30．為增加學生的國防知識.陽湖中學九(2)班同學到東海艦隊參觀某型號潛水艇.潛水艇的艇殼是用高強度的特種鋼板制造.最大下潛深度可達350m．潛水艇的總體積為1.5×103m3.艇內(nèi)兩側(cè)有水艙.潛水艇截面如圖所示.通過向水艙中充水或從水艙中向外排水來改變潛水艇的自重.從而使其下沉或上�。�(海水密度為1.03 ×103 kg/m3, g取10N/kg) 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

為增加學生的國防知識，陽湖中學九（2）班同學到東海艦隊參觀某型號潛水艇．潛水艇的艇殼是用高強度的特種鋼板制造，最大下潛深度可達350m．潛水艇的總體積為1.5×103m3，艇內(nèi)兩側(cè)有水艙，潛水艇截面如圖所示．通過向水艙中充水或從水艙中向外排水來改變潛水艇的自重，從而使其下沉或上�。êＫ芏葹�1.03×103 kg/m3）．則：
（1）水艙未充海水時，潛水艇總重量為9.27×106 N，此時，漂浮在海面的潛水艇排開海水的體積是多少？（2）為使?jié)撍耆珴撊撕Ｋ�，至少應向水艙充人海水的重量是多少�?/div>

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為增加學生的國防知識，陽湖中學九(2)班同學到東海艦隊參觀某型號潛水艇．潛水艇的艇殼是用高強度的特種鋼板制造，最大下潛深度可達350m.潛水艇的總體積為1. 5×103m3，艇內(nèi)兩側(cè)有水艙，潛水艇截面如圖16所示．通過向水艙中充水或從水艙中向外排水來改變潛水艇的自重，從而使其下沉或上�。êＫ芏葹�1. 03 ×103 kg/m3, g取10N/kg）

(1)水艙未充海水時，潛水艇總重量為9.27 ×106 N,　此時，漂浮在海面的潛水艇排開海水的體積是多少？　　　　　

(2)為使?jié)撍耆珴撊撕Ｋ�，至少應向水艙充人海水的重量是多少�?/p>

(3)潛水艇的艇殼用高強度的特種鋼板制造的原因是什么？

 

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為增加學生的國防知識，陽湖中學九(2)班同學到東海艦隊參觀某型號潛水艇．潛水艇的艇殼是用高強度的特種鋼板制造，最大下潛深度可達350m.潛水艇的總體積為1. 5×103m3，艇內(nèi)兩側(cè)有水艙，潛水艇截面如圖16所示．通過向水艙中充水或從水艙中向外排水來改變潛水艇的自重，從而使其下沉或上�。êＫ芏葹�1. 03 ×103 kg/m3, g取10N/kg）

(1)水艙未充海水時，潛水艇總重量為9.27 ×106 N,　此時，漂浮在海面的潛水艇排開海水的體積是多少？　　　　　

(2)為使?jié)撍耆珴撊撕Ｋ�，至少應向水艙充人海水的重量是多少�?/p>

(3)潛水艇的艇殼用高強度的特種鋼板制造的原因是什么？

 

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為增加學生的國防知識，陽湖中學九(2)班同學到東海艦隊參觀某型號潛水艇．潛水艇的艇殼是用高強度的特種鋼板制造，最大下潛深度可達350m.潛水艇的總體積為1. 5×103m3，艇內(nèi)兩側(cè)有水艙，潛水艇截面如圖16所示．通過向水艙中充水或從水艙中向外排水來改變潛水艇的自重，從而使其下沉或上�。êＫ芏葹�1. 03 ×103 kg/m3, g取10N/kg）

(1)水艙未充海水時，潛水艇總重量為9.27 ×106 N,　此時，漂浮在海面的潛水艇排開海水的體積是多少？　　　　　
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為增加學生的國防知識，陽湖中學九(2)班同學到東海艦隊參觀某型號潛水艇．潛水艇的艇殼是用高強度的特種鋼板制造，最大下潛深度可達350m.潛水艇的總體積為1. 5×103m3，艇內(nèi)兩側(cè)有水艙，潛水艇截面如圖16所示．通過向水艙中充水或從水艙中向外排水來改變潛水艇的自重，從而使其下沉或上�。êＫ芏葹�1. 03 ×103 kg/m3, g取10N/kg）

(1)水艙未充海水時，潛水艇總重量為9.27 ×106 N,　此時，漂浮在海面的潛水艇排開海水的體積是多少？　　　　　
(2)為使?jié)撍耆珴撊撕Ｋ�，至少應向水艙充人海水的重量是多少�?br />(3)潛水艇的艇殼用高強度的特種鋼板制造的原因是什么？

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