（1）如圖1所示，某同學(xué)用彈簧秤拉著木塊A在水平桌面上作勻速直線運(yùn)動(dòng)，這樣做的目的，在木塊上加砝碼后，發(fā)現(xiàn)彈簧秤的示數(shù)將（選填“變小”、“變大”或“不變”），由此得出的結(jié)論是．

（2）如圖2所示，是小明在“研究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)，當(dāng)在杠桿左端距離O點(diǎn)二個(gè)格子的位置掛了三個(gè)等質(zhì)量的鉤碼，當(dāng)在另一端距離O點(diǎn)三個(gè)格子的位置掛兩個(gè)等質(zhì)量的鉤碼時(shí)，此時(shí)杠桿剛好平衡，若在兩邊鉤碼下方再各加掛一只相同的鉤碼，釋放后觀察到的現(xiàn)象將是什么？
小王認(rèn)為：杠桿仍能保持平衡；小李認(rèn)為：杠桿將順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)；小趙認(rèn)為：杠桿將逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)；你支持的觀點(diǎn)，理由是．
小明在實(shí)驗(yàn)后，用直尺AB制作桿秤，他在0刻度處用細(xì)線懸掛一個(gè)秤盤C，在3cm刻度處用細(xì)線D懸吊起來．他提起細(xì)線D“秤桿”（直尺）不能靜止在水平位置．于是，他在秤盤懸線P處粘上適量的橡皮泥，使“秤桿”能在水平位置靜止（如圖3）．他“粘上適量橡皮泥”的做法類似于“研究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中的做法，這樣做的目的是．
（3）如圖4是小紅同學(xué)探究影響斜面機(jī)械效率因素的實(shí)驗(yàn)裝置．
實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備的器材有：三個(gè)質(zhì)量不同的木塊A；  三條粗糙程度不同的長木板B；三個(gè)高度不同的長方體鐵塊C； 刻度尺；彈簧測(cè)力計(jì)等．
下表是小紅探究斜面機(jī)械效率與物重的關(guān)系時(shí)所記錄的相關(guān)數(shù)據(jù)．

測(cè)量次序	斜面粗糙程度	物重G（N）	斜面高 h（m）	沿斜面的拉力F（N）	斜面長L（m）	有用功 W有（J）	總功 W總（J）	機(jī)械效率η
1	較粗糙	1.5	0.1	0.6	0.4	0.15	0.24	62.5%
2	較粗糙	3	0.1	1.2	0.4	0.3	0.48	62.5%
3	較粗糙	6	0.1	2.4	0.4	0.6	0.96	62.5%

通過分析數(shù)據(jù)，你可以得出結(jié)論：；
若保持斜面長度不變，將斜面高h(yuǎn)變?yōu)?.2m，再將重為3N的物體沿斜面向上拉時(shí)，所需拉力為2N，則此時(shí)斜面的機(jī)械效率是；說明斜面機(jī)械效率與有關(guān)．除此之外，你認(rèn)為斜面的機(jī)械效率還可能與斜面的有關(guān)．

（2009?新區(qū)一模）小新同學(xué)是個(gè)物理迷，他特別喜歡進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)．
（一）、探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)中．
（1）小新在水平桌面上如圖，用彈簧測(cè)力計(jì)水平向左拉動(dòng)木塊，使其作勻速直線運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖所示．根據(jù)知識(shí)可知，木塊所受的滑動(dòng)摩擦力為N．
（2）通過探究，可得到結(jié)論：．
（3）小新將木塊沿豎直方向截去一半后，測(cè)得木塊所受的滑動(dòng)摩擦力變?yōu)樵瓉硪话耄�他由此得出：滑�?dòng)摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減�。�你認(rèn)為他的探究過程中存在的問題是．
（二）、在探究“影響浮力大小的因素”這一問題時(shí)，小新同學(xué)們做了如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你從中選出一些圖，針對(duì)某一個(gè)因素進(jìn)行探究，并通過分析彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，說明你的探究結(jié)果．
（1）探究的因素是：．
（2）選用的圖是：． （填圖中的序號(hào)）．
（3）探究的結(jié)果是：．
（三）、一次小新同學(xué)彎曲手中的鋼鋸片，感覺到彈力大小與彎曲程度有關(guān)，同時(shí)他猜想彈力大小可能還跟鋼鋸片的長度有關(guān)，于是他和同學(xué)合作進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，將鋼鋸片夾在厚書內(nèi)，伸出的長度（簡(jiǎn)稱長度）用L表示；鋼鋸片形變量（彎曲程度）即末端側(cè)移量用x表示，鋼鋸片的彈力用F表示，其大小等于測(cè)力計(jì)的讀數(shù)．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
長度L/cm	15	20	25	25	25	25	25	25	25	25
形變量x/cm	2	2	1	2	3	4	5	6	7	8
彈力F/N	0.48	0.22	0.06	0.12	0.18	0.24	0.30	0.39	0.51	0.66

（1）根據(jù)哪幾次數(shù)據(jù)分析可知，鋼鋸片在形變量x一定時(shí)，彈力F隨長度的增大而減小？
（2）根據(jù)3-7次數(shù)據(jù)分析可知，鋼鋸片在長度L一定時(shí)，彈力F與形變量x之間存在什么關(guān)系？
（3）請(qǐng)用表中鋼鋸片的長度L為25cm時(shí)的數(shù)據(jù)，在右邊的坐標(biāo)紙上畫出彈力F與形變量x之間的關(guān)系圖象．
（4）進(jìn)一步分析圖象，你還可以得到什么結(jié)論？

（1）在使用托盤天平測(cè)量物體質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)中：調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)，某同學(xué)將天平放在水平工作面上后，發(fā)現(xiàn)天平如圖甲所示；則接下來的操作應(yīng)是：①首先，②然后，直到指針尖對(duì)準(zhǔn)分度盤中央的刻度線．在進(jìn)行第②步調(diào)節(jié)時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針如圖乙所示，此時(shí)應(yīng)將天平右端的平衡螺母向調(diào)（填“左”或“右”）．

（2）一物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，其運(yùn)動(dòng)的路程-時(shí)間圖象如圖所示，根據(jù)甲圖象在乙圖中畫出其運(yùn)動(dòng)的速度-時(shí)間（v-t）圖象．

（3）如圖所示是某實(shí)驗(yàn)小組策略一種未知液體密度實(shí)驗(yàn)的正確操作情況，其中負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)記錄表格和填寫實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的同學(xué)有三項(xiàng)沒填完，請(qǐng)你幫他填上．

液體與燒杯總質(zhì)量/g		量筒中液體體積/cm3	被測(cè)液體密度/g?cm-3
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