某學生用如右圖所示的裝置進行實驗，點燃酒精燈后，觀察到小試管內(nèi)棉花球上沾有的無水硫酸銅粉末變藍，燒杯A中溶液仍保持澄清，燒杯B中澄清石灰水變渾濁．試回答：
（1）應用酒精燈火焰的________部分給試管加熱．
（2）若試管口向上傾斜，可能出現(xiàn)的后果是________．
（3）經(jīng)檢驗，完全反應后，小試管內(nèi)剩余的物質為Na₂CO₃試寫出小試管中發(fā)生反應的化學方程式：________．
（4）該實驗結束時，在操作上需要特別注意的問題是________．
（5）通過該實驗可以得出的結論是________．

某學生用如右圖所示的裝置進行實驗，點燃酒精燈后，觀察到小試管內(nèi)棉花球上沾有的無水硫酸銅粉末變藍，燒杯A中溶液仍保持澄清，燒杯B中澄清石灰水變渾濁．試回答：
（1）應用酒精燈火焰的______部分給試管加熱．
（2）若試管口向上傾斜，可能出現(xiàn)的后果是______．
（3）經(jīng)檢驗，完全反應后，小試管內(nèi)剩余的物質為Na₂CO₃試寫出小試管中發(fā)生反應的化學方程式：______．
（4）該實驗結束時，在操作上需要特別注意的問題是______．
（5）通過該實驗可以得出的結論是______．

（2013?普寧市模擬）請你參與下列探究．
[問題情景]某化學實驗小組同學將硫酸銅溶液加入裝有鐵粉的試管中，發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質的同時，有較多的氣泡放出．這一現(xiàn)象激發(fā)起同學們的探究欲望，生成的是什么氣體？
[提出猜想]從物質組成元素的角度，放出的氣體可能是SO₂、O₂、H₂．
[查閱資料]SO₂易溶于水，它能與NaOH反應，生成Na₂SO₃和H₂O．
[方案設計]依據(jù)上述猜想，實驗小組同學分別設計了如下方案：（1）甲同學認為是O₂，則檢驗方法是．
（2）乙同學認為是SO₂，則只需將放出的氣體通入盛有NaOH溶液的洗氣瓶中，稱量通氣前后洗氣瓶的質量．寫出SO₂與NaOH反應的化學方程式：．
（3）實驗小組同學合作設計了如圖1組合實驗方案，排除和驗證猜想的氣體．

如果放出的是O₂和H₂，你認為方案中的安全隱患是．
丙同學認為：為確保安全，實驗前應先收集一試管氣體，用拇指堵住試管口，靠近火焰點火，若不發(fā)出爆鳴聲，方可采用上面的裝置進行實驗．
[實驗探究]經(jīng)丙同學確認安全后，小組同學首先對裝置A進行稱量，再將收集到的氣體從a通入，過一會兒點燃B處酒精燈；一段時間后，發(fā)現(xiàn)表面含CuO的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色；停止通氣，再次稱量裝置A，發(fā)現(xiàn)質量不變．
結論：鐵粉與硫酸銅溶液反應時，產(chǎn)生的氣體是．
[思維拓展]
（1）由上述實驗可以推出，硫酸銅溶液顯（選填“酸”或“堿”）性．
（2）不通過稱量，如何判斷SO₂與NaOH發(fā)生了反應呢？
有一同學設計了圖2所示的裝置進行實驗，發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)液面上升，就得出SO₂與NaOH發(fā)生反應的結論．其他同學認為這一方案不嚴謹，理由是．
（3）假設圖2試管中SO₂與NaOH恰好完全反應，此時溶液中的溶質是．
[反思]有同學認為，要確定生成的氣體中是否有SO₂，其實可以根據(jù)氣體的氣味來確定，若能聞到氣味，則說明有SO₂．