C．合力一定大于每一個分力, 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

（1）一個額定功率為0.1W的電阻，其阻值不詳．用歐姆表粗測其阻值，其結(jié)果如圖（1）所示．現(xiàn)有下列器材，試選擇合適的器材及適當?shù)碾娐罚^精確地測定該電阻的阻值．
A．電流表，量程0～500μA，內(nèi)阻約150Ω
B．電流表，量程0～10mA，內(nèi)阻約10Ω
C．電壓表，量程0～3V，內(nèi)阻約5KΩ
D．電壓表，量程0～15V，內(nèi)阻約10KΩ
E．干電池兩節(jié)，每節(jié)電動勢為1.5V
F．直流穩(wěn)壓電源，輸出電壓12V，額定電流1A
G．滑動變阻器，0～50Ω，0.5A
H．電鍵一只，導(dǎo)線若干
①歐姆表測得的電阻值約為
 
Ω；
②電流表應(yīng)該選擇
 
，電壓表應(yīng)該選擇
 
，電源應(yīng)該選擇
 
，（填字母代號）；
③請在圖（2）所示的實驗電路圖中選擇合適的電路圖
 

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（2）某同學設(shè)計了如圖（3）所示的裝置來探究加速度與力的關(guān)系．彈簧秤固定在一合適的木塊上，桌面的右邊緣固定一個光滑的定滑輪，細繩的兩端分別與彈簧秤的掛鉤和礦泉水瓶連接．在桌面上畫出兩條平行線P、Q，并測出間距d．開始時將木塊置于P處，現(xiàn)緩慢向瓶中加水，直到木塊剛剛開始運動為止，記下彈簧秤的示數(shù)F0，以此表示滑動摩擦力的大�。賹⒛緣K放回原處并按住，繼續(xù)向瓶中加水后，記下彈簧秤的示數(shù)F，然后釋放木塊，并用秒表記下木塊從P運動到Q處的時間t．
①木木塊的加速度可以用d、t表示為a=
 
．
②改變瓶中水的質(zhì)量重復(fù)實驗，確定加速度50與彈簧秤示數(shù)F的關(guān)系．圖（4）所示的圖象能表示該同學實驗結(jié)果的是
 

③用加水的方法改變拉力的大小與掛鉤碼的方法相比，它的優(yōu)點是
 
．
A．可以改變滑動摩擦力的大小
B．可以更方便地獲取更多組實驗數(shù)據(jù)
C．可以更精確地測出摩擦力的大小
D．可以獲得更大的加速度以提高實驗精度．

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（1）一個額定功率為0.1W的電阻，其阻值不詳．用歐姆表粗測其阻值，其結(jié)果如圖（1）所示．現(xiàn)有下列器材，試選擇合適的器材及適當?shù)碾娐�，較精確地測定該電阻的阻值．
A．電流表，量程0～500μA，內(nèi)阻約150Ω
B．電流表，量程0～10mA，內(nèi)阻約10Ω
C．電壓表，量程0～3V，內(nèi)阻約5KΩ
D．電壓表，量程0～15V，內(nèi)阻約10KΩ
E．干電池兩節(jié)，每節(jié)電動勢為1.5V
F．直流穩(wěn)壓電源，輸出電壓12V，額定電流1A
G．滑動變阻器，0～50Ω，0.5A
H．電鍵一只，導(dǎo)線若干
①歐姆表測得的電阻值約為    Ω；
②電流表應(yīng)該選擇    ，電壓表應(yīng)該選擇    ，電源應(yīng)該選擇    ，（填字母代號）；
③請在圖（2）所示的實驗電路圖中選擇合適的電路圖   

（2）某同學設(shè)計了如圖（3）所示的裝置來探究加速度與力的關(guān)系．彈簧秤固定在一合適的木塊上，桌面的右邊緣固定一個光滑的定滑輪，細繩的兩端分別與彈簧秤的掛鉤和礦泉水瓶連接．在桌面上畫出兩條平行線P、Q，并測出間距d．開始時將木塊置于P處，現(xiàn)緩慢向瓶中加水，直到木塊剛剛開始運動為止，記下彈簧秤的示數(shù)F，以此表示滑動摩擦力的大�。賹⒛緣K放回原處并按住，繼續(xù)向瓶中加水后，記下彈簧秤的示數(shù)F，然后釋放木塊，并用秒表記下木塊從P運動到Q處的時間t．
①木木塊的加速度可以用d、t表示為a=    ．
②改變瓶中水的質(zhì)量重復(fù)實驗，確定加速度50與彈簧秤示數(shù)F的關(guān)系．圖（4）所示的圖象能表示該同學實驗結(jié)果的是   
③用加水的方法改變拉力的大小與掛鉤碼的方法相比，它的優(yōu)點是    ．
A．可以改變滑動摩擦力的大小
B．可以更方便地獲取更多組實驗數(shù)據(jù)
C．可以更精確地測出摩擦力的大小
D．可以獲得更大的加速度以提高實驗精度．

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某同學設(shè)計了一個“探究加速度與物體所受合力F及質(zhì)量m的關(guān)系”實驗．如圖a為實驗裝置簡圖，A為小車；B為電火花計時器，接220V，50Hz的交流電源；C為鉤碼；D為一端帶有定滑輪的長方形木板，實驗中可以認為細繩對小車的拉力F等于鉤碼的總重量．

（1）（圖（b）為某次實驗得到的紙帶，該同學由紙帶上的打點每兩個點取一個計數(shù)點，得到A、B、C、D、E幾個計數(shù)點，測量得相鄰計數(shù)點間的長度如圖中所示．則根據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為
1.5
1.5
m/s2．（保留兩位有效數(shù)字）
（2）在“探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系”時，應(yīng)保持鉤碼的重量不變，改變小車質(zhì)量；在“探究加速度與力的關(guān)系”時，應(yīng)保持小車的質(zhì)量不變，改變鉤碼的重量．這樣的研究方法稱為
控制變量法
控制變量法
．
（3）在“探究加速度與力的關(guān)系”時，保持小車的質(zhì)量不變，改變鉤碼的質(zhì)量，該同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了加速度a與拉力F的關(guān)系圖線如圖（c），該圖線不通過坐標原點，試分析圖線不通過坐標原點的原因．答：
沒有平衡摩擦力
沒有平衡摩擦力
．

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某同學設(shè)計了一個“探究加速度與物體所受合力F及質(zhì)量m的關(guān)系”實驗。如圖a為實驗裝置簡圖，A為小車；B為電火花計時器，接220V，50Hz的交流電源；C為鉤碼；D為一端帶有定滑輪的長方形木板，實驗中可以認為細繩對小車的拉力F等于鉤碼的總重量。

（1）圖（b）為某次實驗得到的紙帶，該同學由紙帶上的打點每兩個點取一個計數(shù)點，得到A、B、C、D、E幾個計數(shù)點，測量得相鄰計數(shù)點間的長度如圖中所示。則根據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為______________m/s2．（保留兩位有效數(shù)字）

（2）在“探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系”時，應(yīng)保持鉤碼的重量不變，改變小車質(zhì)量；在“探究加速度與力的關(guān)系”時，應(yīng)保持小車的質(zhì)量不變，改變鉤碼的重量。這樣的研究方法稱為____________________。

（3）在“探究加速度與力的關(guān)系”時，保持小車的質(zhì)量不變，改變鉤碼的質(zhì)量，該同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了加速度a與拉力F的關(guān)系圖線如圖（c），該圖線不通過坐標原點，試分析圖線不通過坐標原點的原因。

    答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

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某同學設(shè)計了一個“探究加速度與物體所受合力F及質(zhì)量m的關(guān)系”實驗。如圖a為實驗裝置簡圖，A為小車；B為電火花計時器，接220V，50Hz的交流電源；C為鉤碼；D為一端帶有定滑輪的長方形木板，實驗中可以認為細繩對小車的拉力F等于鉤碼的總重量。

（1）（4分）圖（b）為某次實驗得到的紙帶，該同學由紙帶上的打點每兩個點取一個計數(shù)點，得到A、B、C、D、E幾個計數(shù)點，測量得相鄰計數(shù)點間的長度如圖中所示。則根據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為______________m/s2．（保留兩位有效數(shù)字）

（2）（2分）在“探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系”時，應(yīng)保持鉤碼的重量不變，改變小車質(zhì)量；在“探究加速度與力的關(guān)系”時，應(yīng)保持小車的質(zhì)量不變，改變鉤碼的重量。這樣的研究方法稱為____________________。

（3）（2分）在“探究加速度與力的關(guān)系”時，保持小車的質(zhì)量不變，改變鉤碼的質(zhì)量，該同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了加速度a與拉力F的關(guān)系圖線如圖（c），該圖線不通過坐標原點，試分析圖線不通過坐標原點的原因。

    答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

 

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