣例.上一年級(jí)用完后留給下一級(jí)的師弟師妹用.拿美國來說.課本平均使用年限為5年.日本達(dá)到10年.在我國課本使用壽命不過一年.甚至半年.許多課本只用一學(xué)期.有些連角都沒皺卻被丟棄了.這增加了國家的負(fù)擔(dān).浪費(fèi)了資源.有調(diào)查說.制造一噸紙.就要砍掉七棵10年生的大樹.想想真令人痛心.反對(duì)的聲音:家長(zhǎng):學(xué)校里的循環(huán)教材是“公用書 .沒有按學(xué)生編號(hào)區(qū)分.每節(jié)課上完了就收上去.第二節(jié)課再發(fā)下來就混了.“這么多雙手摸來摸去.要是有病菌.就會(huì)交叉感染.碰上流行性感冒怎么辦? 教師:有的教材印刷質(zhì)量比較差.實(shí)際用起來可能不會(huì)很長(zhǎng).還有.“教材這些年變來變?nèi)?怎么循環(huán)使用? 學(xué)生:“以往我們可以在書上寫寫畫畫.現(xiàn)在連名字都不讓寫了.真是不方便啊.還不如讓爸爸媽媽出錢把書買下來算了.也只要100多元錢. (1)從哲學(xué)角度看.人們對(duì)教材循環(huán)使用為什么會(huì)形成不同的認(rèn)識(shí)?(2)從經(jīng)濟(jì)生活角度.說明循環(huán)使用教科書有何意義?(3)結(jié)合上述材料.談?wù)務(wù)谕七M(jìn)教材循環(huán)使用中應(yīng)發(fā)揮的作用. (1)①人的認(rèn)識(shí)受到主客觀條件的限制.從主觀因素來看.人們對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)總要受到立場(chǎng).觀點(diǎn).角度.需要等條件的限制.人們站在不同的立場(chǎng)上.就會(huì)有不同的價(jià)值觀.就會(huì)對(duì)客觀事物產(chǎn)生不同的認(rèn)識(shí),人們認(rèn)識(shí)事物的角度不同對(duì)客觀事物會(huì)產(chǎn)生不同認(rèn)識(shí),人們的需要的不同.人們對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)也會(huì)產(chǎn)生不同的認(rèn)識(shí).②從客觀條件來看.受人們的社會(huì)地位.實(shí)踐的廣度和深度的影響.人們對(duì)客觀事物也會(huì)產(chǎn)生不同的認(rèn)識(shí).由于贊成者和反對(duì)者的社會(huì)地位.實(shí)踐的廣度和深度不同.對(duì)教材循環(huán)使用就會(huì)形成不同的認(rèn)識(shí).(2)①有利于貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀.統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展.促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展.構(gòu)建和諧社會(huì).②有利于幫助學(xué)生樹立正確的生態(tài)文明觀念和綠色消費(fèi)觀念.增強(qiáng)公民的節(jié)約意識(shí).開展節(jié)約資源的行動(dòng).③有利于減少對(duì)樹木的砍伐.節(jié)約能源資源和保護(hù)生態(tài)環(huán)境.建設(shè)資源節(jié)約型環(huán)境友好型社會(huì).④有利于減輕學(xué)生和家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān).提高人民的生活水平.也有利于培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗勤儉節(jié)約的消費(fèi)習(xí)慣.(每點(diǎn)2分.答出其中3點(diǎn)即可)(3)①政府要堅(jiān)持對(duì)人民負(fù)責(zé)原則和為人民服務(wù)宗旨.充分了解民意.及時(shí)解決人們?cè)谘h(huán)利用教科書的過程中發(fā)現(xiàn)的問題.②政府要正確行使職能.一是要加強(qiáng)宣傳科學(xué)發(fā)展觀.引導(dǎo)人們充分認(rèn)識(shí)循環(huán)利用教科書的意義.樹立保護(hù)環(huán)境.綠色消費(fèi)和勤儉節(jié)約.艱苦奮斗的消費(fèi)觀念,二是要協(xié)調(diào)處理好人民內(nèi)部在使用教科書問題上出現(xiàn)的矛盾三是要綜合運(yùn)用經(jīng)濟(jì)的.法律的和必要的行政手段.促進(jìn)教科書循環(huán)使用.(4分.答出兩點(diǎn).言之有理即可) 47材料一 2008年以來.次貸危機(jī)引發(fā)的金融危機(jī)愈演愈烈.迅速從局部發(fā)展到全球.從發(fā)達(dá)國家傳導(dǎo)到新興市場(chǎng)國家和發(fā)展中國家.從金融領(lǐng)域擴(kuò)散到實(shí)體經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域.釀成了一場(chǎng)歷史罕見.沖擊力極強(qiáng).波及范圍很廣的國際金融危機(jī).根據(jù)形勢(shì)發(fā)展變化.中央果斷采取一系列進(jìn)一步擴(kuò)大內(nèi)需.促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的政策措施.全力保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展.(1)結(jié)合材料.運(yùn)用唯物辯證法聯(lián)系的觀點(diǎn)說明上述舉措的必要性.(2)為了進(jìn)一步擴(kuò)大內(nèi)需.促進(jìn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快增長(zhǎng).我國政府應(yīng)采取哪些政策措施? 材料二:面對(duì)全球性危機(jī).國際社會(huì)加強(qiáng)了協(xié)調(diào).,采取了一些共同應(yīng)對(duì)措施.中國與國際社會(huì)各方共同努力.積極推動(dòng)國際社會(huì)及時(shí).全面.有效應(yīng)對(duì)金融危機(jī).并被賦予極高期待.(3)結(jié)合材料二.運(yùn)用政治常識(shí).分析中國積極參與應(yīng)對(duì)金融危機(jī)的原因.(1)①事物是普遍聯(lián)系的.要用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題.我國經(jīng)濟(jì)受美國次貸危機(jī)加深.全球經(jīng)濟(jì)動(dòng)蕩影響.必須及時(shí)采取措施.②事物的聯(lián)系有復(fù)雜性.多樣性.發(fā)源于美國的次貸危機(jī).通過貿(mào)易傳對(duì)對(duì)我國實(shí)體經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生了明顯的沖擊.③人們可以根據(jù)事物固有的聯(lián)系.建立新的聯(lián)系.我國經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)由主要依賴出口轉(zhuǎn)變?yōu)榱⒆阌跀U(kuò)大內(nèi)需.④中國根據(jù)國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)形勢(shì)變化.及時(shí)調(diào)整經(jīng)濟(jì)政策說明正確把握事物的因果聯(lián)系.可以提高實(shí)踐活動(dòng)的自覺性和預(yù)見性.(2)①加強(qiáng)和改善宏觀調(diào)控.實(shí)施積極的財(cái)政政策和適度寬松的貨幣政策.②要較大幅度增加財(cái)政支出.加快民生工程.繼續(xù)加大對(duì)“三農(nóng) .就業(yè).社會(huì)保障.教育.醫(yī)療的支持力度.加快建設(shè)保障性安居工程.③加快鐵路.公路和機(jī)場(chǎng)和農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè).加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境建設(shè)和災(zāi)后重建.④提高城鄉(xiāng)居民特別是低收人群體的收入水平.⑤實(shí)行結(jié)構(gòu)性減稅.施增值稅轉(zhuǎn)型改革.減輕企業(yè)負(fù)擔(dān).加大出口退稅力度.(3)①我國奉行獨(dú)立自主的和平外交政策.經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展.各國相互依賴不斷 加深.妥善化解金融危機(jī)符合我國的國家利益.②與各方加強(qiáng)協(xié)調(diào).共同努力維護(hù)國際金融穩(wěn)定.承擔(dān)國際責(zé)任.有利于在多極化的世界格局中.提高我國的國際地位.增強(qiáng)我國的國際影響力. 48今年是建國60周年.要貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀.以應(yīng)對(duì)國際金融危機(jī).促進(jìn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展為主線.全面推進(jìn)社會(huì)主義各項(xiàng)建設(shè). 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)


同步練習(xí)冊(cè)答案