小東在商店買了一個只標有“2.5V”的手電筒燈泡，為了探明它正常工作時的電阻和電功率，小東成立了一個實驗小組，設(shè)計了如圖1所示的一個實驗電路．電池的電壓為3.0伏，且保持不變．
（1）請指出小東電路連接中的兩個不當(dāng)之處：
①；
②．

（2）①請幫小東改正不當(dāng)電路（實物圖中不必畫改正線），并根據(jù)改正后的實物圖在圖2虛線框中畫出改正后的電路圖；
②電路正常后，他們分別測出了小燈泡的幾組電壓和電流值．記錄如下：
電壓（V） 2.0 2.5 2.8
電流（A） 0.20 0.24 0.26
（3）根據(jù)以上數(shù)據(jù)回答問題：
①若小燈泡在2.0V、2.5V、2.8V的電阻分別為R₁、R₂、R₃，小東實驗小組認為：正常工作時的電阻大小R= $數(shù)學(xué)公式$ （R₁+R₂+R₃），請你對小東實驗小組的計算作出判斷，并說明理；
②在實驗探究過程中，小東將滑動變阻器的滑片向右滑動的過程中小燈泡的電阻將（“變大”或“變小”或“不變”）．當(dāng)小東測出2.8V電壓下的電流后，繼續(xù)移動滑片，小燈泡突然熄滅，此時電流表示數(shù)為0，而電壓表有示數(shù)，那么發(fā)生的故障是，此時電壓表的示數(shù)是V．小東實驗小組分析產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因，認為滑動變阻器在電路中不僅能改變電路中的電流，而且它還是電路中的一個保護電阻，所以在移動滑片時一定要注意．
③小燈泡的額定功率為W．此時的電阻為__Ω．

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（2011?廣元）

（1）溫度計是實驗室常用的測量工具．根據(jù)如圖1所示測量液體溫度的操作情況，指出使用溫度計注意事項中的兩項．
①

玻璃泡要與被測液體充分接觸

；
②

讀數(shù)時視線與液柱最高處相平

．
（2）一般家庭的衛(wèi)生間都安裝有照明燈和換氣扇，使用時，要求它們能各自獨立工作．按上述要求在虛線框內(nèi)（圖2）畫出其電路圖（換氣扇符號用

表示）．

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在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時，甲、乙兩位同學(xué)作出如下猜想：

甲：導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長度有關(guān)；

乙：導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān)．

現(xiàn)提供多根電阻絲，如圖所示．材料參數(shù)如下表．

(1)某同學(xué)要驗證上述猜想，設(shè)計了如下電路．請你根據(jù)電路圖連接實物．

(2)如要驗證上述乙同學(xué)的猜想，則應(yīng)該選用________兩根電阻絲(填編號)：

(3)實驗時如果電流表壞了，請利用余下器材，設(shè)計實驗，驗證上述甲同學(xué)的猜想

①簡要說明設(shè)計的原理：

②在虛線框中畫出實驗電路圖，注明所選用電阻絲的編號(電阻絲符號用表示)．

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在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時，甲、乙兩位同學(xué)作出如下猜想：
甲：導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長度有關(guān)；
乙：導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān)．
現(xiàn)提供多根電阻絲，如圖所示．材料參數(shù)如下表．

（1）某同學(xué)要驗證上述猜想，設(shè)計了如圖電路．請你根據(jù)電路圖連接實物．

（2）如要驗證上述乙同學(xué)的猜想，則應(yīng)該選用兩根電阻絲（填編號）
（3）實驗時如果電流表壞了，請利用余下器材，設(shè)計實驗，驗證上述甲同學(xué)的猜想
①簡要說明設(shè)計的原理：
②在虛線框中畫出實驗電路圖，注明所選用電阻絲的編號（電阻絲符號用表示）．

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在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時，甲、乙兩位同學(xué)作出如下猜想：
甲：導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長度有關(guān)；
乙：導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān)．
現(xiàn)提供多根電阻絲，如圖所示．材料參數(shù)如下表．

（1）某同學(xué)要驗證上述猜想，設(shè)計了如圖電路．請你根據(jù)電路圖連接實物．

（2）如要驗證上述乙同學(xué)的猜想，則應(yīng)該選用______兩根電阻絲（填編號）
（3）實驗時如果電流表壞了，請利用余下器材，設(shè)計實驗，驗證上述甲同學(xué)的猜想
①簡要說明設(shè)計的原理：______
②在虛線框中畫出實驗電路圖，注明所選用電阻絲的編號（電阻絲符號用

表示）．

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