在探究課上，老師給同學們一包黑色粉末，該粉末是由鐵粉和氧化銅粉末中的一種或兩種組成．為了確定該粉末的成分，同學們進行如下探究：
請回答下列問題：
【猜想假設】（1）黑色粉末是鐵粉
（2）黑色粉末是氧化銅粉末
（3）黑色粉末是鐵粉和氧化銅粉末
【設計方案】取少量黑色粉末，放入硬質玻璃管中，通入一氧化碳氣體，片刻后加熱充分反應（實驗裝置如圖所示）
請?zhí)顚懴卤砜瞻祝海ú豢紤]鐵粉和氧化銅粉末可能發(fā)生反應）

在探究活動中，某同學設計了測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如甲圖所示．待紅磷燃燒完畢，集氣瓶冷卻到室溫后，打開止水夾，可觀察到燒杯中的水迅速進入集氣瓶，約占集氣瓶容積的．（排除所有裝置和操作中的誤差）．請回答以下問題：
（1）紅磷在集氣瓶中燃燒時，消耗的氣體是______，反應后集氣瓶中剩余的主要氣體是______．
（2）請大膽猜想，當該同學改用鎂條代替紅磷完成該實驗時（如乙圖所示），集氣瓶中進入的水的體積明顯大于集氣瓶容積的原因是______．

在探究課上，老師給同學們一包黑色粉末，該粉末是由鐵粉和氧化銅粉末中的一種或兩種組成．為了確定該粉末的成分，同學們進行如下探究：
請回答下列問題：
【猜想假設】（1）黑色粉末是鐵粉
　　　　　 （2）黑色粉末是氧化銅粉末
　　　　　�。�3）黑色粉末是鐵粉和氧化銅粉末
【設計方案】取少量黑色粉末，放入硬質玻璃管中，通入一氧化碳氣體，片刻后加熱充分反應（實驗裝置如圖所示）
請?zhí)顚懴卤砜瞻祝海ú豢紤]鐵粉和氧化銅粉末可能發(fā)生反應）

實驗中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象	結論
	猜想（1）成立
黑色粉末全部變紅，澄清的石灰水變渾濁	猜想（2）______（填成立或不成立）
	猜想（3）成立

【實驗結論】經過分析實驗現(xiàn)象，確認猜想（3）成立．
【反思評價】
（1）實驗完畢后，先停止加熱，繼續(xù)通入一氧化碳直至玻璃管冷卻至室溫．繼續(xù)通入一氧化碳的目的是______．
（2）從環(huán)保角度上看，上述設置有不足之處，改進措施是______．
（3）猜想（2）玻璃管中發(fā)生反應的化學方程式是______．

在探究課上，老師給同學們一包黑色粉末，該粉末是由鐵粉和氧化銅粉末中的一種或兩種組成．為了確定該粉末的成分，同學們進行如下探究：

請回答下列問題：

【猜想假設】（1）黑色粉末是鐵粉

            （2）黑色粉末是氧化銅粉末

            （3）黑色粉末是鐵粉和氧化銅粉末

【設計方案】取少量黑色粉末，放入硬質玻璃管中，通入一氧化碳氣體，片刻后加熱充分反應（實驗裝置如圖所示）

請?zhí)顚懴卤砜瞻祝海ú豢紤]鐵粉和氧化銅粉末可能發(fā)生反應）

【實驗結論】經過分析實驗現(xiàn)象，確認猜想（3）成立．

【反思評價】

（1）實驗完畢后，先停止加熱，繼續(xù)通入一氧化碳直至玻璃管冷卻至室溫．繼續(xù)通入一氧化碳的目的是　　．

（2）從環(huán)保角度上看，上述設置有不足之處，改進措施是　　．

（3）猜想（2）玻璃管中發(fā)生反應的化學方程式是　　．