將A的坐標(biāo)分別代入. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

解:(1)點C的坐標(biāo)為.

∵ 點A、B的坐標(biāo)分別為,

            ∴ 可設(shè)過AB、C三點的拋物線的解析式為.   

            將代入拋物線的解析式,得.

            ∴ 過A、B、C三點的拋物線的解析式為.

(2)可得拋物線的對稱軸為,頂點D的坐標(biāo)為   

,設(shè)拋物線的對稱軸與x軸的交點為G.

直線BC的解析式為.

設(shè)點P的坐標(biāo)為.

解法一:如圖8,作OPAD交直線BC于點P,

連結(jié)AP,作PMx軸于點M.

OPAD

∴ ∠POM=∠GAD,tan∠POM=tan∠GAD.

  ∴ ,即.

  解得.  經(jīng)檢驗是原方程的解.

  此時點P的坐標(biāo)為.

但此時OMGA.

  ∵

      ∴ OPAD,即四邊形的對邊OPAD平行但不相等,

      ∴ 直線BC上不存在符合條件的點P. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 6分

            解法二:如圖9,取OA的中點E,作點D關(guān)于點E的對稱點P,作PNx軸于

N. 則∠PEO=∠DEA,PE=DE.

可得△PEN≌△DEG

,可得E點的坐標(biāo)為.

NE=EG=, ON=OE-NE=,NP=DG=.

∴ 點P的坐標(biāo)為.∵ x=時,,

∴ 點P不在直線BC上.

                   ∴ 直線BC上不存在符合條件的點P .

 


(3)的取值范圍是.

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將點(0,0),(5,4),(3,0),(5,1),(5,-1),(3,0),(4,-2),(0,0),在上面坐標(biāo)系A(chǔ)中描出,并順次連接畫在A中.(對以下問題請將圖形代碼填入相應(yīng)的括號內(nèi))
做如下變化:
(1)橫坐標(biāo)保持不變,縱坐標(biāo)分別乘以-1,再將所得的點用線段依次連接起來,所得的圖案是
B
B
;
(2)縱坐標(biāo)保持不變,橫坐標(biāo)分別變?yōu)樵瓉淼?倍,再將所得的 點用線段依次連接起來,所得的圖案是
C
C
;
(3)縱坐標(biāo)保持不變,橫坐標(biāo)分別加3,再將所得的 點用線段依次連接起來,所得的圖案是
D
D

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將點(0,0),(5,4),(3,0),(5,1),(5,-1),(3,0),(4,-2),(0,0),在上面坐標(biāo)系A(chǔ)中描出,并順次連接畫在A中.(對以下問題請將圖形代碼填入相應(yīng)的括號內(nèi))
做如下變化:
(1)橫坐標(biāo)保持不變,縱坐標(biāo)分別乘以-1,再將所得的點用線段依次連接起來,所得的圖案是______;
(2)縱坐標(biāo)保持不變,橫坐標(biāo)分別變?yōu)樵瓉淼?倍,再將所得的 點用線段依次連接起來,所得的圖案是______;
(3)縱坐標(biāo)保持不變,橫坐標(biāo)分別加3,再將所得的 點用線段依次連接起來,所得的圖案是______.

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將點(0,0),(5,4),(3,0),(5,1),(5,-1),(3,0),(4,-2),(0,0),在上面坐標(biāo)系A(chǔ)中描出,并順次連接畫在A中.(對以下問題請將圖形代碼填入相應(yīng)的括號內(nèi))
做如下變化:
(1)橫坐標(biāo)保持不變,縱坐標(biāo)分別乘以-1,再將所得的點用線段依次連接起來,所得的圖案是______;
(2)縱坐標(biāo)保持不變,橫坐標(biāo)分別變?yōu)樵瓉淼?倍,再將所得的點用線段依次連接起來,所得的圖案是______;
(3)縱坐標(biāo)保持不變,橫坐標(biāo)分別加3,再將所得的點用線段依次連接起來,所得的圖案是______.

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25、小明代表班級參加校運(yùn)會的鉛球項目,他想:“怎樣才能將鉛球推得更遠(yuǎn)呢”,于是找來小剛做了如下的探索:小明手摯鉛球在控制每次推出時用力相同的條件下,分別沿與水平線成30°、45°、60°方向推了三次.鉛球推出后沿拋物線形運(yùn)動.如圖,小明推鉛球時的出手點距地面2m,以鉛球出手點所在豎直方向為y軸、地平線為x軸建立直角坐標(biāo)系,分別得到的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表:

(1)請你求出表格中兩橫線上的數(shù)據(jù),寫出計算過程,并將結(jié)果填入表格中的橫線上;
(2)請根據(jù)以上數(shù)據(jù),對如何將鉛球推得更遠(yuǎn)提出你的建議.

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