方法一:取兩種無色溶液分別放在兩支干燥的試管里.分別通入二氧化碳?xì)怏w.變渾濁的是澄清的石灰水.不變的是氫氧化鈉溶液. 方法二:取兩種無色溶液分別放在兩支干燥的試管里.分別滴入碳酸鈉溶液.有沉淀產(chǎn)生的是澄清的石灰水.不變的是氫氧化鈉溶液.方法三:取兩種無色溶液分別放在兩支干燥的試管里.加熱.有渾濁現(xiàn)象產(chǎn)生的是澄清的石灰水.不變的是氫氧化鈉溶液. 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

某黑色物質(zhì)可能是CuO、C中的一種或兩種，小宇.小林同學(xué)為研究該黑色物質(zhì)，設(shè)計如下方案（若有C存在，含量較少）：

【研究成分】小宇.小林同學(xué)分別設(shè)計的兩個實驗方案如下：小宇：黑色粉末

加稀鹽酸　　 ——　　　　　　　　　　　　　　 觀察溶液顏色

小林：黑色粉末（通入氫氣，并加熱）產(chǎn)物與白色硫酸銅接觸

試回答：

　 （1）小宇方案中證明有氧化銅的實驗現(xiàn)象是________ _________　　　　　 。

　 （2）小林方案中僅有氧化銅的實驗現(xiàn)象是____________________　 。

　 （3）以上兩個方案中，你認(rèn)為哪個方案更好，理由是什么？

_______________________________________________________________________　　 （4）小新同學(xué)也設(shè)計了一個方案：直接將黑色粉末放在空氣中加熱，請你幫小新判斷一下是否可以　　　　　 （填行或不行），理由　　　　　　　　　　　　　　　　

（1）溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色

　 （2）黑色粉末全部變?yōu)榧t色粉末

　 （3）小宇的方案 安全。節(jié)能

　 （4）不行，因為沒有明顯的現(xiàn)象

30、（17分）6月5日是世界環(huán)境日，2005年世界環(huán)境日主題為“營造綠色城市，呵護(hù)地球家園”，開發(fā)海洋，維持海洋的可持續(xù)發(fā)展是每個地球公民的神圣職責(zé)。請回答下面關(guān)于海洋的幾個問題：

【問題一】近年，我國沿海經(jīng)常發(fā)生大面積的“赤潮”，造成養(yǎng)殖業(yè)重大損失。赤潮的發(fā)生主要是與因為藻類的瘋狂生長，與藻類瘋長的密切相關(guān)的元素是　 和　　 。（填元素符號）

【問題二】海水中資源豐富，含量最多的金屬陽離子是　　 （填符號），含量最多的分子是　　　 （填符號）。

【問題三】鹽場海水曬鹽的原理是　　　　 。

A、氯化鈉的溶解度受溫度影響較大

B、因氯化鈉溶解度受溫度影響不大，故采取蒸發(fā)水分的方法


所得粗鹽中主要含泥砂、氯化鎂、氯化鈣等雜質(zhì)，現(xiàn)對其進(jìn)行提純，主要操作流程如下：

（1）操作①的名稱是　　　　　　　 ，操作②的名稱是　　　　　　　 。

（2）A溶液是　　　　　　　　 ，B溶液是　　　　　　　 。（選擇合適序號填空）

a、NaOH 和Na2CO3　 b、KOH和 K2CO3　　 c、H2SO4　　 d、HCl

【問題四】經(jīng)勘察，深海下含有豐富的“可燃冰”，可滿足人類1000年的能源需要。該物質(zhì)是一種晶體，晶體中平均每46個水分子構(gòu)建成8個籠，每個籠可容納1個CH4分子或1個游離H2O分子。若晶體中每8個籠只有6個容納了CH4分子，另外2個籠被游離H2O分子填充，則天然氣水合物的平均組成可表示為　　　　　　　　 。

A、CH4?14H2O　 B、 CH4?8H2O　

C、 CH4?(23/3)H2O　　 D、 CH4?6H2O　

點燃

若該水合物可表示為CH4?nH2O，則其與氧氣完全燃燒的方程式如下，請將括號中的化學(xué)計量數(shù)補(bǔ)充完整： CH4?nH2O + 2O2====CO2+（　 ）H2O。

【問題五】海水淡化是國際上研究的熱點問題，我國科學(xué)家在利用高分子膜進(jìn)行海水淡化的研究上取得了一些成績。如圖，左側(cè)為海水，右側(cè)為經(jīng)過一段時間后由左側(cè)經(jīng)高分子膜滲透得到的淡水，該變化是

　　　　　 變化（填物理或化學(xué)）。

【問題六】如圖為某學(xué)生制作的一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器：原理是電解飽和氯化鈉溶液，制得的消毒液有較強(qiáng)的殺菌能力，該反應(yīng)是利用氯化鈉和水在電解條件下生成NaOH、H2和Cl2，請完成化學(xué)方程式。

　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

請你幫該同學(xué)寫出實驗室用鐵和稀硫酸制取氫氣的化學(xué)方程式　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　 該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的

　　　　　 反應(yīng)。

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被稱為“綠色氧化劑”的過氧化氫(H2O2)俗稱雙氧水，是一種無色液體，常用做氧化劑、消毒劑和漂白劑．過氧化氫溶液在二氧化錳做催化劑的條件下能迅速分解，生成氧氣；分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體的滴加速度．

回答下列問題：

(1)分液漏斗中應(yīng)加入的物質(zhì)是_________；錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是_________．

(2)寫出利用該方法制取氧氣的反應(yīng)的文字表達(dá)式：_________；要想收集一瓶純凈的氧氣，最好選擇裝置_________(填字母)．

(3)某同學(xué)在觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時，開始用C裝置收集氧氣，過了一段時間后，將帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底，都未見木條復(fù)燃．其原因可能是_________．

(4)如果在實驗室中用此方法代替加熱高錳酸鉀制取氧氣，請簡述其優(yōu)點有哪些．(至少寫出兩點)_________；_________．

(5)小路同學(xué)用過氧化氫制取并收集了兩瓶氧氣，準(zhǔn)備做硫粉燃燒和鐵絲燃燒的實驗，他在瓶底都加了少量水．請你來想一想，加水的目的分別是什么？

_________；_________．

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在化學(xué)實驗技能考試中，有一題目是鑒別氫氧化鈣溶液和氫氧化鈉溶液，某同學(xué)進(jìn)行了如下圖所示的實驗。

⑴寫出試管②中反應(yīng)的化學(xué)方程式：                                            。

⑵當(dāng)看到不同現(xiàn)象時停止通氣體，將兩支試管中的廢液倒入同一個干凈的燒杯中，并將廢液進(jìn)行過濾，同學(xué)們對濾液成分進(jìn)行了探究。

【提出問題】濾液中除水外還含有哪些物質(zhì)？

【查閱資料】①氯化鈣溶液呈中性；

            ②Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl

【猜想假設(shè)】 甲同學(xué)認(rèn)為：只含有氫氧化鈉

乙同學(xué)認(rèn)為：只含有碳酸鈉；

丙同學(xué)認(rèn)為：含有氫氧化鈉和氫氧化鈣；

丁同學(xué)認(rèn)為：含有氫氧化鈉、碳酸鈉和氫氧化鈣；

你認(rèn)為還可能是                           （寫一種猜想）。

【分析討論】你認(rèn)為哪位同學(xué)的猜想不合理并說明理由                                         。

【實驗設(shè)計】設(shè)計一個簡單的實驗證明你的猜想正確。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取濾液于試管中，          

                        

                       

猜想正確

【實驗分析】甲同學(xué)針對自己的猜想進(jìn)行了如下實驗：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取樣于試管中，滴入少量稀鹽酸

無明顯現(xiàn)象

猜想成立

你認(rèn)為甲同學(xué)對實驗結(jié)果判斷是否正確？請說明理由。

                                                               

【反思拓展】

下列實驗方法可以區(qū)分氫氧化鈉和氫氧化鈣兩種固體的是          （填字母）。

     A.放置在空氣中       B.觀察顏色       C.加水溶解       D.利用溶解性

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在化學(xué)實驗技能考試中，有一題目是鑒別氫氧化鈣溶液和氫氧化鈉溶液，某同學(xué)進(jìn)行了如下圖所示的實驗。

⑴寫出試管②中反應(yīng)的化學(xué)方程式：                                           。

⑵當(dāng)看到不同現(xiàn)象時停止通氣體，將兩支試管中的廢液倒入同一個干凈的燒杯中，并將廢液進(jìn)行過濾，同學(xué)們對濾液成分進(jìn)行了探究。

【提出問題】濾液中除水外還含有哪些物質(zhì)？

【查閱資料】①氯化鈣溶液呈中性；

②Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl

【猜想假設(shè)】 甲同學(xué)認(rèn)為：只含有氫氧化鈉

乙同學(xué)認(rèn)為：只含有碳酸鈉；

丙同學(xué)認(rèn)為：含有氫氧化鈉和氫氧化鈣；

丁同學(xué)認(rèn)為：含有氫氧化鈉、碳酸鈉和氫氧化鈣；

你認(rèn)為還可能是                          （寫一種猜想）。

【分析討論】你認(rèn)為哪位同學(xué)的猜想不合理并說明理由                              。

【實驗設(shè)計】設(shè)計一個簡單的實驗證明你的猜想正確。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取濾液于試管中，          

                        

                       

 

 

猜想正確

 

【實驗分析】甲同學(xué)針對自己的猜想進(jìn)行了如下實驗：

 

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取樣于試管中，滴入少量稀鹽酸

無明顯現(xiàn)象

猜想成立

你認(rèn)為甲同學(xué)對實驗結(jié)果判斷是否正確？請說明理由。

                                                               

【反思拓展】

下列實驗方法可以區(qū)分氫氧化鈉和氫氧化鈣兩種固體的是         （填字母）。

A.放置在空氣中       B.觀察顏色      C.加水溶解       D.利用溶解性

 

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在化學(xué)實驗技能考試中，有一題目是鑒別氫氧化鈣溶液和氫氧化鈉溶液，某同學(xué)進(jìn)行了如下圖所示的實驗。

⑴寫出試管②中反應(yīng)的化學(xué)方程式：                                           。
⑵當(dāng)看到不同現(xiàn)象時停止通氣體，將兩支試管中的廢液倒入同一個干凈的燒杯中，并將廢液進(jìn)行過濾，同學(xué)們對濾液成分進(jìn)行了探究。
【提出問題】濾液中除水外還含有哪些物質(zhì)？
【查閱資料】①氯化鈣溶液呈中性；
②Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl
【猜想假設(shè)】 甲同學(xué)認(rèn)為：只含有氫氧化鈉
乙同學(xué)認(rèn)為：只含有碳酸鈉；
丙同學(xué)認(rèn)為：含有氫氧化鈉和氫氧化鈣；
丁同學(xué)認(rèn)為：含有氫氧化鈉、碳酸鈉和氫氧化鈣；
你認(rèn)為還可能是                          （寫一種猜想）。
【分析討論】你認(rèn)為哪位同學(xué)的猜想不合理并說明理由                              。
【實驗設(shè)計】設(shè)計一個簡單的實驗證明你的猜想正確。
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
取濾液于試管中，          
                        
                       
 
 
猜想正確
【實驗分析】甲同學(xué)針對自己的猜想進(jìn)行了如下實驗：
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
取樣于試管中，滴入少量稀鹽酸
無明顯現(xiàn)象
猜想成立
你認(rèn)為甲同學(xué)對實驗結(jié)果判斷是否正確？請說明理由。
                                                              
【反思拓展】
下列實驗方法可以區(qū)分氫氧化鈉和氫氧化鈣兩種固體的是         （填字母）。
A.放置在空氣中       B.觀察顏色       C.加水溶解       D.利用溶解性

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