某年級組織學(xué)生參加夏令營活動，本次夏令營分為甲、乙、丙三組進行。

下面兩幅統(tǒng)計圖反映了學(xué)生參加夏令營的報名情況，請你根據(jù)圖中的信息回答下列問題：

（1）該年級報名參加本次活動的總?cè)藬?shù)為       人；

（2）該年級報名參加丙組的人數(shù)為     人，并補全頻數(shù)分布直方圖；

（3）根據(jù)實際情況，需從甲組抽調(diào)部分同學(xué)到丙組，使丙組人數(shù)是甲組人數(shù)的3倍，應(yīng)從甲抽調(diào)多少名學(xué)生到丙組？

某年級組織學(xué)生參加夏令營活動，本次夏令營分為甲、乙、丙三組進行。
下面兩幅統(tǒng)計圖反映了學(xué)生參加夏令營的報名情況，請你根據(jù)圖中的信息回答下列問題：

（1）該年級報名參加本次活動的總?cè)藬?shù)為       人；
（2）該年級報名參加丙組的人數(shù)為     人，并補全頻數(shù)分布直方圖；
（3）根據(jù)實際情況，需從甲組抽調(diào)部分同學(xué)到丙組，使丙組人數(shù)是甲組人數(shù)的3倍，應(yīng)從甲抽調(diào)多少名學(xué)生到丙組？

去年，某校開展了主題為“健康上網(wǎng),綠色上網(wǎng)”的系列活動.經(jīng)過一年的努力,取得了一定的成效．為了解具體情況，學(xué)校隨機抽樣調(diào)查了初二某班全體學(xué)生每周上網(wǎng)所用時間，同時也調(diào)查了使用網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生上網(wǎng)的最主要目的,并用得到的數(shù)據(jù)繪制了下面兩幅統(tǒng)計圖.請你根據(jù)圖中提供的信息,回答下列問題：

⑴在這次調(diào)查中,初二該班共有學(xué)生多少人？

⑵如果該校初二有660名學(xué)生,請你估計每周上網(wǎng)時間超過4小時的初二學(xué)生大約有多少人？

⑶請將圖2空缺部分補充完整, 并計算這個班級使用網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生中,每周利用網(wǎng)絡(luò)查找學(xué)習(xí)資料的學(xué)生有多少人？