(2)用和組合成雙氧水制氧氣裝置.請寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式 .(3)為了得到較多的氧氣.甲.乙兩個(gè)化學(xué)興趣小組分別設(shè)計(jì)了如右圖所示的D.E裝置.你認(rèn)為可行的是裝置. 【查看更多】

有右圖三種裝置：（已知二氧化碳的密度大于空氣，能溶于水）。請按要求填空：

（1）用和（填代號）組合成氯酸鉀和二氧化錳混合制氧氣裝置，用該裝置制氧氣，待實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先將，然后再。

（2）用和（填代號）組合成雙氧水制氧氣裝置，請寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式。

（3）為了得到較多的氧氣，甲、乙兩個(gè)化學(xué)興趣小組分別設(shè)計(jì)了如右圖所示的D，E裝置。你認(rèn)為可行的是（填代號）裝置。

（4）若在實(shí)驗(yàn)中要收集二氧化碳時(shí)，能不能用C裝置收集（答“能”或“不能”），原因是，若用下圖裝置收集二氧化碳時(shí)導(dǎo)管口下端位置應(yīng)在處（選填或）；檢驗(yàn)所得氣體是否為二氧化碳的方法是。

（5）收集滿二氧化碳的集氣瓶，應(yīng)該（填“正”或“倒”）放在桌面上。

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為制備少量的氧氣，某化學(xué)研究性小組開展了如下一系列研究工作。

[查閱資料]：通過查閱資料得知：雙氧水、氯酸鉀、高錳酸鉀等物質(zhì)在一定的條件下都可以分解產(chǎn)生氧氣。其中，雙氧水價(jià)格最低，在常溫下就能夠分解放出氧氣，該反應(yīng)無副產(chǎn)物；氯酸鉀價(jià)格較高，分解較困難，且常伴有副產(chǎn)物；高錳酸鉀價(jià)格較高，加熱即可快速分解放出氧氣。二氧化錳對上述三種物質(zhì)的分解都能起催化作用。根據(jù)上述信息，該小組選擇了雙氧水和二氧化錳混合制取氧氣。

[組裝儀器]：選擇下列實(shí)驗(yàn)儀器，安裝實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行制備實(shí)驗(yàn)。

[實(shí)驗(yàn)操作]：進(jìn)行實(shí)驗(yàn)完畢后，洗刷實(shí)驗(yàn)儀器，整理實(shí)驗(yàn)用品。

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，請回答下列問題：

（1）要制取并收集一瓶氧氣，應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)裝置是（填寫字母代號）。在組裝好實(shí)驗(yàn)裝置后，首先要進(jìn)行。

（2）有氣體生成的化學(xué)反應(yīng)，若在有限空間里發(fā)生時(shí)，如果反應(yīng)過快，容易引起爆炸。你認(rèn)為可以采取哪些措施預(yù)防爆炸?（列舉一條）

（3）在選擇藥品時(shí)，除應(yīng)考慮藥品價(jià)格外，還應(yīng)考慮哪些問題?（列舉兩條）

① ；

② 。

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某�；瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組共同探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)的有關(guān)實(shí)驗(yàn)．
（1）甲同學(xué)將所學(xué)氣體制取的知識整理如下，請你幫助他完成相關(guān)內(nèi)容．

①寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：a，實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣并用排空氣法收集氧氣，可選用的制取裝置為（填字母，下同），高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式，其化學(xué)反應(yīng)類型．
②用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時(shí)，制氧氣的化學(xué)方程式，可選用的發(fā)生裝置是，可選用C裝置收集氧氣，其原因是，反應(yīng)結(jié)束后，欲將二氧化錳回收再利用應(yīng)進(jìn)行的主要操作是過濾，所需玻璃儀器為、、．
（2）根據(jù)所學(xué)知識及所給信息回答問題：
　氨氣（NH₃）在通常狀況下是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，其水溶液為氨水．實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣．實(shí)驗(yàn)室制取氨氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是，選用裝置收集氨氣．（填寫字母）
（3）規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提．請回答：
①量取8mL稀硫酸，應(yīng)選用（填字母）的量筒．
A．5mL　　　B．10mL　　　C．100mL
②往試管里裝固體粉末，通常使用（填字母）．
A．鑷子　　　B．玻璃棒　　 C．藥匙（或紙槽）
③下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是__（填代號）．

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（24分）下圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）寫出下列儀器名稱：a       ；b       。
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是    （填裝置的字母代號），化學(xué)方程式是    ，用雙氧水制取氧氣的化學(xué)方程式為    。
（3）實(shí)驗(yàn)室用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣的化學(xué)方程式是    ，若將E裝置中收集的氫氣排出，應(yīng)從   （填c或d）口通入蒸餾水。
（4）裝置C相對于裝置B在操作方面的優(yōu)勢為    。
A.可以隨時(shí)加液      B.可以控制反應(yīng)速率    C.可以控制反應(yīng)發(fā)生與停止
同學(xué)們對美術(shù)組的環(huán)保石頭紙（主要成分為碳酸鈣，加入適量聚乙烯和少量膠合劑）展開探究：
[拓展實(shí)驗(yàn)一] 探究影響石頭紙與鹽酸反應(yīng)快慢的因素
（5）甲、乙兩同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下：

	甲	乙
實(shí)驗(yàn)過程
現(xiàn)象	試管①、②、③中產(chǎn)生氣泡快慢的順序?yàn)椋? ①＞②＞③。
分析結(jié)論	Ⅰ 碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為 Ⅱ 對比甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)①②可知，，化學(xué)反應(yīng)的速度越快； Ⅲ 對比甲同學(xué)實(shí)驗(yàn) （填實(shí)驗(yàn)序號）可知，反應(yīng)物的接觸面積越大，反應(yīng)速率越。 Ⅳ 乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中，數(shù)據(jù)記錄紙上應(yīng)該連續(xù)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是和。

[拓展實(shí)驗(yàn)二] 測定石頭紙中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
（6）甲組同學(xué)的方法是：（同溫同壓下，不同氣體混合后體積等于混合前各氣體體積之和。）
將樣品與稀鹽酸反應(yīng)，測定反應(yīng)后生成CO₂的體積，再換算為質(zhì)量，最后根據(jù)CO₂的質(zhì)量求出樣品中碳酸鈣的質(zhì)量。下圖(Ⅰ)為石頭紙與稀鹽酸反應(yīng)的裝置，圖（Ⅱ）用于測量CO₂的體積。

① 連接儀器，夾緊彈簧夾，向a中加入一定量的水，如果a、b中有穩(wěn)定的高度差，說明：裝置（I）氣密性   （選填“良好”或“漏氣”）
② 圖（Ⅱ）裝置中油層的作用是_  ；
③ 反應(yīng)停止后，  （填序號）可使反應(yīng)前后油層上方氣體壓強(qiáng)和外界大氣壓相同，此時(shí)排出水的體積即為生成二氧化碳的體積。
A. 水平移動量氣管         B.上下移動量氣管       C. 封閉量氣管
(7) 乙組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法是：均勻稱取四份樣品分別和稀鹽酸反應(yīng)，用電子天平及有關(guān)裝置，得出二氧化碳質(zhì)量，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表。（其他物質(zhì)既不溶于水也不跟酸反應(yīng)）

	第一份	第二份	第三份	第四份
取樣品質(zhì)量(g)	6.25	6.25	6.25	6.25
取稀鹽酸的體積(mL)	10.0	20.0	30.0	40.0
產(chǎn)生氣體的質(zhì)量(g)	0.88	1.76	2.20	m

通過對數(shù)據(jù)的分析和比較，回答下列有關(guān)問題：
① 在第1份樣品的實(shí)驗(yàn)中，    完全反應(yīng)了。
② m為
③ 石頭紙樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（請寫出計(jì)算過程，4分）
④ 請?jiān)谧鴺?biāo)圖中畫出在6.25 g樣品中加入稀鹽酸的體積與產(chǎn)生氣體質(zhì)量的關(guān)系圖。

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如圖1所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）寫出下列儀器名稱：a______；b______．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______（填裝置的字母代號），化學(xué)方程式是______，用雙氧水制取氧氣的化學(xué)方程式為______．
（3）實(shí)驗(yàn)室用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣的化學(xué)方程式是______，若將E裝置中收集的氫氣排出，應(yīng)從______（填c或d）口通入蒸餾水．
（4）裝置C相對于裝置B在操作方面的優(yōu)勢為______．
A．可以隨時(shí)加液 B．可以控制反應(yīng)速率 C．可以控制反應(yīng)發(fā)生與停止
同學(xué)們對美術(shù)組的環(huán)保石頭紙（主要成分為碳酸鈣，加入適量聚乙烯和少量膠合劑）展開探究：
[拓展實(shí)驗(yàn)一]探究影響石頭紙與鹽酸反應(yīng)快慢的因素
（5）甲、乙兩同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下：

	甲	乙
實(shí)驗(yàn)過程
現(xiàn)象	試管①、②、③中產(chǎn)生氣泡快慢的順序?yàn)椋?br>①＞②＞③．
分析結(jié)論	Ⅰ碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為______ Ⅱ?qū)Ρ燃淄瑢W(xué)實(shí)驗(yàn)①②可知，______，化學(xué)反應(yīng)的速度越快； Ⅲ對比甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)______（填實(shí)驗(yàn)序號）可知，反應(yīng)物的接觸面積越大，反應(yīng)速率越______． Ⅳ乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中，數(shù)據(jù)記錄紙上應(yīng)該連續(xù)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是______ 和______．

[拓展實(shí)驗(yàn)二]測定石頭紙中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
（6）甲組同學(xué)的方法是：（同溫同壓下，不同氣體混合后體積等于混合前各氣體體積之和．）
將樣品與稀鹽酸反應(yīng)，測定反應(yīng)后生成CO₂的體積，再換算為質(zhì)量，最后根據(jù)CO₂的質(zhì)量求出樣品中碳酸鈣的質(zhì)量．圖2（Ⅰ）為石頭紙與稀鹽酸反應(yīng)的裝置，圖2（Ⅱ）用于測量CO₂的體積．
①連接儀器，夾緊彈簧夾，向a中加入一定量的水，如果a、b中有穩(wěn)定的高度差，說明：裝置2（I）氣密性______（選填“良好”或“漏氣”）
②圖2（Ⅱ）裝置中油層的作用是______；
③反應(yīng)停止后，______（填序號）可使反應(yīng)前后油層上方氣體壓強(qiáng)和外界大氣壓相同，此時(shí)排出水的體積即為生成二氧化碳的體積．
A．水平移動量氣管 B．上下移動量氣管 C．封閉量氣管
（7）乙組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法是：均勻稱取四份樣品分別和稀鹽酸反應(yīng)，用電子天平及有關(guān)裝置，得出二氧化碳質(zhì)量，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表．（其他物質(zhì)既不溶于水也不跟酸反應(yīng)）

	第一份	第二份	第三份	第四份
取樣品質(zhì)量（g）	6.25	6.25	6.25	6.25
取稀鹽酸的體積（mL）	10.0	20.0	30.0	40.0
產(chǎn)生氣體的質(zhì)量（g）	0.88	1.76	2.20	m

通過對數(shù)據(jù)的分析和比較，回答下列有關(guān)問題：
①在第1份樣品的實(shí)驗(yàn)中，______完全反應(yīng)了．
②m為______
③石頭紙樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（請寫出計(jì)算過程）
④請?jiān)谧鴺?biāo)圖3中畫出在6.25g樣品中加入稀鹽酸的體積與產(chǎn)生氣體質(zhì)量的關(guān)系圖．______．

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