31.探究題 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

探究題:
數(shù)學問題:各邊長都是整數(shù),最大邊長為21的三角形有多少個?
為解決上面的數(shù)學問題,我們先研究下面的數(shù)學模型:
數(shù)學模型:在1~21這21個自然數(shù)中,每次取兩個不同的數(shù),使得所取的兩個數(shù)之和大于21,有多少種不同取法?
為找到解決問題的方法,我們把上面數(shù)學模型簡單化.
(1)在1~4這4個自然數(shù)中,每次取兩個不同的數(shù),使得所取的兩個數(shù)之和大于4,有多少種取法?
根據(jù)題意,有下列取法:1+4,2+3,2+4,3+2,3+4,4+1,4+2,4+3,而1+4與4+1,2+3與3+2,…是同一種取法,所以上述每一種取法都重復過一次,因此共有
1+2+2+3
2
=4=
42
4
種不同的取法.
(2)在1~5這5個自然數(shù)中,每次取兩個不同的數(shù),使得所取的兩個數(shù)之和大于5,有多少種取法?
根據(jù)題意,有下列取法:1+5,2+4,2+5,3+4,3+5,4+2,4+3,4+5,5+1,5+2,5+3,5+4,而1+5與5+1,2+4與4+2,…是同一種取法,所以上述每一種取法都重復過一次,因此共有
1+2+2+3+4
2
=6=
52-1
4
種不同的取法.
(3)在1~6這6個自然數(shù)中,每次取兩個不同的數(shù),使得所取的兩個數(shù)之和大于6,有多少種不同的取法?
根據(jù)題意,有下列取法:1+6,2+5,2+6,3+4,3+5,3+6,4+3,4+5,4+6,5+2,5+3,5+4,5+6,6+1,6+2,6+3,6+4,6+5,而1+6與6+1,2+5與5+2,…是同一種取法,所以上述每一種取法都重復過一次,因此共有
1+2+3+3+4+5
2
=9=
62
4
種不同的取法.
(4)在1~7這7個自然數(shù)中,每次取兩個不同的數(shù),使得所取的兩個數(shù)之和大于7,有多少種取法?
根據(jù)題意,有下列取法:1+7,2+6,2+7,3+5,3+6,3+7,4+5,4+6,4+7,5+3,5+4,5+6,5+7,6+2,6+3,6+4,6+5,6+7,7+1,7+2,7+3,7+4,7+5,7+6,而1+7與7+1,2+6與6+2,…是同一種取法,所以上述每一種取法都重復過一次,因此共有
1+2+3+3+4+5+6
2
=12=
72-1
4
種不同的取法…
問題解決
仿照上述研究問題的方法,解決上述數(shù)學模型和提出的問題
(1)在1~21這21個自然數(shù)中,每次取兩個不同的數(shù),使得所取的兩個數(shù)之和大于21,共有
 
種不同取法;(只填結(jié)果)
(2)在1~n(n為偶數(shù))這n個自然數(shù)中,每次取兩個數(shù),使得所取的兩個數(shù)字之和大于n,共有
 
種不同取法;(只填最簡算式)
(3)在1~n(n為奇數(shù))這n個自然數(shù)中,每次取兩個數(shù),使得所取的兩個數(shù)之和大于n,共有
 
種不同取法;(只填最簡算式)
(4)各邊長都是整數(shù)且不相等,最大邊長為21的三角形有多少個?(寫出最簡算式和結(jié)果,不寫分析過程)

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20、探究題:方格可以很方便的探究一些數(shù)學規(guī)律,現(xiàn)在請你用所給的方格解答下列問題.如圖有一個△ABC.

(1)請你在方格內(nèi)畫出滿足條件A1B1=AB,B1C1=BC,C1A1=CA的△A1B1C1
(2)判斷△A1B1C1與△ABC是否一定全等?

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28、探究題:
我們在前面學習過程中曾經(jīng)接確過“弦圖”,你能用四個全等的直角三角形畫出弦圖嗎?相信你肯定會了;那么請你根據(jù)你掌握的知識解決下面的問題:
(1)試用邊長分別為1cm和2cm的2個正方形剪拼成一個大的正方形,并畫出示意圖.
上面的問題你會了吧,那么你來試試解決下面的問題,相信自己肯定能行!
(2)下圖是由5個相鄰的正方形組成的一個長方形,試把它剪成一個正方形,畫出示意圖.

(3)請把一個寬為2,長為6.5的矩形紙片,剪拼成一個正方形,畫出示意圖.

(4)請把一個長為9,寬為4的矩形紙片,剪拼成一個正方形,畫出示意圖.

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探究題:已知:1-
1
2
=
1
1×2
,
1
2
-
1
3
=
1
2×3
1
3
-
1
4
=
1
3×4

(1)觀察上面式子的規(guī)律,請你猜測并寫出第五項;
(2)上述的規(guī)律用一般的式子可以表示為:
1
n
-
1
n+1
=
1
n(n+1)
(n為正整數(shù));試證明它的正確性;
(3)請直接用上述的結(jié)果計算
1
2×3
+
1
3×4
+
1
4×5
+…+
1
x(x+1)
(x為正整數(shù))的值.

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26、探究題.
如圖,已知△ABC,∠BAC=90°,AB=AC,CD垂直于∠ABC角平分線BD于D,AC,BD交于E.AF為BC中線,交BE于G.
(1)求證:BE=2CD;
(2)CE和BG大小如何?不必證明.

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