(1)請說明, 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

請說出下列事件發(fā)生的可能性大小，并將它們標(biāo)明在圖中．

(1)367人中必有兩人的生日是同一天；

(2)袋中裝有4個紅球1個黃球，從中任意摸出一球恰為黃球；

(3)擲一枚均勻的骰子(其六個面依次標(biāo)有1，2，3，4，5，6共6個數(shù)字)，其朝上的數(shù)字大于3；

(4)10名同學(xué)站在屏幕后，其中男生7名，女生3名，從中任挑一人恰是女生；

(5)沒有電池的手電筒燈泡發(fā)光．

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請你揭秘：
劉謙的魔術(shù)表演風(fēng)靡全國，小亮同學(xué)也學(xué)起了劉謙，運用所學(xué)知識設(shè)計了個魔術(shù)節(jié)目．他請同學(xué)想一個數(shù)，然后將這個數(shù)按以下步驟操作：

小亮立刻說出同學(xué)想的那個數(shù)．
（1）如果同學(xué)小明想的數(shù)是-1，那么他告訴小亮的結(jié)果應(yīng)該是
4
4
；
（2）如果小聰想了一個數(shù)并告訴小亮結(jié)果為2012，那么小亮立刻說出小聰想的那個數(shù)是
2007
2007
；
（3）同學(xué)們又進(jìn)行了幾次嘗試，小亮都能立刻說出他們想的那個數(shù)，請你說出其中的奧妙．（要求：用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識寫出掲秘的過程，聰明的你一定會成功的）．

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（說明：本題有兩個小題，請任選一小題做，若兩題均做，以高分計）
（1）已知a，b為常數(shù)，且三個單項式4xy2，axy3-b，3xy相加得到的和仍然是單項式．那么a+b的值可能是多少？請你說明理由．
（2）已知同一平面上以O(shè)為端點有三條射線OA，OB，OC；
①若∠AOB=80°，∠BOC=20°，求∠AOC的度數(shù)；
②若∠AOB=∠α，∠BOC=∠β，（∠α，∠β均為銳角），求∠AOC的度數(shù)（用∠α，∠β表示）．

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（說明：本題有兩個小題，請任選一小題做，若兩題均做，以高分計）
（1）已知a，b為常數(shù)，且三個單項式4xy2，axy3-b，3xy相加得到的和仍然是單項式．那么a+b的值可能是多少？請你說明理由．
（2）已知同一平面上以O(shè)為端點有三條射線OA，OB，OC；
①若∠AOB=80°，∠BOC=20°，求∠AOC的度數(shù)；
②若∠AOB=∠α，∠BOC=∠β，（∠α，∠β均為銳角），求∠AOC的度數(shù)（用∠α，∠β表示）．

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請你揭秘：
劉謙的魔術(shù)表演風(fēng)靡全國，小亮同學(xué)也學(xué)起了劉謙，運用所學(xué)知識設(shè)計了個魔術(shù)節(jié)目．他請同學(xué)想一個數(shù)，然后將這個數(shù)按以下步驟操作：

小亮立刻說出同學(xué)想的那個數(shù)．
（1）如果同學(xué)小明想的數(shù)是-1，那么他告訴小亮的結(jié)果應(yīng)該是______；
（2）如果小聰想了一個數(shù)并告訴小亮結(jié)果為2012，那么小亮立刻說出小聰想的那個數(shù)是______；
（3）同學(xué)們又進(jìn)行了幾次嘗試，小亮都能立刻說出他們想的那個數(shù)，請你說出其中的奧妙．（要求：用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識寫出掲秘的過程，聰明的你一定會成功的）．

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同步練習(xí)冊答案