5水噴出的速度水射出的水平距離/m較小 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

“嫦娥一號”衛(wèi)星發(fā)射后首先將被送入一個地球同步橢圓軌道,這一軌道離地面最近距離為500公里,最遠為7萬公里,探月衛(wèi)星將用26小時環(huán)繞此軌道一圈后,通過加速再進入一個更大的橢圓軌道,距離地面最近距離為500 公里,最遠為12萬公里,需要48小時才能環(huán)繞一圈。此后,探測衛(wèi)星不斷加速,開始“奔向”月球,大概經(jīng)過83小時的飛行,在快要到達月球時,依靠控制火箭的反向助推減速。在被月球引力“俘獲”后,成為環(huán)月球衛(wèi)星,最終在離月球表面200公里高度的極地軌道繞月球飛行,開展拍攝三維影像等工作,11月20日開始傳回探測數(shù)據(jù)。

如圖所示,左圖為火箭升空,右圖為嫦娥運行路線圖。

 

1)巨型運載火箭將“嫦娥一號”飛船平地托起,直沖云天:火箭在加速上升過程中,機械能_______,(選填“增大”、“減小”或“不變”),這個能量是由燃料燃燒釋放的_______能轉(zhuǎn)化過來的。它是利用向后噴出氣流而使自身受力前進的,這是運用了力的作用是_______的道理。由于地球在自西向東不停地自轉(zhuǎn),為節(jié)省燃料,火箭在升空后應(yīng)向______方向飛行(選填“偏東”或“偏西”)。

2)衛(wèi)星與火箭成功分離前,衛(wèi)星相對運載火箭是     的;在飛船中,衛(wèi)星是通過    波接受地面的指令。

3)“嫦娥一號”衛(wèi)星發(fā)射后首先將被送入一個地球同步橢圓軌道,這一軌道離地面最近距離為500公里,最遠為7萬公里,從遠地點到近地點運行的過程中,飛船的速度_____,勢能__。

4)經(jīng)過8次變軌后,于11月7日正式進入工作軌道。11月18日衛(wèi)星轉(zhuǎn)為對月定向姿態(tài)變軌(改變運行高度、運行方向)。這是運用了物理學中__________的原理。衛(wèi)星上的太陽能電池翼:是為衛(wèi)星提供能源的裝置.它的作用是將太陽能轉(zhuǎn)化為______能。

5)火箭發(fā)射時,高溫的火焰向下噴射,大量的“白氣”從發(fā)射臺底部的大水池中涌出,這些“白氣”是怎樣產(chǎn)生的?

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21、實驗探究題
小強要參加校運會的鉛球比賽,他想怎樣才能把鉛球推得遠呢?他猜想:鉛球落地的距離可能與鉛球出手時的速度大小有關(guān),還可能跟速度方向與水平方向夾角有關(guān).于是小強和小明一起進行如下探究:他們用膠水管所到自來水管來做實驗,可通過擠壓膠水管的噴水嘴來控制水噴出的速度大。
(1)如圖所示,首先讓膠水管的噴水嘴與水平方向的夾角不變(即拋射角不變),做了3次實驗:第一次讓水的噴水速度較小,這時水噴出后落在地面的A點;第二次,讓水的噴水速度稍大,水噴出后落在地面的B點;第三次,讓水的噴水速度最大,水噴出后落在地面的C點.他們經(jīng)過分析得出如下結(jié)論:在拋射角一定時,當物體拋出的
速度
越大,拋出的距離就越遠.

膠水管的噴水嘴與水平方向的夾角 水射出的水平距離/m
10° 0.5
30° 1.3
45° 1.5
60° 1.3
80° 0.5
(2)恰當擠壓膠水管,使水噴出的速度不變,讓水沿與水平方向不同方向噴出,又做了幾次實驗,記錄的數(shù)據(jù)如右表所示.從表中可以看出,當鉛球拋出的速度一定時,拋射角為
45°
時,拋射的距離最大.從表中,你還可以得出的結(jié)論是:
在拋射物體的速度大小一定時,隨著拋射角的增大,水平射程先增大后減小

(3)離開噴水嘴的水仍能在空中繼續(xù)向前,這是
慣性
的緣故.
(4)我們還有哪些體育運動中應(yīng)用到上述結(jié)論的例子,請你舉一例:
投標槍

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實驗探究題
小強要參加校運會的鉛球比賽,他想怎樣才能把鉛球推得遠呢?他猜想:鉛球落地的距離可能與鉛球出手時的速度大小有關(guān),還可能跟速度方向與水平方向夾角有關(guān).于是小強和小明一起進行如下探究:他們用膠水管所到自來水管來做實驗,可通過擠壓膠水管的噴水嘴來控制水噴出的速度大。
(1)如圖所示,首先讓膠水管的噴水嘴與水平方向的夾角不變(即拋射角不變),做了3次實驗:第一次讓水的噴水速度較小,這時水噴出后落在地面的A點;第二次,讓水的噴水速度稍大,水噴出后落在地面的B點;第三次,讓水的噴水速度最大,水噴出后落在地面的C點.他們經(jīng)過分析得出如下結(jié)論:在拋射角一定時,當物體拋出的______越大,拋出的距離就越遠.

膠水管的噴水嘴與水平方向的夾角水射出的水平距離/m
10°0.5
30°1.3
45°1.5
60°1.3
80°0.5
(2)恰當擠壓膠水管,使水噴出的速度不變,讓水沿與水平方向不同方向噴出,又做了幾次實驗,記錄的數(shù)據(jù)如右表所示.從表中可以看出,當鉛球拋出的速度一定時,拋射角為______時,拋射的距離最大.從表中,你還可以得出的結(jié)論是:______.
(3)離開噴水嘴的水仍能在空中繼續(xù)向前,這是______的緣故.
(4)我們還有哪些體育運動中應(yīng)用到上述結(jié)論的例子,請你舉一例:______.

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實驗探究題
小強要參加校運會的鉛球比賽,他想怎樣才能把鉛球推得遠呢?他猜想:鉛球落地的距離可能與鉛球出手時的速度大小有關(guān),還可能跟速度方向與水平方向夾角有關(guān).于是小強和小明一起進行如下探究:他們用膠水管所到自來水管來做實驗,可通過擠壓膠水管的噴水嘴來控制水噴出的速度大。
(1)如圖所示,首先讓膠水管的噴水嘴與水平方向的夾角不變(即拋射角不變),做了3次實驗:第一次讓水的噴水速度較小,這時水噴出后落在地面的A點;第二次,讓水的噴水速度稍大,水噴出后落在地面的B點;第三次,讓水的噴水速度最大,水噴出后落在地面的C點.他們經(jīng)過分析得出如下結(jié)論:在拋射角一定時,當物體拋出的______越大,拋出的距離就越遠.

膠水管的噴水嘴與水平方向的夾角水射出的水平距離/m
10°0.5
30°1.3
45°1.5
60°1.3
80°0.5
(2)恰當擠壓膠水管,使水噴出的速度不變,讓水沿與水平方向不同方向噴出,又做了幾次實驗,記錄的數(shù)據(jù)如右表所示.從表中可以看出,當鉛球拋出的速度一定時,拋射角為______時,拋射的距離最大.從表中,你還可以得出的結(jié)論是:______.
(3)離開噴水嘴的水仍能在空中繼續(xù)向前,這是______的緣故.
(4)我們還有哪些體育運動中應(yīng)用到上述結(jié)論的例子,請你舉一例:______.

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小劉在幫爸爸用水槍噴水洗車時,發(fā)現(xiàn)當水槍朝向角度不同或水噴出的速度不同時,水射出的水平距離是不同的.由此,他進行了以下探究(如圖所示),相應(yīng)的數(shù)據(jù)記錄如表一、表二:
表一:
水槍與水平線夾角水射出的水平距離/m
10°0.5
30°1.3
45°1.5
60°1.3
80°0.5
表二:
水槍噴出速度水射出的水平距離/m
較小0.5
稍大1
較大1.5
更大2

對以上探究,分析如下:
(1) 離開噴嘴的水仍能在空中繼續(xù)向前,這是
水具有慣性
水具有慣性
的緣故.
(2) 由表一,進行探究一時,應(yīng)保持
水噴出的速度
水噴出的速度
不變.
得到結(jié)論是:
水噴出的速度相同,水槍朝向角度不同,水射出的水平距離不同
水噴出的速度相同,水槍朝向角度不同,水射出的水平距離不同

(3) 由表二,進行探究二時,應(yīng)保持
水槍朝向角度
水槍朝向角度
不變.
得到結(jié)論是:
水槍朝向角度相同,水噴出的速度不同,水射出的水平距離不同
水槍朝向角度相同,水噴出的速度不同,水射出的水平距離不同

(4) 根據(jù)探究一的結(jié)論,舉出一個實際應(yīng)用的例子是:
投鉛球時
投鉛球時

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