掌握開放性化學問題的設(shè)計策略開放性化學問題可以大致分為五類:條件開放型:即問題條件不完備或滿足結(jié)論的條件不唯一,結(jié)論開放型:即在給定條件下.結(jié)論不唯一,策略開放型:即思維策略和解題方法不唯一,綜合開放型:即條件.結(jié)論.策略中至少兩項是開放的,設(shè)計實驗型:需要進行計劃性的預測和規(guī)劃.如例4:海洋面積占地球表面約71%.通常每1000克海水中含氯化鈉等鹽類約35g.所以海水是咸水.但可以變成淡水“跑 到陸地上.運用理化知識鑒別從海水中跑出來的水是淡水而不是咸水的方法有多種.請列舉三種.此題就屬于策略開放型題目.又如例5:進行下列3組實驗如圖:稀鹽酸 稀硫酸 稀鹽酸 稀硫酸 稀鹽酸 稀鹽酸 稀硫酸生銹的鐵釘 氧化銅 鐵片 鉬片 鎂條 鋅 石灰石 氯化鋇溶液(1)根據(jù)實驗及現(xiàn)象.分析.比較.歸納而得出結(jié)論(2)指出上述實驗中有關(guān)物質(zhì)及反應在實驗室.生產(chǎn)和生活等方面的實際應用.此題就屬綜合開放型.以上這些題目都具有較大的開放度.問題不限于化學.還與數(shù)學.物理.語文.生物等學科綜合.同一問題可用化學.物理.生物等不同角度做解釋.教師要勤于思考.并引導學生思考探索.發(fā)現(xiàn). 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

某化學研究小組為探究某化學問題,設(shè)計了如下的探究實驗:?

在A、B、C、D、E等5只小燒瓶中分別放入干燥的細鐵絲、浸過食鹽水的細鐵絲、浸過清水的細鐵絲、被食鹽水完全浸沒的細鐵絲以及被清水完全浸沒的細鐵絲,然后裝配成如圖15-34所示的5套裝置,每隔一段時間測量導管中水面上升的高度,結(jié)果如下表所示(表中所列數(shù)據(jù)為導管水面上升的高度,單位:cm):

圖15-34

 

時間/h

0

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

A瓶(盛干燥鐵絲)

0

0

0

0

0

0

0

B瓶(盛沾了食鹽水的鐵絲)

0

0.4

1.2

3.4

5.6

7.6

9.8

C瓶(盛沾了清水的鐵絲)

0

0

0

0.3

0.8

2.0

3.5

D瓶(盛完全浸沒在食鹽水中的鐵絲)

0

0

0

0

0

0

0

E瓶(盛完全浸沒在清水中的鐵絲)

0

0

0

0

0

0

0

(1)如果請你為該探究活動擬標題,你的建議是(寫課題名稱)              。?

(2)實驗前,如何檢驗該實驗裝置的氣密性?                   。

(3)通過實驗得到的數(shù)據(jù),可以得到的結(jié)論是                   。

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下列對生產(chǎn)、生活有關(guān)化學問題的分析不正確的是(  )

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下列關(guān)于生產(chǎn)、生活中的化學問題的敘述中,正確的是( 。
A、在使用或生產(chǎn)易燃、易爆物的工廠車間,最好不穿化纖類工作服B、糯米中的淀粉一經(jīng)發(fā)生水解反應就釀造成酒C、食用植物油的主要成分是高級飽和脂肪酸的甘油酯,是人體內(nèi)不可缺少的重要營養(yǎng)物質(zhì)D、市場銷售的洗滌靈的主要成分是對十二烷基苯磺酸鈉,它能洗去餐具上的油污,發(fā)生的主要是化學變化

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下列對生產(chǎn)、生活有關(guān)化學問題的分析正確的是(  )
A、鋁合金的大量使用歸功于人們能用焦炭等還原劑從氧化鋁中獲取鋁B、鋼鐵在海水中比在河水中更易腐蝕,主要原因是海水含氧量高于河水C、廢棄的塑料、金屬、紙制品及玻璃都是可回收再利用的資源D、醫(yī)療上進行胃部造影前,患者服用的“鋇餐”是BaCO3等不溶于水的物質(zhì)

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實驗是解決化學問題的基本途徑,下列有關(guān)實驗的敘述不正確的是( 。

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