[解析]考察翻譯文中的句子.[答案]考中進十.才被歐陽公所賞識.通過歐陽公認識了韓琦.富弼.(被動句式“見--于 .“知 .“因 各1分.) (2) 范文正公的功德.不需要靠文章顯揚.他的文章也不需要靠序而留傳.(2)斷句范仲淹二歲而孤/家貧無依/少有大志/每以天下為己任/發(fā)奮苦讀/或夜昏怠/輒以水沃面/食不給/啖粥而讀/既仕/每慷慨論天下事/奮不顧身. [譯文]慶歷三年.我剛剛童年.進入鄉(xiāng)校.有一位從京師來的讀書人.拿魯地人石守道寫的給鄉(xiāng)校的老師看.我從旁邊偷看.就能夠誦讀通曉文中的語句.我拿文中稱頌的十一個人是什么樣的人這個問題問先生.先生說:“小孩子知道這些有什么用? 我說:“就不敢知道,如果也是普通的人.我為什么就不可以知道他們! 先生認為我說的話奇特.把這十一個人的情況全部告訴了我們.并且說:“韓琦.范仲淹.富弼.歐陽修.這四個人.是人中豪杰. 當時雖然沒有完全明白.卻已經私下記住他們了.嘉釣二年.我才來參加進士考試到京師.范公卻去世了.安葬之后.墓碑立好.我讀碑文以至于流淚.說:“我知道了他的為人. 十五年沒有見到范公一面.難道不是命運嗎! 這一年(我)考中選士.才被歐陽公所賞識.通過歐陽公認識了韓琦.富弼.他們都用對待國家精英的禮節(jié)對待我.說:“遺憾你沒有結識范文正公. 唉!范文正公的功德.不需要文靠文章顯揚.他的文章也不需要靠序而留傳.然而(我)不敢推辭的原因.(是)自從在八歲知道敬重愛戴范公.到現在已經四十七年了.那三位豪杰.都能夠跟從他們交游.而范文正公唯獨沒有結識.我認為是平生的遺憾.如果能夠在他的文章中掛名.來私自在他的門客的末流托名.難道不也是往昔的愿望嗎? 古代的君子.像伊尹.太公.管仲.樂毅這些人.他們輔佐人君稱王稱霸的謀略.郡本來在鄉(xiāng)野之中就確立了.不是做官后學習的.淮陰侯在漢中見漢高帝.評論劉邦.項羽的長短.謀劃取得三秦.像在手掌上比劃.等到輔佐漢高帝平定天下.漢中的言論.沒有一樣不得到實現的.諸葛孔明隱居茅廬之中.與先主評論曹操.孫權.謀劃攻取劉璋.依靠蜀地的資本.爭奪天下.終身不改變他的見解.這難道是道聽途說嘗試著做而僥幸成功的?范文正公在天圣年問.為母親守孝.就已經有了心憂天下實現太平的心愿.所以寫萬言書來送給宰相.天下人都傳誦它.到了他被任用為將領.被提拔為執(zhí)政.考查他一生所做的事情.沒有超出這本書的.他對于仁義禮樂.忠信孝悌.像饑渴的人對于飲食.想要片刻忘記都不可能.像火的熱,像水的濕.是他的天性有不得不這樣的地方.即使是執(zhí)筆戲言.順著本性寫作.一定歸結到這種天性.所以天下人相信他的真誠.爭相師從他.尊崇他. (二)考點預測題 【
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