下圖甲表示某種植物特殊的CO：同化方式：夜間氣孔打開，固定CO2，產生蘋果酸貯存于液泡；白天氣孔關閉，蘋果酸脫羧釋放CO2，用于卡爾文循環(huán)。下圖乙表示a、b、c三種植物葉片光合作用速率的日變化。

請回答下列問題：

（1）圖甲中的植物夜晚能吸收CO₂，卻不能合成三碳糖的原因是    。該植物白天進行光合作用所需的CO₂的來源有    、    。

（2）圖甲中的植物最可能是圖乙中的    種植物（填字母），推測這種植物最可能的生活環(huán)境是    。

（3）圖乙b植物葉片在晴天中午光照強烈時，CO₂吸收速率出現(xiàn)了低谷，這一現(xiàn)象被稱為光合作用的“午 休現(xiàn)象”，產生這一現(xiàn)象的主要原因是    。圖乙a植物葉片在晴天中午光照強烈時，CO₂吸收速率卻沒有出現(xiàn)低谷，從該植物固定CO₂的酶的特點分析可能的原因是    。

（4）在一定的二氧化碳濃度和適宜溫度下，把圖乙中a植物的葉片置于5千勒克斯（光合作用總速率為44mgCO₂／100cm²葉·小時）光照下14小時，其余時間置于黑暗中（細胞呼吸速率為6．6 mgCO₂／100cm²葉·小時），則一天內該植物每25cm。葉片葡萄糖積累量為    mg（用CO₂的凈吸收量表示）。

下圖1表示綠色植物葉肉細胞部分結構中的某些生命活動過程，甲、乙代表兩種細胞器，①～⑦代表各種物質。圖2表示該植物葉片CO2釋放量隨光照強度變化的曲線，S代表有機物量。據圖回答下列問題：

（1）圖1中甲、乙兩種細胞器的膜面積都很大，甲、乙分別通過????????????? 、????????????? 增大了膜面積。 圖中⑦在乙中反應部位是????????????? 。

（2）若該綠色植物長時間處于黑暗狀態(tài)中，則圖l中“⑥→⑤→⑥”的循環(huán)能否進行？ ????????????? ??????? ，原因是????????????? ??????????????????????????????? 。

（3）若已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，圖2為CO2濃度一定、環(huán)境溫度為25℃時，不同光照條件下測得的該植物的光合作用強度。

①當光照強度處于圖2中0-D間，光合作用有機物的凈積累量為????????????? ???? （用圖中符號表示），光合作用合成的有機物的量為 ????????????? ??????? （用圖中符號表示）。

②請在圖2中用虛線繪出環(huán)境溫度為30℃時，光合作用強度隨光照強度的變化曲線。

（要求在曲線上標明與圖中A、B、C三點對應的a、b、c三個點的位置）

（4）科學施肥可使作物接近最高產量而又不會造成肥料浪費。實驗表明磷肥的施用量與茄子的果實產量密切相關，下圖為實驗結果曲線圖，請完善下列探究實驗的相關內容。

實驗目的：探究磷肥施用量對茄子果實產量的影響。

材料用具：不同濃度的磷酸二氫銨溶液（本實驗NH+對實驗結果的影響可忽略），用相同的碎木屑和土壤浸出液栽培的210株長勢相同的茄子幼苗。

實驗步驟：

第一步：將210株茄子幼苗隨機分成????????????? 組并編號；

第二步：在相同且適宜條件下將幼苗培養(yǎng)至花蕾期，實驗組和對照組分別噴施 ????????????? 、 ????????????? 。

第三步：繼續(xù)培養(yǎng)至果實成熟，按照實驗結果繪制出了曲線圖3。

實驗結論：曲線圖表明，施用磷肥的最佳濃度范圍是????????????? mg/L。