4請你分析:(1)比較測力計示數(shù)的大小.可知:使用動滑輪的好處是 ,(2)比較測力計拉力的方向.可知:使用定滑輪的好處是 ,(3)把鉤碼升高相同的高度.比較乙和丙實驗測力計移動的距離.可知:使用動滑輪 ,(4)在提升重物的過程中.如果要同時兼顧定滑輪和動滑輪的特點.則應(yīng)選擇 ,(5)進一步分析實驗數(shù)據(jù).你還發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?(說明分析或計算什么.得到什么結(jié)論.寫出一個即可) 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

小明看到教室里日光燈(如圖1所示)的懸掛結(jié)構(gòu)后,心想“懸掛日光燈的兩根懸線受到的拉力的大小是不是相等?”由于不能直接測量懸線拉力,于是他和小華選擇替代器材進行了探究,他們將一根長為1米的輕質(zhì)木桿(重力可以忽略不計)的兩端用豎直細(xì)線水平懸掛起來,并在細(xì)線上方用兩個力傳感器測出細(xì)線受到的拉力F1和F2.接著將鉤碼掛在兩細(xì)線之間的木桿上(如圖2所示),作為木桿受到的豎直向下的拉力F,并將兩細(xì)線受到的拉力F1、F2和拉力F的作用點的位置記錄在表格中.

實驗序號拉力F作用點據(jù)左側(cè)細(xì)線懸掛點距離△s木桿受到向下的拉力F(牛)左側(cè)細(xì)線受到木桿對它的拉力F1(牛)右側(cè)細(xì)線受到木桿對它的拉力F2(牛)
10.310.07.03.0
20.320.014.06.0
30.330.021.09.0
40.410.06.04.0
50.420.012.08.0
60.430.018.012.0
70.510.05.05.0
80.520.010.010.0
90.530.015.015.0
①分析比較實驗序號1、2與3或4、5與6或7、8與9中F1和F的關(guān)系及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:輕質(zhì)木桿的兩端用豎直細(xì)線水平懸掛起來,受到的豎直向下的拉力作用點的位置不變,左側(cè)細(xì)線受到木桿對它的拉力F1與______.
②分析比較實驗序號1、4與7或2、5與8或3、6與9中F1和△s的關(guān)系及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:輕質(zhì)木桿的兩端用豎直細(xì)線水平懸掛起來,受到的豎直向下的拉力F大小不變,______.
③請進一步綜合分析表中的相關(guān)數(shù)據(jù),并歸納得出結(jié)論.
(a)分析比較實驗序號7與8與9中F1、F2與△s的關(guān)系及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:當(dāng)豎直向下的拉力作用點位于水平木桿兩豎直細(xì)線的中點處時,______.
(b)分析比較實驗序號1~9中拉力F與F1和F2的關(guān)系及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:輕質(zhì)木桿的兩端用豎直細(xì)線水平懸掛起來,______.
(4)分析表格中的數(shù)據(jù)后,小華認(rèn)為:輕質(zhì)木桿的兩端用豎直細(xì)線水平懸掛起來,左側(cè)細(xì)線受到木桿對它的拉力F1總是大于或等于右側(cè)細(xì)線受到木桿對它的拉力F2,小明認(rèn)為該結(jié)論是錯誤的,若要證明小明的觀點,你認(rèn)為還研究拉力F作用點距左側(cè)細(xì)線懸掛點距離△s在______米范圍內(nèi),F(xiàn)1與F2之間的大小關(guān)系.
⑤“懸掛日光燈的兩根懸線受到的拉力的大小是不是相等?”請你結(jié)合重心相關(guān)知識及上述有關(guān)結(jié)論對該問題進行分析.______.

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(2013?長寧區(qū)三模)小明看到教室里日光燈(如圖1所示)的懸掛結(jié)構(gòu)后,心想“懸掛日光燈的兩根懸線受到的拉力的大小是不是相等?”由于不能直接測量懸線拉力,于是他和小華選擇替代器材進行了探究,他們將一根長為1米的輕質(zhì)木桿(重力可以忽略不計)的兩端用豎直細(xì)線水平懸掛起來,并在細(xì)線上方用兩個力傳感器測出細(xì)線受到的拉力F1和F2.接著將鉤碼掛在兩細(xì)線之間的木桿上(如圖2所示),作為木桿受到的豎直向下的拉力F,并將兩細(xì)線受到的拉力F1、F2和拉力F的作用點的位置記錄在表格中.

實驗序號 拉力F作用點據(jù)左側(cè)細(xì)線懸掛點距離△s 木桿受到向下的拉力F(牛) 左側(cè)細(xì)線受到木桿對它的拉力F1(牛) 右側(cè)細(xì)線受到木桿對它的拉力F2(牛)
1 0.3 10.0 7.0 3.0
2 0.3 20.0 14.0 6.0
3 0.3 30.0 21.0 9.0
4 0.4 10.0 6.0 4.0
5 0.4 20.0 12.0 8.0
6 0.4 30.0 18.0 12.0
7 0.5 10.0 5.0 5.0
8 0.5 20.0 10.0 10.0
9 0.5 30.0 15.0 15.0
①分析比較實驗序號1、2與3或4、5與6或7、8與9中F1和F的關(guān)系及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:輕質(zhì)木桿的兩端用豎直細(xì)線水平懸掛起來,受到的豎直向下的拉力作用點的位置不變,左側(cè)細(xì)線受到木桿對它的拉力F1
木桿受到向下的拉力F成正比
木桿受到向下的拉力F成正比

②分析比較實驗序號1、4與7或2、5與8或3、6與9中F1和△s的關(guān)系及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:輕質(zhì)木桿的兩端用豎直細(xì)線水平懸掛起來,受到的豎直向下的拉力F大小不變,
拉力F作用點距左側(cè)細(xì)線懸掛點距離△s越大,左側(cè)細(xì)線受到木桿對它的拉力F1越小
拉力F作用點距左側(cè)細(xì)線懸掛點距離△s越大,左側(cè)細(xì)線受到木桿對它的拉力F1越小

③請進一步綜合分析表中的相關(guān)數(shù)據(jù),并歸納得出結(jié)論.
(a)分析比較實驗序號7與8與9中F1、F2與△s的關(guān)系及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:當(dāng)豎直向下的拉力作用點位于水平木桿兩豎直細(xì)線的中點處時,
左側(cè)細(xì)線受到木桿對它的拉力F1與右側(cè)細(xì)線受到木桿對它的拉力F2相等
左側(cè)細(xì)線受到木桿對它的拉力F1與右側(cè)細(xì)線受到木桿對它的拉力F2相等

(b)分析比較實驗序號1~9中拉力F與F1和F2的關(guān)系及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:輕質(zhì)木桿的兩端用豎直細(xì)線水平懸掛起來,
木桿受到向下的拉力F等于左側(cè)細(xì)線受到木桿對它的拉力F1與右側(cè)細(xì)線受到木桿對它的拉力F2的和
木桿受到向下的拉力F等于左側(cè)細(xì)線受到木桿對它的拉力F1與右側(cè)細(xì)線受到木桿對它的拉力F2的和

(4)分析表格中的數(shù)據(jù)后,小華認(rèn)為:輕質(zhì)木桿的兩端用豎直細(xì)線水平懸掛起來,左側(cè)細(xì)線受到木桿對它的拉力F1總是大于或等于右側(cè)細(xì)線受到木桿對它的拉力F2,小明認(rèn)為該結(jié)論是錯誤的,若要證明小明的觀點,你認(rèn)為還研究拉力F作用點距左側(cè)細(xì)線懸掛點距離△s在
0.5~1
0.5~1
米范圍內(nèi),F(xiàn)1與F2之間的大小關(guān)系.
⑤“懸掛日光燈的兩根懸線受到的拉力的大小是不是相等?”請你結(jié)合重心相關(guān)知識及上述有關(guān)結(jié)論對該問題進行分析.
若重心在燈的中點,則左右兩邊的拉力相等;若重心不在中點,則拉力不相等,且重心靠近哪邊,哪邊的拉力較大
若重心在燈的中點,則左右兩邊的拉力相等;若重心不在中點,則拉力不相等,且重心靠近哪邊,哪邊的拉力較大

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某實驗小組的同學(xué)們在探究“斜面的機械效率”實驗時,用彈簧測力計沿斜面勻速向上拉動物塊,收集了下表中的實驗數(shù)據(jù).
實驗次數(shù) 斜面的傾斜程度 物塊重力G/N 斜面高度h/m 拉力F/N 斜面長度s/m 機械效率η
1 較緩 5 0.2 2.4 1 41.7%
2 較陡 5 0.5 3.2 1 78.1%
3 最陡 5 0.7 4.3 1 81.4%
(1)實驗器材有木塊、鐵塊、墊塊、各處粗糙程度相同的長木板、彈簧測力計各一個,砝碼若干,為了完成實驗,還需要的測量工具是
刻度尺
刻度尺

(2)此斜面機械效率的表達(dá)式為η=
Gh
Fs
×100%
Gh
Fs
×100%
(用上述中物理量的符號表示).
(3)分析表中的數(shù)據(jù)可得出:在其他條件一定時,斜面越緩越
力(選填“省”或“費”);斜面越陡,機械效率越
(選填“高”或“低”).
(4)該小組又進行了第4次實驗,他們在斜面上鋪上棉布,使斜面變粗糙,保持斜面高和長分別是0.5m和1m,用彈簧測力計拉動同一物塊沿斜面向上做勻速直線運動,讀出此時彈簧測力計的示數(shù)為4.5N,他們測得這種情況下斜面的機械效率為
55.6%
55.6%
.把第4次實驗數(shù)據(jù)與第
2
2
次測量結(jié)果相比較,還能得出:在其他條件一定時,斜面越粗糙,斜面的機械效率越低.
(5)當(dāng)用彈簧測力計沿斜面勻速向上拉動物塊時,物塊所受的拉力
大于
大于
物塊所受的摩擦力(選填“大于”、“小于”或“等于”).
(6)請你舉出一個生產(chǎn)或生活中利用斜面的實例:
盤山公路
盤山公路

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某實驗小學(xué)的同學(xué)們在探究“斜面的機械效率”實驗時.用彈簧測力計沿斜面勻速向上拉動物塊,收集了下表中的實驗數(shù)據(jù).

試驗次數(shù)斜面的傾斜程度物塊重力G/N斜面高度h/m拉力F/N斜面長度S/m機械效率η
1較緩50.22.4141.7%
2較陡50.53.2178.1%
3最陡50.74.3181.4%
(1)分析表中的數(shù)據(jù)可得出:在其它條件一定時,斜面越緩越______力(選填“省”或“費”);斜面越陡,機械效率越______(選填“高”或“低”).
(2)該小組又進行了第4次實驗,他們在斜面上鋪上棉布,使斜面變粗糙,保持斜面高和長分別是0.5m和1m,用彈簧測力計拉動同一物塊沿斜面向上做勻速直線運動,讀出此時彈簧測力計的示數(shù)為4.5N,他們測得這種情況下斜面的機械效率為______.把第4次與第______次測量結(jié)果相比較,還能得出,在其它條件一定時,斜面越粗糙,斜面的機械效率越低.
(3)當(dāng)用彈簧測力計沿斜面勻速向上拉動物塊時,物塊所受的拉力______物塊所受的摩擦力(選填“大于”、“小于”或“等于”)
(4)斜面在生產(chǎn)和生活中應(yīng)用廣泛,請你舉出一個生產(chǎn)或生活中利用斜面的實例.舉例:______.

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某實驗小組的同學(xué)們在探究“斜面的機械效率”實驗時,用彈簧測力計沿斜面勻速向上拉動物塊,收集了下表中的實驗數(shù)據(jù).
實驗次數(shù)斜面的傾斜程度物塊重力G/N斜面高度h/m拉力F/N斜面長度s/m機械效率η
1較緩50.22.4141.7%
2較陡50.53.2178.1%
3最陡50.74.3181.4%
(1)實驗器材有木塊、鐵塊、墊塊、各處粗糙程度相同的長木板、彈簧測力計各一個,砝碼若干,為了完成實驗,還需要的測量工具是______.
(2)此斜面機械效率的表達(dá)式為η=______(用上述中物理量的符號表示).
(3)分析表中的數(shù)據(jù)可得出:在其他條件一定時,斜面越緩越______力(選填“省”或“費”);斜面越陡,機械效率越______(選填“高”或“低”).
(4)該小組又進行了第4次實驗,他們在斜面上鋪上棉布,使斜面變粗糙,保持斜面高和長分別是0.5m和1m,用彈簧測力計拉動同一物塊沿斜面向上做勻速直線運動,讀出此時彈簧測力計的示數(shù)為4.5N,他們測得這種情況下斜面的機械效率為______.把第4次實驗數(shù)據(jù)與第______次測量結(jié)果相比較,還能得出:在其他條件一定時,斜面越粗糙,斜面的機械效率越低.
(5)當(dāng)用彈簧測力計沿斜面勻速向上拉動物塊時,物塊所受的拉力______物塊所受的摩擦力(選填“大于”、“小于”或“等于”).
(6)請你舉出一個生產(chǎn)或生活中利用斜面的實例:______.

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同步練習(xí)冊答案