（2007•西城區(qū)一模）數(shù)學老師對小方中考前的6次模擬考試成績進行了統(tǒng)計分析，判斷小方的數(shù)學成績是否穩(wěn)定，于是數(shù)學老師需要知道小方這6次數(shù)學成績的（　�。�

（2012•蕭山區(qū)一模）為了了解某區(qū)2012年初中畢業(yè)生的實驗考查成績等級的分布情況，隨機抽取了該區(qū)若干名學生的實驗考查成績進行統(tǒng)計分析，并根據(jù)抽取的成績繪制了如下的統(tǒng)計圖表：

成績等級	A	B	C	D
人數(shù)	60	x	y	10
百分比	30%	50%	15%	m

請根據(jù)以上統(tǒng)計圖表提供的信息，解答下列問題：
（1）求出本次抽查的學生人數(shù)和表中x，y和m所表示的值；
（2）請補全條形統(tǒng)計圖；
（3）根據(jù)抽樣調(diào)查結(jié)果，請你估計2012年該區(qū)14000名初中畢業(yè)生實驗考查成績?yōu)镈類的學生人數(shù)．

為了支援四川災區(qū)的教育事業(yè)，我市某中學準備從甲、乙、丙三位初中教師和A、B兩名小學教師中各選取一位初中教師和一名小學教師進行支教．
（1）若隨機選一位初中教師和一名小學教師，用樹狀圖（或列表法）表示所有可能出現(xiàn)的結(jié)果；
（2）求恰好選中初中教師甲和小學教師A的概率．