你認(rèn)為在化學(xué)反應(yīng)FeS+4HNO3==Fe(NO3)2+2X+S+2H2O中X的化學(xué)式為A.NO2 B.NO C.NH4NO3 D.H2S 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,結(jié)合實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問題.

(1)A裝置中a儀器的名稱是
酒精燈
酒精燈

(2)選用A或B裝置都能制備的氣體是
氧氣
氧氣
,用A裝置制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,收集該氣體可選用的裝置為(填序號(hào),答出一種即可)
D或E
D或E

(3)用B裝置還可以制取
二氧化碳
二氧化碳
氣體,制取該氣體時(shí),在錐形瓶加入的  是
石灰石或大理石
石灰石或大理石
,在分液漏斗中加入
稀鹽酸
稀鹽酸
;檢驗(yàn)D裝置收集滿該氣體的方法是
將燃著木條放在瓶口,如果熄滅,證明集滿
將燃著木條放在瓶口,如果熄滅,證明集滿

(4)現(xiàn)有如下資料:
通常狀況下,NO2是一種密度比空氣大的有毒氣體,能與水發(fā)生反應(yīng);NO2能與堿溶液反應(yīng)生成鹽和水.實(shí)驗(yàn)室制取少量NO2氣體的方法:廢銅和濃硝酸反應(yīng),生成硝酸銅、水和NO2氣體.制取NO2的反應(yīng)方程式為
Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO32+2NO2↑+2H2O
Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO32+2NO2↑+2H2O

①制取NO2的發(fā)生裝置是
B
B
;
②若用F裝置來(lái)收集NO2,氣體應(yīng)從接口
(填序號(hào),下同)處進(jìn)入集氣瓶,從環(huán)保的角度考慮,在制取NO2時(shí)你認(rèn)為在裝置F后連接的裝置是
H
H

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(2004?廈門)下面是在鼓浪嶼淑莊花園前新設(shè)的一組垃圾箱及說(shuō)明:
廈門市生活垃圾分類種類
可回收
垃圾
不可回收垃圾 有害
垃圾
1.紙類
2.玻璃
3.金屬
4.塑料
5.橡膠
6.紡織品
1.廚房垃圾
2.灰土
3.雜草
4.枯枝
5.花卉
1.日光燈管
2.電池
3.噴霧罐
4.指甲油瓶
5.藥品藥瓶
6.涂改液瓶
(1)小明在整理房間時(shí),清理出如下物品,它們應(yīng)分別放入哪個(gè)垃圾箱(請(qǐng)?zhí)钚蛱?hào)):
A、廢作業(yè)本;B、汽水易拉罐;C、生銹鐵釘; D、礦泉水瓶; E、爛蘋果; F、涂改液瓶
應(yīng)放入“可回收垃圾箱”的是:
A、B、C、D
A、B、C、D
;應(yīng)放入“不可回收垃圾箱”的是:
E
E
;應(yīng)放入“有害垃圾箱”的是:
F
F

(2)小明用鹽酸除去鐵釘上的銹(主要成分為氧化鐵),以重新使用它,請(qǐng)寫出除銹的化學(xué)方程式:
Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O

(3)廢銅有二種回收方法:
方法一:Cu+4HNO3═Cu(NO32+2X+2H2O   (X是一種大氣污染物)
方法二:銅在空氣中加熱生成氧化銅,氧化銅再與鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水.
①方法一中,X的化學(xué)式為:
NO2
NO2
;方法二的優(yōu)點(diǎn)是:
沒有污染物生成
沒有污染物生成

②請(qǐng)寫出從氯化銅溶液中提取銅的化學(xué)方程式:
Fe+CuCl2═FeCl2+Cu
Fe+CuCl2═FeCl2+Cu
;該反應(yīng)屬于化學(xué)反應(yīng)的基本類型是
置換反應(yīng)
置換反應(yīng)

(4)請(qǐng)從可回收垃圾的類別中,舉出一例說(shuō)說(shuō)化學(xué)的研究成果給社會(huì)進(jìn)步帶來(lái)的貢獻(xiàn):
三大合成材料的制造、應(yīng)用、防治污染
三大合成材料的制造、應(yīng)用、防治污染

(5)化學(xué)電池給人們生活帶來(lái)許多便利,但任意丟棄的一粒電池將嚴(yán)重污染一平方米土壤.一些化學(xué)成就在給人們帶來(lái)方便的同時(shí),也給人類帶來(lái)危害.對(duì)此,你認(rèn)為在進(jìn)行化學(xué)科學(xué)研究或發(fā)明時(shí)要注意的是:
要注意研究成果的應(yīng)用可能給人類環(huán)境(資源、安全、健康)等方面的影響,并加以克服和預(yù)見
要注意研究成果的應(yīng)用可能給人類環(huán)境(資源、安全、健康)等方面的影響,并加以克服和預(yù)見

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現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,結(jié)合實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問題:
精英家教網(wǎng)
(1)A裝置中a儀器的名稱是
 

(2)選用A裝置可以制備一種氣體,制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式是
 
,收集該氣體可選用的裝置為(請(qǐng)?zhí)钚蛱?hào),答出一種即可)
 

(3)現(xiàn)有如下資料:
制取NO2的原料:廢銅和濃硝酸.通常狀況下,NO2是一種密度比空氣大的有毒氣體,能與水發(fā)生反應(yīng).NO2能與堿溶液反應(yīng)生成鹽和水.
①制取NO2的反應(yīng)方程式:Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO32+2NO2↑+2H2O,其中化合價(jià)升高的元素是
 

②制取NO2的發(fā)生裝置是
 

③若用F裝置來(lái)收集NO2,氣體應(yīng)從接口
 
(填序號(hào),下同)處進(jìn)入集氣瓶.從環(huán)保的角度考慮,在制取NO2時(shí)你認(rèn)為在裝置F后連接的裝置是
 

④若將裝置F倒置(如圖1)收集NO2,請(qǐng)你把集氣瓶?jī)?nèi)的導(dǎo)管補(bǔ)充完整.(見答題卡)

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下面是在鼓浪嶼淑莊花園前新設(shè)的一組垃圾箱及說(shuō)明:
廈門市生活垃圾分類種類
可回收
垃圾
不可回收垃圾有害
垃圾
1.紙類
2.玻璃
3.金屬
4.塑料
5.橡膠
6.紡織品
1.廚房垃圾
2.灰土
3.雜草
4.枯枝
5.花卉
1.日光燈管
2.電池
3.噴霧罐
4.指甲油瓶
5.藥品藥瓶
6.涂改液瓶
(1)小明在整理房間時(shí),清理出如下物品,它們應(yīng)分別放入哪個(gè)垃圾箱(請(qǐng)?zhí)钚蛱?hào)):
A、廢作業(yè)本;B、汽水易拉罐;C、生銹鐵釘; D、礦泉水瓶; E、爛蘋果; F、涂改液瓶
應(yīng)放入“可回收垃圾箱”的是:______;應(yīng)放入“不可回收垃圾箱”的是:______;應(yīng)放入“有害垃圾箱”的是:______.
(2)小明用鹽酸除去鐵釘上的銹(主要成分為氧化鐵),以重新使用它,請(qǐng)寫出除銹的化學(xué)方程式:______.
(3)廢銅有二種回收方法:
方法一:Cu+4HNO3═Cu(NO32+2X+2H2O  (X是一種大氣污染物)
方法二:銅在空氣中加熱生成氧化銅,氧化銅再與鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水.
①方法一中,X的化學(xué)式為:______;方法二的優(yōu)點(diǎn)是:______.
②請(qǐng)寫出從氯化銅溶液中提取銅的化學(xué)方程式:______;該反應(yīng)屬于化學(xué)反應(yīng)的基本類型是______.
(4)請(qǐng)從可回收垃圾的類別中,舉出一例說(shuō)說(shuō)化學(xué)的研究成果給社會(huì)進(jìn)步帶來(lái)的貢獻(xiàn):______.
(5)化學(xué)電池給人們生活帶來(lái)許多便利,但任意丟棄的一粒電池將嚴(yán)重污染一平方米土壤.一些化學(xué)成就在給人們帶來(lái)方便的同時(shí),也給人類帶來(lái)危害.對(duì)此,你認(rèn)為在進(jìn)行化學(xué)科學(xué)研究或發(fā)明時(shí)要注意的是:______.

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現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,結(jié)合實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問題:

(1)A裝置中a儀器的名稱是________.
(2)選用A裝置可以制備一種氣體,制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式是________,收集該氣體可選用的裝置為(請(qǐng)?zhí)钚蛱?hào),答出一種即可)________.
(3)現(xiàn)有如下資料:
制取NO2的原料:廢銅和濃硝酸.通常狀況下,NO2是一種密度比空氣大的有毒氣體,能與水發(fā)生反應(yīng).NO2能與堿溶液反應(yīng)生成鹽和水.
①制取NO2的反應(yīng)方程式:Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO32+2NO2↑+2H2O,其中化合價(jià)升高的元素是________.
②制取NO2的發(fā)生裝置是________.
③若用F裝置來(lái)收集NO2,氣體應(yīng)從接口________(填序號(hào),下同)處進(jìn)入集氣瓶.從環(huán)保的角度考慮,在制取NO2時(shí)你認(rèn)為在裝置F后連接的裝置是________.
④若將裝置F倒置(如圖1)收集NO2,請(qǐng)你把集氣瓶?jī)?nèi)的導(dǎo)管補(bǔ)充完整.(見答題卡)

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