圖1所描述的力.有對(duì)物體做功的是 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

圖甲是研究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從同一斜面上不同的高度由靜止?jié)L下,打到同一個(gè)木塊上.圖乙是研究“牛頓第一定律”的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從同一斜面上相同的高度由靜止?jié)L下,在粗糙程度不同的平面上運(yùn)動(dòng).請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)設(shè)計(jì)甲實(shí)驗(yàn)的目的是
研究鋼球動(dòng)能的大小與速度的關(guān)系
研究鋼球動(dòng)能的大小與速度的關(guān)系

設(shè)計(jì)乙實(shí)驗(yàn)的目的是
研究運(yùn)動(dòng)的鋼球速度減小的快慢與所受阻力的關(guān)系
研究運(yùn)動(dòng)的鋼球速度減小的快慢與所受阻力的關(guān)系

(2)甲實(shí)驗(yàn)是通過(guò)
木塊被推動(dòng)距離的大小
木塊被推動(dòng)距離的大小
,說(shuō)明鋼球?qū)δ緣K做功的多少,從而判斷鋼球動(dòng)能的大;乙試驗(yàn)是通過(guò)鋼球在粗糙程度不同的平面上運(yùn)動(dòng)的遠(yuǎn)近,推理得出:在理想情況下,運(yùn)動(dòng)的物體如果
不受阻力作用
不受阻力作用
,將永遠(yuǎn)作勻速直線運(yùn)動(dòng).
(3)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都涉及到同一種物理方法,以下的研究實(shí)例中也用到這種方法的是(
B
B

A.研究磁場(chǎng)時(shí),用磁感線描述空間磁場(chǎng)的分布情況
B.在鼓面上撒一些紙屑,通過(guò)紙屑的振動(dòng)反映鼓面的振動(dòng)
C.水壓使水管中形成水流,類似地,電壓使電路中形成電流.

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閱讀下面的資料:1686年,萊布尼茲從落體定律提出“活力”的概念,并用物體的質(zhì)量與速度的平方的乘積(即mv2)來(lái)量度,它等于重力與下落高度的乘積;1807年,托馬斯?楊提出用“能量”這個(gè)概念來(lái)表示物體的運(yùn)動(dòng)能力.法國(guó)科學(xué)家彭西列于1826年提出力與力的作用距離二者的乘積可以作為能量的量度,稱之為“功”;1829年,科里奧利用
1
2
mv2
代替mv2之后,使萊布尼茲的發(fā)現(xiàn)得到了準(zhǔn)確的描述:合力所做的功等于物體動(dòng)能的變化.這就是物理學(xué)中一條重要的定理--動(dòng)能定理,其表達(dá)式為:W=Ek2-Ek1.公式中W是指所有外力對(duì)物體做功的代數(shù)和,即合力所做的功.Ek2表示末動(dòng)能
1
2
mv22
,Ek1表示初動(dòng)能
1
2
mv12
.“變化”是指物體末狀態(tài)與初狀態(tài)動(dòng)能的差值.上式適用于單個(gè)物體,如果是幾個(gè)物體組成的系統(tǒng),則可以用隔離法分析求解.試結(jié)合以上信息,求解以下問(wèn)題:

(1)如圖1所示,一質(zhì)量為M的木板在光滑的水平面上,給木板一個(gè)水平向右的恒力F,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,木板向右運(yùn)動(dòng)了S1,則此時(shí)木板的速度是多少?
(2)如圖2所示,當(dāng)木板向右剛運(yùn)動(dòng)S1時(shí),在木板的右端輕放一質(zhì)量為m的木塊(不計(jì)木塊的大小以及剛放上去時(shí)木塊的速度),放上木塊瞬間木板的速度也不受影響,木板繼續(xù)向右運(yùn)動(dòng)了S2時(shí),木塊恰好滑到木板的最左端,則此時(shí)木板和木塊的速度分別是多少?(設(shè)木板和木塊之間的摩擦力為Ff,木板長(zhǎng)度為L(zhǎng))

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(2005?泰州)是什么?為什么?怎么做?
(1)有人根據(jù)古埃及文明發(fā)展史推測(cè),描繪了三千多年前古埃及人修建金字塔時(shí)的一個(gè)場(chǎng)景(如圖).在這個(gè)場(chǎng)景中,運(yùn)用到的物理知識(shí)有:
杠桿原理
杠桿原理
;
用滾動(dòng)代替滑動(dòng),減小摩擦
用滾動(dòng)代替滑動(dòng),減小摩擦

(2)如圖展示了一個(gè)極具想象力的設(shè)想,其大意是:
上面水池中的水流下來(lái),沖擊葉輪轉(zhuǎn)動(dòng);葉輪帶動(dòng)打磨輪和水泵的軸轉(zhuǎn)動(dòng);人利用打磨輪打磨工件,同時(shí),運(yùn)轉(zhuǎn)的水泵又把流到下面水池中的水抽到上面的水池中…,只要一開始在上面水池中注滿水,就能通過(guò)水的上下循環(huán),使機(jī)器不停地工作.
①你認(rèn)為,上面水池中流下來(lái)的水,能否被水泵全部抽送到上面水池中?并說(shuō)明理由:
不能因?yàn),高處水池中水的重力?shì)能,只有部分轉(zhuǎn)化為葉輪的動(dòng)能;而葉輪的動(dòng)能部分用來(lái)打磨物體及轉(zhuǎn)動(dòng)部分摩擦做功,不會(huì)全部提供給水泵用來(lái)提升水
不能因?yàn)椋咛幩刂兴闹亓?shì)能,只有部分轉(zhuǎn)化為葉輪的動(dòng)能;而葉輪的動(dòng)能部分用來(lái)打磨物體及轉(zhuǎn)動(dòng)部分摩擦做功,不會(huì)全部提供給水泵用來(lái)提升水

②這個(gè)設(shè)想曾得到不少人的贊許,并把這個(gè)裝置譽(yù)為“永動(dòng)機(jī)”.請(qǐng)運(yùn)用你掌握的知識(shí),說(shuō)明這個(gè)裝置是否真能“永動(dòng)”:
不能由于從上面流到下面水池中的水不能全部被抽送到上面的水池中(或“對(duì)外做功消耗能量”、“用來(lái)打磨物體消耗能量”、“克服裝置的摩擦要消耗能量”),上面水池中的水越來(lái)越少,一定時(shí)間后便不再有水從上面流下來(lái),所以這個(gè)裝置不能夠“永動(dòng)”.
不能由于從上面流到下面水池中的水不能全部被抽送到上面的水池中(或“對(duì)外做功消耗能量”、“用來(lái)打磨物體消耗能量”、“克服裝置的摩擦要消耗能量”),上面水池中的水越來(lái)越少,一定時(shí)間后便不再有水從上面流下來(lái),所以這個(gè)裝置不能夠“永動(dòng)”.

(3)如圖是舞臺(tái)幕簾.幕簾有兩片,其左右兩邊側(cè)(c、d)兩端固定,“簾門”滑環(huán)上的兩根線(圖中a和b)與上方水平牽線連接.當(dāng)控制電動(dòng)機(jī)作順時(shí)針旋轉(zhuǎn)時(shí),“簾門”向兩側(cè)分開,反之就向中間合攏.請(qǐng)按上述要求,分別將a和b兩個(gè)線頭連接到上方水平牽線上.
a接下面的牽線,b接上面的牽線
a接下面的牽線,b接上面的牽線

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力學(xué)綜合計(jì)算題分類例析

綜觀歷年各省市中考題,不難發(fā)現(xiàn),力學(xué)計(jì)算大多以綜合題的形式出現(xiàn),單獨(dú)用一個(gè)知識(shí)點(diǎn)只對(duì)某一個(gè)物理量(如密度、壓強(qiáng)等)進(jìn)行求解的力學(xué)計(jì)算題已很少見了,絕大部分力學(xué)的計(jì)算題都有一定的綜合性。綜合題的優(yōu)點(diǎn)是:一方面能考查學(xué)生分析、理解和推理的思維能力,另一方面考查學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力和知識(shí)遷移能力。這完全符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和目標(biāo),所以這種題型在今后的中考中仍將占有很重要的位置。本專題從以下幾個(gè)方面對(duì)這類計(jì)算題進(jìn)行分析探究。以指導(dǎo)同學(xué)們解題時(shí)抓住要點(diǎn),一舉突破。

一.思路和方法

1.讀懂題意或圖示,明確已知量和所求量。

有些新題型會(huì)出現(xiàn)一些新名詞或概念,有的已知條件比較隱蔽,應(yīng)該努力挖掘出對(duì)解題有用的信息。

2.分析研究對(duì)象所處的狀態(tài)或物理過(guò)程,找出已知量和未知量之間的聯(lián)系。

為了幫助分析,通常對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行受力分析并畫出受力圖,確定哪些力構(gòu)成平衡力,根據(jù)平衡條件建立平衡方程式,這是很關(guān)鍵的一步。

3.明確題目所描述的對(duì)象和過(guò)程涉及到哪些知識(shí)點(diǎn),選擇適當(dāng)?shù)墓交蛞?guī)律進(jìn)行計(jì)算。

①求壓強(qiáng)時(shí)可用,兩個(gè)公式進(jìn)行求解。但后一個(gè)公式一般用來(lái)求解液體壓強(qiáng),只有豎直放置的柱體對(duì)支承面產(chǎn)生壓強(qiáng),才能用來(lái)解。

②計(jì)算浮力的方法有很多:(1)阿基米德原理;(2)彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)浮力(G與F分別為物體在空氣中稱和在液體中稱時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù));(3)平衡法:物體處于漂浮或懸浮;(4)壓力差法:。根據(jù)已知條件和研究對(duì)象所處的狀態(tài)選擇適當(dāng)?shù)墓角蟾×Α?/p>

③求滑輪組的機(jī)械效率也有兩個(gè)公式:和。當(dāng)滑輪組豎直提升物體時(shí)就用前者,當(dāng)滑輪組水平拉物體時(shí)就用后者。

4.驗(yàn)證計(jì)算結(jié)果

對(duì)答案進(jìn)行檢驗(yàn),看過(guò)程有無(wú)錯(cuò)誤,看結(jié)果是否符合實(shí)際。

 

二.熱點(diǎn)問(wèn)題歸類

熱點(diǎn)一:密度、壓強(qiáng)和浮力的綜合。

例1.某電梯公寓樓約40m,完成此建筑物需要澆鑄鋼筋混凝土,還需要使用其他建筑材料,混凝土密度為,取。求:(1)已知自來(lái)水的密度為,若要從地面向樓頂提供自來(lái)水,加壓設(shè)備至少需要給施加多大的壓強(qiáng)?(不考慮大氣壓強(qiáng))

(2)測(cè)量表明,該樓的地基所承受的壓強(qiáng)不得超過(guò),若地基與地面的接觸面積為,則此大樓另外添加的裝飾材料、各種設(shè)備等物資及進(jìn)入大樓的人員的總質(zhì)量不得超過(guò)多少?

解析:這是一道密度和壓強(qiáng)的綜合題,根據(jù)公式。(1)小題立即解決。(2)小題中要求質(zhì)量,則可以先求出最大重力,然后求出最大質(zhì)量,最后減去已有的質(zhì)量即可,具體解法如下:

(1)

(2)設(shè)混凝土、其他建筑材料和其余部分的質(zhì)量分別為m1、m2和m3,總重量為G

當(dāng)m3最大時(shí),G最大,大樓對(duì)地基的壓力F最大,地基所承受的壓強(qiáng)達(dá)到最大值。

所以

所以

 

例2.去年南京市對(duì)大明湖進(jìn)行了首次換水清淤,換水后大明湖水清澈見底,魚兒歡暢。愛湖小分隊(duì)的同學(xué)準(zhǔn)備利用自己掌握的科學(xué)知識(shí)對(duì)湖水水質(zhì)進(jìn)行監(jiān)測(cè)。他們通過(guò)調(diào)查,了解到大明湖周邊主要污染源很容易導(dǎo)致湖水密度變大,而密度達(dá)到的水域就不適宜湖里魚類生存,他們就想到做一個(gè)簡(jiǎn)易的密度計(jì)來(lái)監(jiān)控湖水密度。為此找來(lái)一根長(zhǎng)為1.2m粗細(xì)均勻的木條,在底端嵌入適量重物,使其能直立漂浮水中,做好相應(yīng)的標(biāo)記后就可以監(jiān)測(cè)湖水的密度了,測(cè)量得該簡(jiǎn)易密度計(jì)的總質(zhì)量為0.5kg。(g取10N/kg)

(1)先將該木條放入足夠深的清水中,測(cè)得木條露出水面0.2m,在水面處畫上白線,請(qǐng)計(jì)算此時(shí)木條底端受到的水的壓強(qiáng)及木條受到的浮力。

(2)請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明應(yīng)在木條的什么位置畫上表示污水密度達(dá)到時(shí)的紅線,以監(jiān)測(cè)湖水密度是否超標(biāo)。

解析:此題是一道運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的好題,綜合的知識(shí)有壓強(qiáng)、浮力和二力平衡等。(1)木條底端受到水的壓強(qiáng)可直接用來(lái)求;又因木條處于漂浮狀態(tài),故可用二力平衡法求浮力。

由于木條處于漂浮狀態(tài),所以:

(2)此題實(shí)際上是求木條浸入污水的深度h,要求深度必先求,因?yàn),可通過(guò)浮力算出。又因木條的橫截面積S未知,深度h似乎無(wú)法求出,但我們要善于利用(1)小題的條件,找到兩者的相同之處,即在清水中和污水中都處于漂浮狀態(tài),兩者受到的浮力相等,所以

,即,所以:

 

熱點(diǎn)二:速度、功率和效率的綜合

例3.如圖1所示,物體重20N,在拉力F的作用下,以0.5m/s的速度沿水平方向勻速運(yùn)動(dòng),物體與地面的摩擦力是物重的0.2倍,求:

(1)不記滑輪、繩重和滑輪組的摩擦,拉力的大小及拉力的功率。

(2)若拉力為2.5N,該滑輪組的機(jī)械效率。

圖1

解析:在不計(jì)摩擦的情況下,可直接用滑輪組省力公式求拉力,不過(guò)不是,而應(yīng)該是(是物體A與地面的摩擦)。因?yàn)閷?duì)物體的拉力不是等于物體的重量,而是等于地面對(duì)物體的摩擦力。相應(yīng)地,求這種水平裝置的滑輪組的機(jī)械效率的計(jì)算公式也應(yīng)該是,而不是。拉力的功率可進(jìn)行如下推導(dǎo):

(1)拉力的大小:

拉力的功率:

(2)

 

熱點(diǎn)三:壓強(qiáng)或浮力與杠桿類相結(jié)合的綜合題

例4.圖2是小明設(shè)計(jì)的一個(gè)用水槽來(lái)儲(chǔ)存二次用水的沖廁裝置。帶有浮球的橫桿AB(B為浮球的中心)能繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng),倒“T”形閥門C底部為厚度不計(jì)的橡膠片,上部為不計(jì)粗細(xì)的直桿,進(jìn)水口的橫截面積為4cm2,浮球的體積為100cm3,OB是OA長(zhǎng)度的6倍,AB桿左端壓在閥門C上,閥門C堵住進(jìn)水口時(shí),AB桿水平,浮球頂部和溢水口相平,不考慮閥門C、橫桿AB及浮球受到的重力。()求:

(1)浮球浸沒(méi)時(shí),浮球受到的浮力多大?A端受力多大?

(2)為了防止水從溢水口溢出,水槽中的水面與溢水口的高度差不能超過(guò)多少?

圖2

解析:本題又是一道力學(xué)綜合題,描述的物理情境較為復(fù)雜,所以分析審題是關(guān)鍵,尤其是要把這個(gè)裝置的結(jié)構(gòu)示意圖看懂,搞清楚它的工作過(guò)程和原理,解題過(guò)程如下:

(1)當(dāng)球全部浸沒(méi)水中時(shí):

橫桿B端受力等于浮球所受浮力,即:

運(yùn)用杠桿平衡條件:

,因?yàn)?/p>

所以A端受力為:

(2)水恰能從溢水口流出時(shí)水槽中的水面距溢水口的高度差是允許的最大值。此時(shí),浮球全部浸沒(méi),閥門C受到水槽中的水向上的壓力和水箱中水向下的壓力及浮球浸沒(méi)時(shí)杠桿A端對(duì)閥門C向下的壓力相互平衡,即:

                                         ①

設(shè)水槽中的水面距閥門C底部橡膠片的高度為H,溢水口到閥門C底部橡膠片的高度為h,則:

                                             ②

                                              ③

把②③式代入①中,有

整理得:

 

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