(2)方程是否有整數解?若有.請求出其整數解,若沒有.請說明理由.七.(本大題2個小題.每小題10分.滿分20分) 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

5、閱讀理解:
若p、q、m為整數,且三次方程x3+px2+qx+m=0有整數解c,則將c代入方程得:c3+pc2+qc+m=0,移項得:m=-c3-pc2-qc,即有:m=c×(-c2-pc-q),由于-c2-pc-q與c及m都是整數,所以c是m的因數.上述過程說明:整數系數方程x3+px2+qx+m=0的整數解只可能是m的因數.例如:方程x3+4x2+3x-2=0中-2的因數為±1和±2,將它們分別代入方程x3+4x2+3x-2=0進行驗證得:x=-2是該方程的整數解,-1,1,2不是方程的整數解.
解決問題:
(1)根據上面的學習,請你確定方程x3+x2+5x+7=0的整數解只可能是哪幾個整數?
(2)方程x3-2x2-4x+3=0是否有整數解?若有,請求出其整數解;若沒有,請說明理由.

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閱讀理解:若為整數,且三次方程有整數解c,則將c代入方程得:,移項得:,即有:

,由于都是整數,所以c是m的因數.

上述過程說明:整數系數方程的整數解只可能是m的因數.

  例如:方程中-2的因數為±1和±2,將它們分別代入方程進行驗證得:x=-2是該方程的整數解,-1、1、2不是方程的整數解.

解決問題:(1)根據上面的學習,請你確定方程的整數解只可能是哪幾個整數?

(2)方程是否有整數解?若有,請求出其整數解;若沒有,請說明理由.

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若p、q、m為整數,且三次方程x3+px2+qx+m=0有整數解c,則將c代入方程得:c3+pc2+qc+m=0,移項得:m=-c3-pc2-qc,即有:m=c×(-c2-pc-q),由于-c2-pc-q與c及m都是整數,所以c是m的因數.

上述過程說明:整數系數方程x3+px2+qx+m=0的整數解只可能是m的因數.

例如:方程x3+4x2+3x-2=0中-2的因數為±1和±2,將它們分別代入方程x3+4x2+3x-2=0進行驗證得:x=-2是該方程的整數解,-1、1、2不是方程的整數解.

解決問題:(1)根據上面的學習,請你確定方程x3+x2+5x+7=0的整數解只可能是哪幾個整數?

(2)方程x3-2x2-4x+3=0是否有整數解?若有,請求出其整數解;若沒有,請說明理由.

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(1)已知關于x的方程(m2-1)x2-3(3m-1)x+18=0有兩個正整數根(m是整數),試求方程的解.
(2)甲乙兩人在玩轉盤游戲時,把轉盤A、B分別分成4等份、3等份,并在每一份內標上數字,如圖所示.游戲規(guī)定,轉動兩個轉盤停止后,指針必須指到某一數字,否則重轉.
(a)請用樹狀圖或列表法列出所有可能的結果;
(b)若指針所指的兩個數字都是(1)中方程的解時,則甲獲勝;若指針所指的兩個數字都不是(1)中方程的解時,則乙獲勝,問他們兩人誰獲勝的概率大?請分析說明.

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(1)已知關于x的方程(m2-1)x2-3(3m-1)x+18=0有兩個正整數根(m是整數),試求方程的解.
(2)甲乙兩人在玩轉盤游戲時,把轉盤A、B分別分成4等份、3等份,并在每一份內標上數字,如圖所示.游戲規(guī)定,轉動兩個轉盤停止后,指針必須指到某一數字,否則重轉.
(a)請用樹狀圖或列表法列出所有可能的結果;
(b)若指針所指的兩個數字都是(1)中方程的解時,則甲獲勝;若指針所指的兩個數字都不是(1)中方程的解時,則乙獲勝,問他們兩人誰獲勝的概率大?請分析說明.

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