七.實(shí)踐探索 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

(2012•延慶縣一模)如圖1,已知:已知:等邊△ABC,點(diǎn)D是邊BC上一點(diǎn)(點(diǎn)D不與點(diǎn)B、點(diǎn)C重合),求證:BD+DC>AD.
下面的證法供你參考:
把△ACD繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°得到△ABE,連接ED,則有△ACD≌△ABE,DC=EB,∵AD=AE,∠DAE=60°,
∴△ADE是等邊三角形,∴AD=DE.在△DBE中,BD+EB>DE,即:BD+DC>AD
實(shí)踐探索:
(1)請(qǐng)你仿照上面的思路,探索解決下面的問(wèn)題:
如圖3,點(diǎn)D是等腰直角三角形△ABC邊上的點(diǎn)(點(diǎn)D不與B、C重合).求證:BD+DC>
2
AD.
(2)如果點(diǎn)D運(yùn)動(dòng)到等腰直角三角形△ABC外或內(nèi)時(shí),BD、DC和AD之間又存在怎樣的數(shù)量關(guān)系?直接寫(xiě)出結(jié)論.
創(chuàng)新應(yīng)用:
(3)已知:如圖4,等腰△ABC中,AB=AC,且∠BAC=α(α為鈍角),D是等腰△ABC外一點(diǎn),且∠BDC+∠BAC=180°,BD、DC與AD之間存在怎樣的數(shù)量關(guān)系?寫(xiě)出你的猜想,并證明.

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25、實(shí)踐探索題:在生產(chǎn)、生活中,我們會(huì)經(jīng)常遇到捆扎圓柱管的問(wèn)題.下面,我們來(lái)探索捆扎時(shí),所需要的繩子的長(zhǎng)度(不計(jì)接頭部分)與圓柱管的半徑r之間的關(guān)系.
(1)當(dāng)圓柱管的放置方式是“單層平放”時(shí),截面如圖所示:

請(qǐng)你完成下表:

(2)當(dāng)圓柱管的放置方式是“兩層疊放(每一個(gè)圓都和至少兩個(gè)圓外切)”時(shí),截面如圖所示:

請(qǐng)你填寫(xiě)下表:

(3)當(dāng)圓柱管的個(gè)數(shù)為10時(shí),放置方式有許多種,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一種繩子長(zhǎng)度最短的放置方式:畫(huà)出草圖,并計(jì)算繩子的長(zhǎng)度.

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如圖1,已知:已知:等邊△ABC,點(diǎn)D是邊BC上一點(diǎn)(點(diǎn)D不與點(diǎn)B、點(diǎn)C重合),求證:BD+DC>AD.
下面的證法供你參考:
把△ACD繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°得到△ABE,連接ED,則有△ACD≌△ABE,DC=EB,∵AD=AE,∠DAE=60°,
∴△ADE是等邊三角形,∴AD=DE.在△DBE中,BD+EB>DE,即:BD+DC>AD
實(shí)踐探索:
(1)請(qǐng)你仿照上面的思路,探索解決下面的問(wèn)題:
如圖3,點(diǎn)D是等腰直角三角形△ABC邊上的點(diǎn)(點(diǎn)D不與B、C重合).求證:BD+DC>AD.
(2)如果點(diǎn)D運(yùn)動(dòng)到等腰直角三角形△ABC外或內(nèi)時(shí),BD、DC和AD之間又存在怎樣的數(shù)量關(guān)系?直接寫(xiě)出結(jié)論.
創(chuàng)新應(yīng)用:
(3)已知:如圖4,等腰△ABC中,AB=AC,且∠BAC=α(α為鈍角),D是等腰△ABC外一點(diǎn),且∠BDC+∠BAC=180°,BD、DC與AD之間存在怎樣的數(shù)量關(guān)系?寫(xiě)出你的猜想,并證明.

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實(shí)踐探索題:在生產(chǎn)、生活中,我們會(huì)經(jīng)常遇到捆扎圓柱管的問(wèn)題.下面,我們來(lái)探索捆扎時(shí),所需要的繩子的長(zhǎng)度(不計(jì)接頭部分)與圓柱管的半徑r之間的關(guān)系.
(1)當(dāng)圓柱管的放置方式是“單層平放”時(shí),截面如圖所示:

請(qǐng)你完成下表:

(2)當(dāng)圓柱管的放置方式是“兩層疊放(每一個(gè)圓都和至少兩個(gè)圓外切)”時(shí),截面如圖所示:

請(qǐng)你填寫(xiě)下表:

(3)當(dāng)圓柱管的個(gè)數(shù)為10時(shí),放置方式有許多種,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一種繩子長(zhǎng)度最短的放置方式:畫(huà)出草圖,并計(jì)算繩子的長(zhǎng)度.

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實(shí)踐探索題:
(1)拼一拼,畫(huà)一畫(huà):請(qǐng)你用4個(gè)長(zhǎng)為a,寬為b的矩形拼成一個(gè)大正方形,并且正中間留下一個(gè)洞,這個(gè)洞恰好是一個(gè)小正方形.
(2)用不同方法計(jì)算中間的小正方形的面積,聰明的你能發(fā)現(xiàn)什么?
(3)當(dāng)拼成的這個(gè)大正方形邊長(zhǎng)比中間小正方形邊長(zhǎng)多3cm時(shí),它的面積就多24cm2,求中間小正方形的邊長(zhǎng).

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