)楠楠同學在資料上看到了一份材料，某大學物理系的同學在測定額定電壓為2.5V小燈泡的電阻的實驗中，得到部分U和I的數(shù)據(jù)如下表所示：

(1)從材料中可知，該小燈泡正常發(fā)光時的電阻為　　　 ，額定電功率為　　　 。

(2)楠楠還想利用初中的物理實驗器材，通過實驗來驗證上述表格中的每一組數(shù)據(jù)是否正確，于是她又設計了如圖8甲所示的電路圖，同時找來了實驗器材并連接了部分實物電路，其中電源用的是2節(jié)新干電池，滑動變阻器的電阻可在0～50內(nèi)調(diào)節(jié)。

①請你用筆畫線代替導線，按照圖8甲所示電路圖，幫楠楠將圖8乙中的實物電路圖連接完整；

②閉合開關前，滑動變阻器的滑片應移到　　　 端(選填“A或B”)；實驗中，由于操作不小心等原因，導致無論怎么移動滑片，發(fā)現(xiàn)燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)，電流表幾乎無示數(shù)，則電路可能出現(xiàn)的故障是　　　　　　 (寫出一種即可)。

③楠楠通過這個實驗來驗證上述表格中的每一組實驗數(shù)據(jù)的正確性，你認為楠楠能做到嗎?請簡要說明理由。　　　　　　　　　　　　　　　　 。

楠楠同學在資料上看到了一份材料，某大學物理系的同學在測定額定電壓為2.5V小燈泡的電阻的實驗中，得到部分U和I的數(shù)據(jù)如下表所示：

（1）從材料中可知，該小燈泡正常發(fā)光時的電阻為         Ω，額定電功率為     W．

（2）楠楠還想利用初中的物理實驗器材，通過實驗來驗證上述表格中的每一組數(shù)據(jù)是否正確，于是她又設計了如圖甲所示的電路圖，同時找來了實驗器材并連接了部分實物電路，其中電源用的是2節(jié)新干電池，滑動變阻器的電阻可在0～50Ω內(nèi)調(diào)節(jié)．

①請你用筆畫線代替導線，按照圖甲所示電路圖，幫楠楠將圖乙中的實物電路圖連接完整；
②閉合開關前，滑動變阻器的滑片應移到             端（選填“A或B”）；實驗中，由于操作不小心等原因，導致無論怎么移動滑片，發(fā)現(xiàn)燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)，電流表幾乎無示數(shù)，則電路可能出現(xiàn)的故障是 （寫出一種即可）                。
③楠楠通過這個實驗來驗證上述表格中的每一組實驗數(shù)據(jù)的正確性，你認為楠楠能做到嗎？請簡要說明理由                 。

某校實驗室新進了一種精密的電學實驗儀器，某小組同學決定利用這種精密的實驗儀器探究小燈泡的亮暗與哪些因素有關系，他們做了如下猜想：
A：燈泡兩端的電壓越大，燈泡越亮；
B：燈泡兩端的電壓相同時，通過燈泡的電流越小，燈泡越暗；
…
為了驗證上述猜想是否正確，該小組的同學設計了如圖所示的實驗電路．
他們按設計實驗方案測量并記錄了有關數(shù)據(jù)，同時記錄了有關實驗現(xiàn)象（“★”的數(shù)量越多表明燈泡越亮，“★”的數(shù)量相同表明燈泡的亮暗相同）．下表是該組同學記錄的在實驗中測量的數(shù)據(jù)和觀察到的現(xiàn)象．

燈泡	實驗序號	U（伏特）	I（安培）	燈泡的亮暗
甲	1	1.0	0.20	★
	2	2.0	0.30	★★
	3	3.0	0.36	★★★
乙	4	2.0	0.10	★
	5	3.0	0.20	★★
	6	4.0	0.27	★★★
丙	7	4.0	0.05	★
	8	5.0	0.12	★★
	9	6.0	0.18	★★★

①通過比較分析表中實驗序號為________的幾組數(shù)據(jù)，可以驗證猜想________（選填“A”或“B”）是正確的；通過比較分析表中實驗序號為________的一組數(shù)據(jù)，可以驗證猜想________（選填“A”或“B”）是錯誤的；
②進一步綜合分析表中的數(shù)據(jù)及觀察到的實驗現(xiàn)象，他們還能歸納出：
（a）分析比較實驗序號1、4、7或2、5、8或3、6、9中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可初步得出：________，燈泡亮暗程度相同；
（b） 分析比較實驗序號1、4、7和2、5、8和3、6、9中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可初步得出________，燈泡越亮．